三傻大闹宝莱坞观后感1500字五篇.docx

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1、三傻大闹宝莱坞观后感1500字五篇 三傻大闹宝莱坞是一部非常具有深意的电影。虽然它表面上看起来是一部喜剧，充溢着戏剧性的情节，但它却能与我们的心灵发生碰撞，荡起我们心中的涟漪。下面是我带来的五篇三傻大闹宝莱坞观后感1500字，希望大家喜爱! 三傻大闹宝莱坞观后感1500字1 本电影是依据畅销书作家奇坦.巴哈特的处女作小说五点人改编而成。讲解并描述了三个高校生的成长之路，虽然大致还是商业型片的套路，但又融入了大量现实问题的思索，好看而又不失深度，这一点尤其难得。 本片的叙述线是经过细心设计的，运用了一个双线插序的框架来编写故事。首先是当下时间一个名叫法恨的人在飞机上，在起飞的时候，突然接到一个电

2、话，脸色大变，要下飞机，可飞机早已在半空中了，没方法，他只好装心脏病发作，把飞机被迫停降。他这样做是为了学期时代的好挚友，他已失踪十年。他接上另一个挚友一同去，却只见到他们最厌烦的同学查图，查图带他们去找寻这个具有传奇色调的挚友。在车上，去法汉回忆起自己的高校时间。到了现实的这一段，是以个谁的马路电影叙事模式?法汉考进最好的帝国工程学院，而法汉与拉贾，在此地也都成了学渣。而法汉甲角上根本不喜爱工科，他喜爱的是摄。然而拉贾家，因为穷苦给拉贾么大的压力，而新来的同学，兰彻，出厂了，他聪慧，好学而又无所畏惧，在他的影响下，法悍女拉贾都产生了巨大的变更。而在最终视距为生命的校长也被蓝澈所打动。校长是个

3、神经质的人，一切都要在他的掌控之中，学生只要干了课本上没有规定的事，就是犯了他的禁忌。鹅蓝澈不一样，他认为学问应当为人所用，而不仅仅是机械的定义，教化系统应当培育成什么样的人，是这部电影中辉讨的话题. 本电影中我也认为主角或许不是男厕，而是他四周的人物。他身边的人们，都因为她的和善，纯粹，英勇而发生了巨大的改变，他就像一个下凡的耶稣，反造出人间的荒谬。法汉是复权与真实自我的冲撞，法汉酷爱摄影父亲，却希望法汉成为一名工程师，光宗耀祖。因此他只得隐藏自己的幻想，但当蓝澈将她的作品寄出去后，他明白了，自己可以实现幻想。法汉也用自己的真诚打动了父亲，取得了成就，拉贾在穷苦与压力的无望，自杀瘫痪后，也是

4、蓝澈激励他，绝不放弃。鹅兰彻也告知了校长的女儿，应当追求怎样的爱情?并帮助她甩掉了那个唯利是图的未婚夫。而变更最猛烈的无疑是校长，他在电影中被写成了一个"人性屠夫"一样的人物，曾因此先后造成了三个人不堪重负自杀，然而故事的高潮也在校长身上，兰科须要颠覆他从前所细心构建起来的价值观，边用一个极其精彩的部分，让校长明白生命与学问的意义。校长，女儿集产，校长却一筹莫展，而兰柯却带领学生把书本上的知活现用，用生命诞生的奇迹，让校长单集而立，这时候无论是什么样的学术校论?也抵不过一个鲜活的生命，目睹这一切的校长最终转变了，并把那只象征卓越的原子笔送给了兰彻。 本电影真正想传达给观众的

5、是电影最终的一句话，你只要追求卓越，胜利就自然会来到这个卓越圈的是怀着巨大的爱好与热忱去做自己的事业。为了人们的生活与福祉而努力，才是所谓的卓越，这个道理同古人说的差不多说：先要有正齐心，诚其意，然后才能齐家治国平天下，我想假如孔圣人能话至今日，应当也会喜爱三宝大闹宝莱坞这部电影吧! 三傻大闹宝莱坞观后感1500字2 三傻大闹宝莱坞：那一场关于有志向的人的追梦旅程。 最喜爱的一位单口相声表演者叫RussellPeters，他是加拿大其次代印度移民，专长于种族笑话，又善仿照各种族裔的腔调，不管是中国人、印度人还是意大利人，他都能找到突出特色予以仿照夸张，在逗得观众哈哈大笑之余留下悠远回味，一边佩

6、服他视察细致入微，一边咂摸各个种族的痼疾毛病。RusellPeters曾经对印度电影做过夸张总结，几个主要点跟我印象中的传统印度歌舞片还真是严丝合缝。其中他说印度片子肯定要有歌舞，而且不管什么剧情，肯定会突然到达一片旷野，中间一棵绿树，女主角藏于树后，随着音乐的节拍从树左侧突然探出头来，唱一句，缩回去，再从右探头，反复几次，手则作莲花指翘于颏下，眼珠瞻前顾后，迷得追随她前来的男主角神魂颠倒。 我也是带着这样的期盼来欣赏印度电影三个傻瓜的。这个大体改编于印度畅销书作家奇坦巴哈特(ChetanBhagat)的处女作小说五点人(Five Point Someone)的故事果真爆笑 。三傻大闹宝莱坞，

7、名字里“三个傻瓜”所言非虚在每学期42场考试、成果排名张榜公布、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“皇家工程学院”中，竟然出现了个周星驰般不按牌理出牌的问题学生兰彻(Rancho)，他顶撞老师，质疑传统，完全不把成果当回事，古板校长“病毒”当然要骂兰彻和两个追随他的室友，法汉(Farhran)与拉祖(Raju)是大傻瓜了，或许社会的变革就是要这种不畏强暴的“创新”型学生，才能推动社会的发展! 兰彻有个口头语叫“一切都好”(Aal izzwell)，影片中一段恰到好处的歌舞充分诠释了这种乐观心态的关键不管遇到什么困难我们都要用乐观主动向上的心态去面对，这样我们离胜利会更近一些。我特别佩服导演拉库马希拉

8、尼(RajkumarHirani)在这段歌舞前后的调度支配，每段超现实的舞蹈暂告一段落后镜头都切回故事进程，轻松推动情节发展;整个狂欢结束后再突如其来一个巨大的对比，让观众的心情从轻松满意的云端直坠懊丧缺憾的谷底，既增加了剧情本身的跌宕起伏，又给原来轻飘飘的“一切都好”加入了对比及深度，这是极度胜利的。 比起通常的宝莱坞喜剧片，三个傻瓜好像更显胜利，笑料层出不穷，种种片段事无巨细，但却并不考验观众的耐性。我觉得这跟情节支配的前后呼应及影片整体所维系的“肃穆的搞笑”基调分不开关系。最明显的一个例子是在介绍拉杜的家庭环境时，画外音说“就像五十年头黑白电影的翻版，狭小昏暗的房间，瘫痪的父亲，咳嗽的母

9、亲，尚未成婚的姐姐”，一边自动将画面饱和度调低，弄成黑白老电影的粗糙颗粒质感。以后只要一演到拉杜的家，电影就自动彩色转黑白。包括兰彻所臆想的“骑摩托新娘”，工整得近乎精致。 我觉得影片最值得嘉奖的还是永不放弃，乐观的精神。不但有那些喜剧情与歌舞，还有使人奋勉的励志。该片讲的是兰彻对幻想的敢于追求，敢于奋进的精神，它触及了许多特别值得深思的社会问题，包括印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的教化方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。印度所面对的这些社会问题和中国颇有交集，这也是为什么我这个也曾深切体会过“千军万马过独木桥”升学压力的中国观众会颇感共鸣。影片将近结尾还有一处令我很是意外：始终对兰

10、彻深恶痛绝的校长“病毒”在暴雨积水中语重心长地对他说“你不行能总是对的”，体现了兰彻的胜利。 在社会上，在历史中，莫非宏大的变革者不是拥有这样的精神才诞生出的吗?这部影片莫非不是对现实的批判与讽刺吗?为什么西方社会，西方学校会出现那么多独创家?就是他们这种创新的精神，还有敢于打破传统腐败的内心。在那位“病毒”校长送笔给兰彻的时候，说明他承认了兰彻，认同了他的优秀。我本人对该片持确定看法。因为打破传统腐败的，就是须要他们这种不畏强暴的，正义的，却又合理的人。 还有该片胜利的是，它使我相识到了什么叫“近朱者赤近墨者黑”，很明显，兰彻的两位好友就是受到了兰彻先进的思想影响，才会走上自己的幻想之路，才

11、会走向胜利，细致想想，要是兰彻没来，他们俩将会怎样!这也是在告诫全部交友者：自己要想有好的发展的话，就应当交诤友，交真正正义的人。不要交那些意志邪恶，思想败坏的人!这也是值得我们深思熟虑的。 三傻大闹宝莱坞观后感1500字3 学校举荐我们看三傻大闹宝莱坞这部片子，我以为这是一部喜剧甚至闹剧，可看完以后怎么也笑不起来。影片中许多地方的确采纳了印度电影的常用舞蹈表现形式，从表面看是快乐、诙谐的，可影片中所暴露的对于教化的折射使人扼腕痛惜。 一所全国知名的高校皇家工程学院，每年40万以上的考生只录用200人，多么让人憧憬的高等学府，但学校的种种怪象令人毛骨悚然。院长博学多才，可他是一个争强好胜、自以

12、为是、充溢嚣张气焰的人，成天就会题海战术，学生每学期各种测验、考试、口试有42场，砸得学生晕头转向，除了按部就班、死记硬背没有任何创新、独创。用影片主子公兰彻的话说：“狮子在皮鞭下也学会坐凳子，这是训练而不是教化。”为了所谓的学业逼死了儿子、逼死了学生。一个上进的学生，因为父亲的中风耽搁了交毕业设计就不让他毕业，孩子原来是怀揣着回乡造福桑梓幻想的，家乡的人都为他能成为工程师而傲慢不已，可作为导师却挫伤了他的自尊和志向，让他退学，他觉得人生什么也没有了。最终自杀于寝室，用生命的终结向残暴的导师表达生气，向不公的教化体制无言地抗争。临死之前他给自己唱了一首挽歌：“我的将来什么也没有了，让我的生活结

13、束吧”在他的葬礼上，瓢泼的大雨淋湿了棺柩，可我觉得那是上天对人类无知的控诉。兰彻达斯问院长：“你认为洛玻的死是自杀吗?其实是四年的压力、是你、是我们的教化谋杀了他，我们只考虑高分，定居美国，在高等的银行工作，谁去想过人性的差异，一个不能当工程师的人当野外摄影家为什么就不行以?” 是的，我们的社会常常人为的给人贴上价格标签，生活就是利润报表。我们对孩子的衡量分数至上、乖巧至上，简洁问题困难化。当我们的孩子递上稚嫩的作品时我们弯下几次腰赐予观赏?当有灵感火花碰撞的时候我们都细心捕获吗?假如我们都激励孩子如风一般自由，似风筝可以翱翔天宇，我们允许他们独辟蹊径，允许他们特性张扬。将来他们回报社会、家庭

14、的莫非不是多彩斑斓的生活吗?让我们坦然迎接潮汐，也坦然面对烈日的炙烤，坚信一句名言：“天生我材必有用。” 三傻大闹宝莱坞观后感1500字4 看完印度喜剧影片三傻大闹宝莱坞，不由得很想为它更名为“我的人生谁做主”。同时，该片赐予我发散思维、诱发我第一次迸发出想写观后感冲动的就是这个主题“我的人生谁做主” 。这里的“我”不啻是本我，是上帝创建的我们每一个人。 在我看来，这是一部表面上荒诞搞笑的狂喜剧，也是一部内核让人抽泣的肃穆片。近三个小时的时间，我尽然没有感觉到疲惫，反而觉得时间飞逝，意犹未尽。观看中，一次次忍俊不禁地捧腹大笑，一次次如鲠在喉泪流满面，笑中含泪，泪里带笑，又哭又笑，最终破涕为笑。

15、看完掩面而思，却让我没有像平日观看完喜剧片那样获得轻松愉悦的感觉，反而心中添堵，心情沉重，思绪万千。一种“好东西大家共享”的理念让我不得不向大家剧烈举荐这部影片，一种不吐不快的心情驱使我不得不敲下这篇冗长的蹩脚文字。 影片采纳的是插叙的手法，故事以两个好挚友“拉朱”和“法涵”，在毕业十年后找寻其死党挚友“兰彻”(兰彻与拉朱和法涵是室友，三人是铁哥们的关系)之旅和十年前入学皇家工程学院穿插着回忆拍摄的。讲解并描述了十年前他们三人一同来到皇家工程学院读书的求学过程。这是一所印度传统的名校，这里检验学生的唯一标准就只有成果第一，成果不好就意味着没有将来。在开学的第一堂课堂上，校长(外号“病毒”)手举

16、一个“一只鸟站在鸟巢上”的道具，上来就来了这样一席开场白：“噪鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样?他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀起先，这就是大自然要么竞争，要么死。”说着，他将一只鸟蛋从鸟巢里掏出，“啪”的一声狠狠地摔落在地看着破裂、流淌的鸟蛋，学生们个个目瞪口呆，惟有兰彻若有所思，表情安静、坦然。 兰彻，本片的一号人物，一个富人家庭的一名园丁的儿子，由于从小天资聪慧，被要求冒主子少爷之名去上高校，条件是学成之后将学历给主子的少爷，然后自己悄然退出、恒久消逝。他和善、开朗、乐观、幽默、自信、才智，他因为喜爱机械而学习机械，他主见将激情转化

17、为职业，将工作当作嬉戏，“做你自己想做的”，也就是做你自己。在帮助挚友、戏弄对敌、抗拒校长权威的过程中，他变更了身边的每一个人，最终，没有学历的他消逝十年间，变成了一个拥有400项独创专利的大科学家，作为炙手可热的人才，日本和美国的多家公司都争抢着要他。 拉朱，本片的二号人物，一个来自贫困家庭的穷小子，信奉佛神，非常不自信，手上戴满了各种迷信的戒指，长期生活在来自家庭种种重负的压力之下，始终处于恐惊的状态中。拉朱在影片中的戏份很丰富也很出彩，由于送他病重的父亲去医院抢救，兰彻与校长的二女儿Pia擦出了爱的火花;由于偷窃试卷事务(兰彻和法涵为帮助他度过考试难关，出于挚友义气在他不知情的状况下行盗

18、)，拉朱在面临自己与兰彻二选一退学选择的七分半时间里，压力最终压垮了他，从楼上的窗户一跃而下，正是这一跳，才有了后来感人至深的场面。好友兰彻不停地讲笑话，尝尽一切方法，最终将他唤醒，而他也最终战胜了内心的恐惊，在毕业的面试中坚持做自己。他说：“16根断骨给了我两个月的时间思索和反省，最终，如梦初醒。今日我不再恳求上帝给我这份工作，只为这生命而感谢。”“断了两条腿，才让我真正站起来，好不简单获得了这种看法，我不会变更的。你们留着这份工作吧，而我保留我的看法。”现实生活中面对利益的诱惑，我们有几个人会这样呢?拉朱，他是这部电影里面最真实，最现实，也是最带给人力气的一个人物。 法涵，本片的三号人物，

19、他自幼就始终想成为一名野生动物摄影家，但是父亲却坚持让他成为一名工程师，这让他始终生活在虚假之中，最终在兰彻将他四年前写的信寄给匈牙利的闻名摄影家并收到回函之后，在兰彻的一再激励下，他才鼓起志气与父亲摊牌，最终亲情溶化了一切分歧，他胜利的转行。而影片的叙事，也是从法涵的视点进行闪回倒叙的。下面就让我们来很好地了解一下中心人物兰彻吧。 影片的主角兰切就像是无厘头周星驰一样不按常理出牌的、令老师和学校头疼的“问题学生”，影片围绕他入学后的所作所为，呈现了一系列非传统教化下所培育出的令人折服的人格魅力和学问魅力：他提倡爱好学习，敢于挑战传统教化;他坚持正义，勇于挑战权威;他用学问挽救了人的生命，使他

20、人建立了应有的人格;他用才智、真诚和热忱影响着挚友，让挚友找到并实现了自己的幻想，同时也成就了他自己。他好像很叛逆，但又很单纯;他活学活用，动手实力极强;他不受条条框框的制约敢于打破常规，他对清规戒律的束缚不屑一顾勇于抗争;他的行为时刻追逐着自己的思想，他的言谈举止无不在不经意间就流露出人性至真、至善、至纯的光辉好多学问是来源书本，但绝不来源于传统课堂。假如说，叶芝在当你老了一文中所全心酷爱的是她的那个唯一的'“朝圣者的灵魂”的话，我认为影片中特立独行的兰彻，剔除其性别不论，无疑就是我们观众、就是我们芸芸众生现实生活中所应当推崇和痴迷的集大千世界多数个“朝圣者的灵魂”于一体的化身。虽然

21、，完备主义、志向主义的电影是虚拟的故事，只能让兰彻生活在影片里，很难或者根本走不进现实，人人都知道兰彻说得极对，却也都知道他那一套在现实生活中将到处碰壁。但即便如此，影片所呈现的他所代表的那份志向主义的志气与执著的精神，的确令人仰慕、让人渴望和值得人追随。 人是孤独的，又是群居的动物。孤独的自然属性，使人总想特立独行，如兰彻一样的自由生活。但群居的社会属性，使人又不行能那样去做，因为现实的生活中许多时候只能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，呈现在影片中的拉朱和法函就是这样。而呈现在我们自己身上的，就是亲朋的期许，生存的压力，努力的艰难，竞争的残酷，选择的迷茫，自我的迷失。 总的说来，三傻大闹宝莱

22、坞让我感动、感慨、感叹、感受、感悟颇多，真的是部很经典的电影，许久都没有这样的眼福了，它集搞笑、批判、励志于一体，将亲情、友情、爱情穿插其中，把人生、生活、生命融入到平凡的人生经验的各个必经环节中学习、事业，为人、处事，家庭、学校、社会，以及选择、坚持等人格的才智和魅力，把一个个看似周星驰似的无厘头的搞笑场景，升华到了人性的真诚与和善。在欢乐中，影片把那些触动人心的东西演绎的淋漓尽致，在泪水中，影片将那些启迪心灵的思索引申的无处不在。还有影片中的插曲也很不错，美丽的旋律让人心旷神怡，平实的歌词让人回味无穷。 三傻大闹宝莱坞观后感1500字5 三傻大闹宝莱坞是一部拍摄于十几年前的印度电影，如今看

23、来却仍是深有感受。 这部电影讲解并描述的是三兄弟：兰彻，法涵，拉朱在印度的最高学府发生的一系列的事。 兰彻是这部电影的男一号，他诞生于园丁之家，然而他的父母却在他很小的时候就去世了，成为孤儿的他只能借居在其主子的家，后来又阴差相错地成为了代替主子儿子上学的人偶，主子须要一张证书，而兰彻酷爱上学。在印度，最重要的就是文凭，而最受欢迎的职业就是工程师。因此在孩子刚诞生时父母便会对孩子予下成为工程师的期望。兰彻是一个天才，他反对这种死板的理念，于是他在高校里常常不按套路出牌，同老师对着干是常事，于是也就引发了一系列的“笑话”。 最令我印象深刻的一件事是老师在问机械是什么的那一段，兰彻用简短的语言来描

24、述得到了教授的指责，而“消音器”用极为官方极为啰嗦的语言来回答却得到了教授的赞许，理由为后者可以得分就这样一个“淘气”的人在最终的考试里得了第一名，十年后他成为了世界闻名的科学家，有着四百多项独创专利! 法涵是一个非常酷爱拍摄野生动物的人，但是他的父亲却认为这是不务正业，于是他不得不放弃拍摄而去学工程。当兰彻看到法涵那优秀的作品时便激励他去向父亲真诚地谈一谈，说出自己的真实想法，法涵那样做了。十年后，他成为了一名闻名的摄影师，出了好几本书! 两人看起来像极了坏孩子，然而一个成为了科学家，一个成为了摄影师。这正应了兰彻说的一句话“追求卓越，胜利就会在不经意间靠近你!” 或许许多同学会想，那我是不是逆流就能胜利呢，不是的。这两人是有着特别的才能，并且在那一方面是精英，而像我们这种一般的人，顺流是最好的选择，就像“消音器”那样，那样努力，那样要强，胜利也会靠近你! 加油!追求卓越，不负此生! 三傻大闹宝莱坞观后感1500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页