高中化学太阳能、生物质能和氢能的利用 同步练习(一)苏教版必修二.doc

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1、太阳能、生物质能和氢能的利用 同步练习(一)【随堂检学】1、以下说法不正确的选项（ ）A.电解水生成氢气和氧气时，电能转变成化学能2、科学家最近研究发觉，生活在海洋中的单细胞浮游生物能搜集阳光并将其转变为食物，在此过程中它们能够从大气中摄取二氧化碳并释放出大量氧气。以下相关说法不正确的选项( )A该过程与植物的光合作用类似，可称为“海洋中的光合作用”B该过程中没有化学变化C假如能提醒其中的神秘，就能够找到处理温室效应的新方法D假如能弄清此变化过程，将有助于人类更好地利用太阳能，缓解能源危机3、能源的利用大致能够分为三个时代，柴草能源、化石能源、多能源时代。以下说法正确的选项（ ）A.原始社会人

2、类学会利用火，他们以天然气取暖，吃熟食，从事消费活动B.目前我国广大农村生火作饭使用的都是化石燃料C.多能源时代指的是新能源时代，包括有核能、太阳能、氢能D.化石燃料不会带来特别多大气污染物4、关于化石燃料的说法正确的选项 ( )A.化石燃料是可再生的。因而地球上的蕴藏量也是无限的B.化石燃料尽管在地球上蕴藏量是有限的，但构成化石燃料的速度特别快，因而化石燃料相当因而无限的C.化石燃料在地球上蕴藏量也是有限的，而且又都是通过亿万年才能构成的非再生能源D.化石燃料的构成是特别复杂的，所需时间也较长，但化石燃料在地球上的蕴藏量是无限的5、2005年6月5日是第34个世界环境日，结合国环境署确定今年

3、的活动主题是“营建绿色城市,呵护地球家园”我国环保总局确定的主题是“人人参与,创立绿色家园”，以下活动不符合这一主题的是（ ）A.推行垃圾分类存放，分类回收，分类处理B.改革传统采煤时将煤层气（瓦斯气，主要成分甲烷）直截了当排入空气的做法，先开采和综合利用煤层气，然后再采煤C.推行使用液化石油气（LPG）替代汽油和柴油作公交车和出租车的燃料D将工厂的烟囱造高，以减少工厂四周的大气污染6、利用太阳能，使燃料循环使用有如下构思和方案：CO2 光能 CO+O2 2H2O 光能 2H2+O22N2+6H2O光能 4NH3+3O2CO2+2H2O 光能 CH4+ 2O2，要实现上述设想，关键是（ ）C.

4、利用光能 D.利用绿色植物 【活学活用】阅读材料，答复以下咨询题：（1）某无色液体A，在通电的条件下能生成无色气体B和C，B能使带火星的木条着火，C能在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰且只生成A。则B、C的化学式分别为， ， 。（2）假设已经知道每摩气体C燃烧后生成A液体时放出285.8kJ的热量，试写出其燃烧的热化学方程式： 。（3）能源可分为一级能源和二级能源。自然界以现存方式提供的能源称为一级能源；需要依托其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源。有人认为，气体C是一种优质能源，你认为气体C作为能源的最突出的优点是 （4）也有人认为气体C作为能源是不现实的，你的意见呢？你假如认为现实，答出现实的理由。假如认为不现实，则答出不现实的理由。（不少于20字）参考答案【随堂检学】1D 2B 3C 4C 5D 6A【活学活用】 (1) O2 H2 (2)2 H2（g） + O2（g）=2 H2O(l) H-571.6 kJ/mol(3)燃烧产物是水，不会造成污染(4)略