三下乡支教项目策划书5篇.docx

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1、三下乡支教项目策划书5篇 高校生下乡活动可以让高校生在实践中成长为有志向、有本事、有担当的新时代青年，三下乡支教项目策划书怎么写?这里给大家共享一些关于三下乡支教项目策划书，希望能帮到各位。 三下乡支教项目策划书1 活动主题：健康医疗 活动背景：改革开放三十年，我国社会主义各项事业迅猛发展，经济水平不断提高，随着西部大开发战略的实施，西部广阔农村改变天翻地覆，人民生活水平提高，教化特殊是基础教化较快发展，农村医疗卫生条件有了明显改善，农村合作医疗广泛开展，给广阔农夫带来了极大的实惠。但成就掩饰不了差距，我们应当看到：西部农村的医疗卫生状况仍不乐观，缺乏基本的医疗设备，医疗卫生学问普及率仍旧很低

2、，农夫的健康意识仍旧很低。教化的质量与水平仍与东部存在较大差距，教学设施还不够完善。这些已成为制约农村发展的“瓶颈”。变更西部的欠开发造成的与东部的差距，变更西部教化的落后面貌，须从西部人独立、自强、自富的观念做起。 活动目的：深化贫困山区，在支教过程中身体力行，为当地孩子带去外面世界的精彩，激发他们求知和走出大山的愿望，促进学生德、智、体、劳等全面发展，把素养教化真正落实到实处。把医疗卫生学问不仅通过教学传授给学生而且通过实践活动让村民参加，使他们了解科学就医的重要性，了解一些基本的卫生学问。为村民带去科学适当的方法，转变传统的致富观念，促进农村各项事业的发展，为新农村建设添砖加瓦。丰富学生

3、的课余文化生活，开阔学生的视野，树立科学医疗的观念，树立科学发展观，为构建和谐社会做力所能及之事。并且通过此次活动，使志愿者本身增长农村生活阅历，体会农村生活艰辛，培育吃苦耐劳精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格，树立为农村事业奉献的志向信念。 活动时间：_年7月20日8月4日 活动地点：贵州省黔东南凯里麻江县 活动对象：贵州省黔东南凯里麻江县河坝小学 活动实施体：贵州高校拓荒者志愿服务队一队梦翱翔队 策划负责人：钟锋(筑梦队队长，贵州高校管理学院人力资源管理专业08级1班) 活动详情： 一、前期打算 1、队内选出各板块负责人，做好详细分工，工作由各个负责人支配执行; 2、策划书(

4、总策划、支教策划、乡村文化建设策划、调研策划、平安策划) 3、召开三次队内会议，对打算工作及下乡活动过程中的问题进行探讨，尤其是要强调课件打算、平安问题和队内团结问题; 4、物资打算：(1)集体物资：队旗、办公物品、后勤用品、药品，奖状、小礼品、相机、dv、晚会所用物品等。(2)队员个人物资打算：被褥、洗漱用品、台灯、学生证、身份证、手电筒、衣物、防蚊虫在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。防晒伤的药物。100元风险资金) 5、课件。支教协调人支配课程，队员利用课余时间搜集资料，打算课件，在7月18日前将下乡活动前8天的课件发给资料负责人。详细

5、状况由支教协调人负责。课件内容切合健康医疗主题，形式活泼，健康向上。 6、学问储备。各位队员尽量搜集健康医疗方面的学问，为讲解和校外宣扬做打算。 二、活动过程 1、7月20日早上，火车动身前两个小时，全体队员集合，由项目负责人开展动员大会，历时30分钟，并强调留意事项; 2、到达当天支配全队的吃住问题，后勤负责人支配后勤值日表以及每天的作息时辰表; 三下乡支教项目策划书2 学生志愿者“三下乡”社会实践活动,可以把青年学生成才报国的志向同国家经济社会发展的实际须要结合起来，还能够让我们在服务农村实践中,相识国情,了解社会,增长才能,增进与人民群众的感情。依据学院及系团总支的文件精神，特成立“义务

6、支教传递爱心”筑梦支教团队，现将活动方案详细如下： 一、活动目的 在对_小学生开展爱心支教、素养拓展等活动的同时，针对当地村民的详细状况开展一系列新农村建设的爱心学问宣扬活动，解决三农问题，增加队员们的团队凝合力，磨练意志，增长才能。 二、活动主题 学问下乡，帮扶留守儿童，义务支教，传递爱心，共创和谐新农村。 三、活动时间 20_年7月2日至8月9日 四、活动地点 _小学 五、活动优势 我们拥有强劲的团队队员,给力的人脉关系;优越的生活环境,以及本地村官、校长、老师、村民的大力支持和期盼。 六、活动亮点 1、把学问带给贫困农村人民; 2、我们希望通过这次活动，让学生和村民相识学习学问的意义，激

7、励人民提高自身价值; 3、本活动除了安排的课堂教学以外，还会组织支教老师走访当地村民家庭，带给他们外面的经济、文化、政治信息，加深他们对外面世界的的了解; 4、适当的组织支教老师参加劳动生产活动，感悟生活(详细视平安问题和个人身体素养而定)。 七、活动打算 1、实地考察，深化了解该村实际状况。 2、做好在该村暑期支教工作，与当地村民取得良好接触。 3、解决生活及在当地的食宿问题。 4、队员合理分工，对各种素材的搜集和打算。 八、活动流程 1、爱心支教讲台献真情 活动概况：对本村小学的同学教授新学期的课本学问。 2、综合培训学问新接触 活动概况：以新的学问视角对同学进行多方面综合培训： (1)疯

8、狂英语：英语口语培训，通过绕口令，英语嬉戏等，主要教小挚友一些日常用语和惯用语以及看一些简洁的英语动画短剧，教唱喜闻乐见的英文儿童歌曲。依据实际，适当组织小挚友排英文短剧; (2)奥数培训班：从基础到奥数，巩固数学基础，提高数学思维实力; (3)运动课：趣味体育运动，在学校开展以拔河、接力赛等形式结合趣味元素进行趣味运动; (4)小作家辅导班：对阅读、写作方面进行培训; (5)挑战主持人：小主持人培训，朗诵、演讲技能训练; (6)轻歌曼舞：小学生合唱团、舞蹈队; (7)绘画班：小学生绘画方面的技能培训。 3、文艺表演全校大联欢 活动概况：以文艺晚会形式向师生展示此次支教实践活动的成果。结合幼儿

9、舞蹈、歌曲独唱、诗歌朗诵、武术表演、服装展示、英语短剧、群舞、书法表演、乐器演奏、歌曲对唱、歌曲大联唱，在汇报实践成果的同时，为同学们供应一个展示自我的平台，带动旺盛该村文化建设。 4、实践总结句句吐真言 活动概况：记录实践过程，留下成长点滴，最真诚的话语，最真挚的情感，最深切的感悟，在此见证每一路踪迹。同时，激发同学对农村建设的热忱以及奉献农村的爱心。 九、宣扬报导 1、支教宣扬 (1)张贴支教简章; (2)走访当地村民和学校老师，了解他们的须要并宣扬我们的活动。 2、前期宣扬 (1)联系学校师生; (2)打算相机。 3、中期宣扬 (1)写关于活动状况或反映支教活动成果; (2)要求每个队员

10、至少每两天写一篇日记，刚好交给宣扬组整合。 4、后期宣扬 (1)岗李乡政府、村民和学生对我们这次活动的反映状况的报道; (2)总结性感受，包括自己对活动的反思; (3)将活动结果制成主题性PPT。 十、活动要求 1、保证参加社会社会实践的集体人身的平安，实行切实措施，确保万无一失。 2、突出重点，引导青年学生在实践中树立吃苦耐劳，务实奉献的精神。 3、每天总结社会实践进展状况，活动结束后，要刚好写出活动总结。 4、激励队员发挥所长，主动创建条件，利用各种机会进行形式多样的社会实践活动。 十一、有关制度 (一)例会制度 1、全队每天晚上9点准时召开例会; 2、例会由队长召集，主要沟通当天工作状况

11、和感受，总结得失，布置下一阶段任务; 3、队员不得无故缺席例会，有事须向队长请假。 (二)作息制度 1、早上起床时间6点半; 2、晚上7点8点半，队员相互沟通、排练文娱节目;9点召开例会;例会以后要求完成日记、个人卫生，11点前熄灯就寝。 (三)队员守则 1、队员须仔细遵守实践队制定的有关制度和活动要求，要听从队长的指导; 2、队员要自尊、自信、自强、自爱，无论在何时何地都要留意维护郑职学子的形象; 3、队员在实践过程中要不怕苦，不怕累，主动进取，脚踏实地。; 4、队员之间要团结友爱，互帮互助，体现当代高校生团结协作的精神。 5、队员要有高度的平安防卫意识和纪律意识，要严格遵守作息制度。 三下

12、乡支教项目策划书3 一、活动背景 以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦”教化实践活动部署为契机，我校重点组织动员高校生到基层开展调研实践活动，引导学生在社会实践中“受教化、长才能、做贡献”。现组织重庆高校暑期实践团前往云南绿春县开展暑期“三下乡”活动。 二、活动主题 我的中国梦牵手绿春学子实践活动 三、活动目标 (一) 走访慰问贫困学生，激励学生勤奋刻苦，自强不息。 (二) 调研问卷，了解学生对图书的需求及现阶段云南较为贫困地区中学生学习状况及学习困难。 (三) 开展高校生与中学生面对面沟通，解答中学生有关学业、生活方面的怀疑。同时增加高校生社会责任感。 (四) 开展“牵手帮扶安排”，长

13、期赐予绿春学子帮助。 (五) 采访代课老师了解现阶段教学状况。 (六) 在云南绿春县重点组织当地学校图书室的组建工作。 (七) 通过本次活动日志，撰写活动报告 四、活动内容 图书馆建设：详细依据前期调研状况，选择绿春县一乡村学校援建图书室。 走访环节：走访绿春县大兴镇牛洪村及大寨村贫困生家庭，配送物资并填写调查问卷。 总结沟通会：和中学生绽开面对面沟通会。 牵手帮扶安排：实行一对三帮扶，一名志愿者帮扶三名绿春学子，互留联系方式，长期联系。 采访老师：组织采访三名在校代课老师 三下乡支教项目策划书4 一、活动背景： 1996年12月中心宣扬部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合制定关于大中专学

14、生开展科技文化卫生三下乡的通知，并于1997年正式实施。“三下乡”活动开展至今，对老、少、边、穷等地区的基层乡镇建设产生了巨大影响。 “三下乡”社会实践活动以党的十七届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中心关于“农夫，农村，农业”的三农政策，坚持实行科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。另外，社会实践活动是在校高校生及探讨生的一项重要考察指标，通过参加社会实践活动，丰富我们的课余文化生活，增加我们的学问运用于实际的实力;在扎扎实实的实践服务中，我们经受熬炼，增长才能和社会阅历，增加自己对三农问题的相识，发觉自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥

15、补，促进综合素养的不断提高;在活动中广泛地宣扬我校,大力宣扬和普及科学文化学问，让我们进一步去感受社会，为步入社会打下了坚实的基础，也为我们了解社会供应了一个窗口。 为此，在_高校高校校团委的提倡下，来自_高校_学院的莘莘学子组建了自己的小分队，下乡去基层熬炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素养。 二、活动的目的及意义： 通过社会实践，熬炼青年学生的实践实力，提高同学们的综合素养，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形式送下乡。并且将我校“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党主动分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素养教化典范。探讨生志愿

16、者开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动，发挥探讨生的学问智力优势，开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，推广农村平安运用农药及农业健康可持续发展技术，提倡健康文明的生活方式，促进农村的经济社会的发展。想农夫所想，急农夫所急，以争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与协作，共同建设社会主义新农村。打造精品团队，践行“其次课堂”坚持以长才能，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现_高校_学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的主动作用。推动青年高校生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献才智的时代诺言，抒写实现雄伟蓝图的壮丽篇章，为我国

17、社会主义新农村的发展尽一份力气。 同时，这次活动有助于宣扬_高校_学院，扩高校校的影响力及学院的知名度;有助于呈现我校探讨生良好的精神风貌,丰富队员们的社会实践阅历，提高他们的社会应变实力，增加探讨生们的社会责任感和历史使命感，提高他们的修养和思想水平。 三、活动主题：发展健康可持续农业，建设和谐经济新农村四、队伍名称：_高校_学院探讨生会暑期实践队五、队伍口号：服务农村，促进和谐 四、活动时间：20_年7月 五、活动地点：咸阳市秦都区双照镇及下属村 住宿地点：村民家中 六、指导老师： 七、活动内容： A、调研活动： 1、走访当地农药商。了解当地农药运用状况(农药种类、毒性、效果、市场回馈信息

18、等); 2、走访村民。进行有关农药运用、医保、本村发展状况的了解，沟通如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题以及收集他们的问题和建议; 3、走访镇政府。获得当地农业实现健康可持续发展具体的状况，仔细了解当地“一村一品”实施进展及发展状况，了解文化，卫生，科技，教化等各方面的发展状况，了解当地的旅游资源; 4、走访村委会。首选前张村(苹果、酥梨)、肖何庙(大棚菜)、毛村(大棚杏)，获得当地农业实现健康可持续发展具体的状况，仔细总结“一村一品”发展模式带来的好处以及文化，卫生，科技等方面的发展状况; 5、实地调查当地的平安运用农药状况及农药运用现状，深化的了解当地的农业

19、发展状况; 6、到当地医疗机构、医院、诊所了解农村医疗合作保险制度状况; 7、探访村内留守儿童，调查留守儿童身心健康成长状况。B、宣扬活动： 1、通过展览照片和发放资料，宣扬_高校的历史文化和发展状况，宣扬生命学院的特色与发展前景，激发学生对高校的憧憬。加深我们的爱校情结; 2、绿色生态农业发展及平安运用农药学问宣扬; 3、果树(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防虫学问宣扬。 C、科技支农： 1、宣扬苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术，激励更多农夫主动响应绿色生态农业措施，采纳更健康方式种植果树; 2、宣扬大棚在作物种植中的优点，引导更多农夫了解大棚在种植过程中正确的运用方法; 3、宣扬秸秆

20、还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危急性，激励更多农夫改进传统的耕作方式。 八、活动流程 1、前期联系： (1)与双照镇镇长及下属村委会联系，确定本次下乡的可行性。 (2)与当地新闻广播等媒体(联系比较乐于报道探讨生的社会实践活动的电视台)取得联系，得到他们对此次实践活动的大力支持。 2、前期打算工作： (1)活动项目打算： 组建三下乡队伍，向队员说明这次下乡的地方、也许时间。在团队内实行多次探讨会，确定本次活动的主题、口号、内容。将实践活动的工作探讨，更加细致的划分，探讨实践过程中可能遇到的问题、困难，初步制定方案。支配详细事宜，确定责任。 (2)物资打算： 设计并制作1000张果树防病防虫学

21、问宣扬单张(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃各200张)。 搜集农药的平安运用、科技支农(苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术、秸秆还田、大棚种植技术)等学问，设计并制作300本宣扬手册。 设计并制作200张平安运用农药调查问卷、300张农村合作医疗调查问卷、200张留守儿童身心健康调查问卷。 设计平安运用农药及农药中毒等挂图展图片、展板、ppt，整理_有关平安运用农药的视频。 设计并制作农药平安运用、果树防虫防病、科技支农(苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术、秸秆还田、大棚种植技术)海报。届时会与双照镇镇政府沟通，确定海报粘贴的地方。 设计并制作两条横幅，内容分别为：“发展健康可持续农业，建设和谐

22、经济新农村(右下角为_高校_学院宣)”。将会与当地村委会联系，确定挂的地方进行主题宣扬。 整理汇总_高校历史发展和教学文化的图片资料。 整理汇总大家赠送给当地留守儿童的书籍、杂志、文体用品等。 打算相机，DV。 打算队旗。 (3)宣扬工作：主动与新闻媒体联系，在整个活动的过程中时刻与媒体保持联系。 详细支配如下： 动身前与学院报刊、广播电台等宣扬媒体联系，对本次“三下乡”实践活动进行宣扬。 活动期间已邀请了当地的新闻广播电台、媒体对本次实践活动进行跟踪报道。 刚好将实践成果发至咸阳日报、咸阳市秦都区双照镇街道办事处网站等。 3、三下乡期间： (1)7月15日： 9：00购买全部须要的生活用品，

23、清点数目，并放在指定地方(团委办公室)。 (2)7月16日： 12：00全部队员集合，从_高校_学院动身，动身之前在学院门口实行宣誓仪式，并由队长宣读纪律，以及留意事项。 15：00到达后检查我们的物资，如有缺漏，立刻做出适当的补救措施。刚好熟识双照镇及下属村，为日后的工作做好打算。 19：00-21：00召开小组会议，重申这次三下乡的精神，进行人员工作安排。 (3)7月17日： 9：00-10：30队长与双照镇镇政府进行联系、全部队员于早上一起与双照村村委会进行接触。简洁交待我们的工作的日期与流程，并提出希望镇政府及村委会协作的地方，以便得到相关的帮助。 相关帮助： 其一，希望能得到当地部门

24、的大力支持和提倡，便利调研活动的绽开;其二，供应相关的信息，丰富调研的内容;其三，提出合理的的建议，进行调研的指导;其四，必要时能供应肯定的技术支持，优化活动的成果。 10：30-12：00与咸阳市电视台进一步联系，希望邀请他们参加并进行报道。 14：00-18：00通过对当地农田的实地考察,对旁边果园、菜 园、农田的土壤及水源等自然环境的取样采集调研当地农药运用过量的状况，以此作为依据考察当地农业发展是否达到健康可持续。 19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展状况，确定其次天宣扬活动的工作事宜。 (4)7月18日： 8：00-9：00挂横幅，布置宣扬现场，做好各项打算工作; 9

25、：00-12：00发放材料，宣扬_高校的历史文化与发展状况，宣扬生命学院的特色与发展前景; 14：00-18：00在双照镇主街道进行有关平安运用农药学问及绿色生态农业发展的宣扬。同时开展科技支农活动，为当地农夫发放宣扬材料。活动形式： 分发平安运用农药调查问卷，并依据调查内容及结果向老乡讲解平安运用农药的学问。 领老乡参观关于平安运用农药和农药中毒的挂图。挂图展区域届时会有成员对挂图内容进行讲解，并仔细回答老乡提出的问题。 通过在村镇集体宣讲的形式向农夫传播发展绿色生态农业的重要性，重点宣扬复合微生物菌肥技术，激励更多农夫主动响应绿色生态农业措施，采纳更健康方式种植果树;讲解不当的农药运用对农

26、作物及人体健康造成的危害，引导大家主动形成健康可持续发展农业意识。 分发科技支农资料，宣扬(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防虫学问;宣扬苹果生物膜技术;宣扬大棚在作物种植中的优点，引导更多农夫了解大棚在种植过程中正确的运用方法;宣扬秸秆还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危急性，激励更多农夫改进传统的耕作方式; 同时，负责后勤的成员在老乡前来参观时主动向他们供应服务(如饮水)。 19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展状况，整理平安运用农药调查问卷，整理活动过程中村民提出的问题及建议，整理活动照片、通讯稿等，主动探讨活动过程中出现的问题及解决措施以此避开遇到同样的问题，确定其次天调

27、研活动的工作事宜。 (5)7月19日： 9：00-12：00向当地农药商了解出售农药的状况(农药种类、毒性、效果、市场回馈信息等)。 14：00-18：00分组行动，通过对村民进行家庭走访调查当地农夫详细农药运用状况，与村民亲切沟通健康可持续发展农业的重要性。 19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展状况，整理农药商处了解的状况，整理家庭走访活动过程中村民运用农药状况、提出的问题及建议，整理活动照片、通讯稿等，主动探讨活动过程中须要留意的事项，确定其次天调研活动的工作事宜。 (6)7月20日： 9：00-12：00到当地医疗机构、医院、诊所了解农村医疗合作保险制度状况。 14：00

28、-18：00分组走访双照镇各下属村，问卷调查农村医疗合作保险制度状况。 19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展状况，整理医疗机构、医院、诊所处了解的状况，整理走访过程中村民所提出的问题及建议，整理农村医疗合作保险制度调查问卷，整理活动照片、通讯稿等，主动探讨活动过程中须要留意的事项，确定其次天调研活动的工作事宜。 (7)7月21日： 9：00-16：00分组探望留守儿童，并通过问卷调查调研农村留守儿童身心成长状况。 调研板块： 其一，了解农夫工返乡状况及发展趋势对农村留守儿童成长发展的影响。 其二，留守儿童的家庭与学校沟通问题(联系欠紧密)。其三，留守儿童被溺爱现象。其四，留守儿

29、童身心发展。 16：00-18：00“心连心”爱心电话活动(留守儿童与其父母通过电话亲情问候)。 19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展状况，整理探访留守儿童时了解的状况，整理留守儿童所遇到的问题及困难，整理留守儿童身心健康调查问卷，整理活动照片、通讯稿等，主动探讨活动过程中须要留意的事项，确定其次天调研活动的工作事宜。 (8)7月22日： 9：00-12：00全体成员到镇政府进行访谈，获得当地农业实现健康可持续发展具体的状况，仔细了解当地“一村一品”实施进展及发展状况，了解文化，卫生，科技，教化等各方面的发展状况，了解当地的旅游资源。 11：00-11：30与村委会合影留念。

30、19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展状况，整理从镇政府了解的当地发展状况，整理访谈记录，整理镇政府和队员提出的问题、建议及解决方案，整理活动照片、通讯稿等，主动探讨活动过程中须要留意的事项，确定其次天调研活动的工作事宜。 (9)7月23日： 9：00-17：00全体成员去各村进行访谈，首选前张村(苹果、酥梨)、肖何庙(大棚菜)、毛村(大棚杏)，获得当地农业实现健康可持续发展具体的状况，仔细总结“一村一品”发展模式带来的好处以及文化，卫生，科技等方面的发展状况。 17：00-17：30与村委会合影留念。 19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展状况，整理从各村村委会了

31、解的本村发展状况，整理访谈记录，整理村委会和队员提出的问题、建议及解决方案，整理活动照片、通讯稿等，主动探讨活动过程中须要留意的事项，确定其次天调研活动的工作事宜。 (10)7月24日： 9：00-16：00全体成员到各村公共场所与村民进行互动，了解他们对本村发展状况的看法，沟通如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题以及收集他们的问题和建议。 16：00-17：00与乡亲们合影留念。 19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展状况，整理从各村村民处了解的本村发展状况，整理村民提出的问题、建议及解决方案，探讨如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生

32、态农业转型等问题，整理活动照片、通讯稿等。确定其次天活动事宜。 (11)7月25日： 9：00-12：00统筹整理全部的会议总结，并进行探讨，探讨无果的地方刚好做好记录，整理好相关的答复书，努力赐予村民满足的答复。 14：00-17：00二次走访各村村委会，将相关不理解的个别问题予以询问，并旨在赐予村民以答复书，并向各村村民致谢道别。 19：00-21：00整理好全部的资料，全部队员分别对三下乡活动做一次整体总结，由带队老师发言作为总结语。 (12)7月26日： 8：00-10：00各成员整理各自的东西，打扫卫生。 10：00踏上返程。4、后期工作： (1)7月16至25日，整理资料(调查问卷

33、、村委会的访问、村民的反映、电视台的看法)。 (2)参考有关文件，对资料进行合理的数据分析整理。 (3)向有关老师请教，请他们提出珍贵的看法。 (4)进一步分析整理，并写成论文，交给指导老师，希望可以提出合理的建议。 (5)进一步检查，把论文交给咸阳日报等有关报章、希望可以对有关部门的政策分析有帮助，并进行发表。 (6)8月上旬各小组成员上交正式论文、日记、总结，统一集交整理。 (7)8月中旬全体成员进行数据处理，总结小组报告并取得当地政府各方面的看法。 (8)9月初举办暑期科技文化服务活动成果展览，并争取写一篇社会实践论文发表，活动顺当结束。 九、经费预算 十、可行性分析及调查意义 1、队员

34、分析： 2、选址分析： 我们选择的是咸阳市秦都区双照镇及下属村，据我们查找资料了解，该地区较为贫困，交通信息较为闭塞。以苹果、梨、油桃、葡萄为主要种植果树;教化资源比较缺乏，当地的教化水平相对比较落后;医疗卫生保健状况还要待提高;家长外出务工的家庭所占比例较大，有许多留守老人及儿童。这些状况对于我们的科技下乡调研有了调研意义;此外我们的队长对当地状况比较熟识，为与当地政府，教化主管部门，学校，以及媒体的联系供应许多便利，对我们本次实践活动的开展和队员自身的平安也有相对较高的保障。 3、社会形势分析： 现今大多数农村交通不发达，基础设施不完善，信息闭塞，农业发展不能做到健康可持续，农药不能完全做

35、到平安运用;乡村医疗卫生保健制度还未完善;教化资源缺乏，导致农村教化水平落后，学生学的学问少，对社会时事了解不全面，村民也对这些他们自己休戚相关的基本学问都不了解;随着城乡贫富差距的拉大，越来越多的人选择到城市去打工谋生，将孩子交给他们的爷爷奶奶照看，于是就出现了大量的留守老人、儿童，父母长期不在身边的留守儿童在成长过程中出现也了许多的问题。 十一、拟形成的汇报材料清单 汇报材料清单： 1.活动策划书; 2.团队介绍; 3.会议记录; 4.访谈纪实; 5.调查问卷 6.调查报告; 7.图片、_剪辑; 8.个人实践日志; 9.个人实践总结; 10.团队经费清单; 11.介绍函复印件; 12.政府

36、、公司回复信; 十二、作息时辰表 7：00起床 7：30-8:00早饭 8：00-12:00工作时间 12：00-14:00午饭 14：00-18:00工作时间 18：00-19:00晚饭 19：00-21：00会议每日 (工作总结和每日记录) 22：00就寝 备注：饮食由团队统一支配，统一就餐，按时就餐，绝不能接受任何人的吃饭邀请和馈赠。 十三、突发事务及解决方法： 1、生疏地形。由于调查的须要，会走访周边的一些县，但全队人员对当地的地形并不了解，很有可能迷路或遇到其他危急。 解决方法：联系亲属，在活动之前确定一位牢靠的向导，随队走访，让队员们熟识当地的地形，从而保障全体队员的平安。 2、身

37、体状况。七月份是夏季最热的时候，活动期间可能会遇到连续的高温天气，酷暑加上大量的体力消耗很简单导致中暑，感冒。解决方法：提前打算中暑药及感冒药，途中自带解暑的饮品，合理地支配时间。 3、纠纷。在调查途中可能会遇到一些不支持或不理解我们活动的人，对我们的活动进行阻挠。 解决方法：活动之前与相关的部门联系，与有关政府进行沟通，寻求的帮助。 4、遭受散放狗。在进入村镇调查古城中，可能会在村镇中遭受散放狗等，会对成员人身造成危害。 解决方法：提前与村委会取得联系，获得支持和帮助，在调查中，男同学留意爱护全体小队成员的平安，遭受散放狗尽量不去招惹。 5、其他。除以上问题外，当遇到其他问题时，首先我们先经

38、过集体探讨解决，若仍不能解决或可能解决不好，我们将与老师,当地政府沟通,协商解决,不得擅自作主,莽撞行事。 三下乡支教项目策划书5 主办：_学院共青团委会 承办：物理科学与技术学院 协办：星火科技协会 励志协会 特教协会 一、活动概况 假如说科技是第一生产力，那么教化就是强劲推动力。位于_市七星关区朝气_村由于地处山区，经济发展缓慢，师资严峻缺乏。在_年暑期到来之际，为响应_年_学院共青团关于_学院高校生开展暑期社会实践活动的号召，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，我们希望通过自己的专业技能及素养，尽自己的实力，为_炫东鱼英小学的孩子们和老师们送去我们最真诚的问候和最有力的帮

39、助，让那里的孩子们尽可能的开阔眼界，树立崇高的志向，同时以自身的教学思路和实践来实现自我价值。在支教过程中，我们还会深化农村基层，开展调研活动，了解当地民俗风情以及农业产业、教化的发展状况。 _学院“爱在路上”志愿者队 “爱在路上”的部分志愿者在去年胜利赴黔西贫困的小山村支教，积累了丰富的阅历。此次活动为部分志愿者队的发展供应了新的平台。 团队的口号： 让爱传出去，希望在远方 团队的宣言： 竭诚奉献，传递爱心，放飞幻想，希望永驻 团队的组成： 一名指导老师(_)，一名队长(_)，一名副队长(_)，一名财务负责(_)，一名后勤负责(_)，三名教学辅导(_)。 二、团队使命 响应_学院共青团“广阔

40、青年高校生利用课余时间主动深化基层开展实践活动”的号召，贯彻科学发展观，发扬志愿服务精神，在实践中呈现我校志愿的青春风采，彰显当代高校生的责任感，为_市七星关区朝气镇_村炫东鱼英小学的孩子们送去_学院志愿者的爱心与关怀，带去更多的信息，以唤起他们对将来的向往和希望，从而使它们培育主动向上的生活看法，实现高校生志愿者的价值。 三、活动策划人、负责人 _学院物理科学与技术学院“爱在路上”志愿者队队长 吴云周 四、活动名称： _学院“爱在路上”暑期社会实践服务团 五、活动主题 学问变更命运、幻想成就将来 六、活动目的 1、充分发挥我校教化特色，引导广阔青年高校生服务农村基础教化 2、提高高校生的社会

41、实践实力，为其将理论和实践活动结合供应平台 3、培育高校生吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高其团队合作实力 4、为农村小学生供应丰富的文艺活动，加强其对自身全面发展 5、开展团体活动、培育农村小学生的团结互助的意识 6、开展心理健康课程，促进农村小学生的身心健康发展 7、增加对农村小学生对将来的信念，教化他们从小树立幻想，立志成才，报效祖国。 七、活动时间 _年7月10日至7月25日 八、活动地点 _市_区_镇_村_小学 九、活动人员 主要构成人员以“流淌的阳光”志愿者队队员为主，面对全校范围招募志愿者。 十、组织单位 主办单位 _学院共青团委员会 承办单位 _学院物理科学与技术学院 协办单

42、位 星火科技协会、励志协会 十一、活动支持 _学院团委 物理科学与技术学院 _市朝气镇政府 炫东鱼英小学 十二、活动组织机构 指导老师(_)：负责此次活动的指挥和领导。 带队队长(_)：负责整体活动的统筹协调组织工作，把握工作进展，保证活动顺当优质地进行。 带队副队长(_)：帮助队长工作，并在特别状况下代行队长之职，履行领导监督义务。 教学小组：在前往当地之前打算10天的课堂教案、工具等资料，以课外学问为主，穿插基本课本学问。关注了解当地教化，与当地老师沟通，传播新奇教学理念和方式，培育孩子们的爱好，让课堂丰富多彩。在支教过程中弘扬志愿者精神，关注西部山区基础教化。 实践小组：在支教过程中开展调研活动，对当地农业产业结构调研，了解当地风俗民情，宣扬教化兴国。要留意禁忌，不能影响村民的正常劳动和生活。在允许的条件下，帮助当地居民进行生产活动。 文艺小组：开展文体、文艺活动，与当地学生沟通。 后勤保障小组：一人负责全体队员的交通食宿、平安等，为活动供应有力的后勤保障; 一人负责统一管理队内财务，保证资金的合理运用。 新闻采编小组：捕获精彩镜头，供应图片、文字素材，撰写活动新闻，保存活动资