环境艺术设计特色专业建设总结.doc

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1、情况艺术计划特征专业树破总结情况艺术系2006年，情况艺术计划专业被江苏省断定为特征专业树破点，经过两年的教学革新实践跟专业树破，在专业课程设置、教导教学办法、教学实际情况、师资步队树破、教学质量治理等方面的都有了分明的变更，构成了特征赫然的专业。一、情况艺术系简介姑苏在情况艺术计划方面有着独特的上风，姑苏园林是我国以致世界情况艺术计划的典范。姑苏有着2500多年的汗青，沉淀了深沉的文明秘闻，姑苏的造园技巧跟文明艺术是严密相连的。这些精良的地区文明情况的前提是我院情况艺术专业车载斗量的教学资本，也是我院开设情况艺术计划专业车载斗量的情况资本上风。情况艺术计划专业的主体外延是对空间情况进展计划、

2、收拾及再制造，对修建供给的内部室内空间进展再制造。专业内容普遍，涵括了都会计划、园林计划、修建计划、情况雕塑设置、室内计划、以及各种年夜众设备的计划。计划的工具触及天然生态情况跟人文社会情况的各个范围，是一个与情况可继续展开有着亲密关联的专业。也是与一个国度、平易近族、地区文明的可继续展开有着亲密关联的专业。姑苏工艺美术职业技巧学院情况艺术系的前身是1958年建校初期设破的工艺织绣、工艺雕琢专业，1984年工艺织绣、工艺雕琢专业改名为室内装潢计划、雕塑计划专业，年2个专业兼并组建情况艺术系。1998情况艺术系现在已领有1个专业群，此中有国度级试点专业1个，省级特征专业树破点1个，院级特征专业1

3、个；学院佳构课程树破点3个；有先生1200名，39个班级；专兼职老师近60名，有初级职称的老师8名；各种专业教学任务室、计划事件所、教学实训车间近20个；根底教学试验室12个，专项计划任务室14个，教学空间18000多平方米，并有多个校外实训基地；五年来，本系共出书课本12本，宣布论文80多篇，取得各种奖项70多个，为进一步深入教学革新、强化外延树破，增进教学实际跟科研再下台阶打下了良好的根底。情况艺术系承袭“空虚光芒的校训，依照学院的请求，以“任务室制以“年夜根底平台，小专门偏向的专业教学进阶的人才培育方法，踊跃推动情况艺术专业的教导教学革新，取得了一些阶段性后果。为载体，二、特征专业树破状

4、况；2006年，情况艺术计划专业被江苏省教导厅断定为特征专业树破点，昔时就启动了特色专业的树破。为了使情况艺术计划专业的树破进一步习惯当地区的都会化及经济展开的需要，推动情况艺术计划专业教导教学革新向纵深展开，情况艺术系以教导部高职教导以培育高技艺人才为指点，以古代情况艺术计划的理念为主导，克意翻新，踊跃推动素养教育，培育与社会请求相习惯的德艺双馨的高技艺艺术计划人才，两年来，侧重做了以下一些树破任务：研究行业特色，明白高职情况艺术计划培育人才的地位，细化专业偏向，使专业与职业无机对接。依照行业企业的职业分类跟岗亭特色，侧重研究本专业与职业岗亭的关联。经过考察企业专业岗亭的散布跟任务流程及内容

5、，寻寻合适行业对专门人才的培育办法跟方法。贯彻“以工资本的肉体，准确领导，将先生的特征特色、专业兴味与行业职业的需求无机联合。联合企业对专业人才的常识构造的请求，从2006年情况艺术系开场试行“年夜专业根底平台向小专门化偏向专业进阶的教学革新实际。年夜专业平台、小专门偏向是指先生在退学初期是年夜专业根底平台课程，在进修根底的过程中逐渐理解专业及将来失业要求联合先生本身特征特色跟兴味选择小专门偏向，从年夜专业根底平台到小专门偏向要经过三个相干阶段，经过专业课程进修逐渐进阶，终极进入小专门偏向。为使专业教学革新有序进展，依照教学革新实际试点的所发作的咨询题，07年，对本来的专业教学计划跟教学年夜纲

6、进展了订正，还增设了课程计划的请求，经专家论证取得经过，并予以较高的评估。以“工程课程包+优质教学团队+实在企业情况实战型的办法施行教学。由实在工程或虚构工程构造课程包，将本来的单位制课程应用工程进展从新整合，从课程计划，教学方法，教学团队成员之间的共同，均由课程担任人构造，使课程在工程的框架内依照需要分阶段讲课，进步教学效力，课程的零碎性愈加突现，为先生的专业进修制造前提。推动“任务室制的教学革新，增强实际教学情况的树破。情况艺术计划专业的特色是实际，“任务室制是以在任务室中进展实际为教学的方法，任务室的树破是要害，两年来，我系又新增建了4个任务室，有情况艺术计划事件所任务室、木艺任务室、铜

7、艺工作室、家具制造车间任务室，完美了2个任务室的树破雕塑任务室、家具任务室。现在，情况艺术计划专业已领有较齐备的教学设备，有各种专业计划教学任务室扩展到22个，技艺实训任务室8个，还设置了局部老师创作任务室。实训任务室的面积到达9000多平方米。除此之外，另有多个波动的校外实训基地。校内任务室白昼片面向先生开放，使先生在情况艺术计划专业的各个方面都能失掉无益的练习。踊跃履行教学团队施行教学的方法，发扬老师主导性的感化。依照工程课程的请求组织多元化的教学团队，应用好教学团队成员的特色。教学团队有行业企业的专家，也有校表里的老师与系内兼任老师独特构成。应用专家理解企业用人请求的上风，鼎力推动情况艺

8、术计划教导的教学革新，改良教学办法，先后与姑苏金螳螂修建装潢计划研究院，年夜康修建计划事件所，姑苏金鼎修建装潢工程展开了情况艺术专业的教学试验，年夜年夜推动了教导教学革新。以情况艺术计划研究院为平台，踊跃探究应用“产学研的教学革新方法。可以在短时刻内习惯失业情况，咱们引入了企业任务的流程跟消费方法，成破情况艺术设计研究院，计划研究院完整与社会企业接轨，以企业运转方法进展教学，让先生在情况艺术计划研究院中顶岗练习，直截了当参加实在工程的计划招标跟实际，在干中学，学中干。先后联合了姑苏金鼎修建装潢工程、姑苏艺美修建装潢工程跟姑苏国际装饰工程公司独特参加工程计划竞标并博得了多个工程，外行业表里发生了

9、较年夜妨碍。为了先生树破老师参加专业实际的机制，培育真正的“双师型教学步队。情况艺术计划是应用性非常强的专业，且时效性分明，信息变更快，为了习惯行业展开的特征，黉舍鼓舞老师参加行业专业研究会，支撑专业老师参加社会实际。现在，情况艺术系年夜局部老师基本上活跃外行业企业一线的计划师跟艺术家，此中不乏另有一些非常有社会著名的专家。增强对内政流，引入进步教学理念，推动专业教学革新向纵深展开。外洋艺术计划教学的汗青曾经有百年了，咱们以仔细、诚实跟务实的立场向进步的国度进修，研究他们的教学办法，进修他们的教学经历，先后与法国巴黎布尔初等有用艺术黉舍、加拿小道森学院、美国圣地亚哥艺术学院等多所院校跟老师树破

10、起精良的关联，经过学术交换，教学交流，老师讲学等方法展开多种方法运动，交换了经历，理解了信息。强化教学革新，实时总结经历，踊跃鼓舞老师多出后果。缭绕情况艺术计划专业的建设，联合课程教学革新，展开了一系列的科研运动，请求每个学期的课程教学有一个较为具体的总结，或编写一个教学过程资料集，进展课程展现，并在此根底上逐渐构成教学成果。三、情况艺术计划专业特征；缭绕情况艺术计划特征专业的树破，强化了专业外延树破的力度，在教学实际过程中，不时进展探究跟调剂，从根底、技艺、技巧、实际跟专业计划的教学革新动手，将上述内容以工程引领整合教学包，并渗透职业才干的培育，鼎力展开职业素养的教导，使先生在进修专业的同时

11、，职业素养跟综合素养的才干也失掉了进步，构成了情况艺术计划专业的特征。特征之一：年夜根底平台与小专门偏向为了使专业培育与先生失业可以精良对接，情况艺术系研究了企业相干岗亭分类、专业岗位散布及任务流程、任务内容，剖析职业岗亭与专业外延的关联，细化专业偏向，使专业偏向与岗亭对接，进一步为先生在较短时刻内习惯失业制造前提。现在，情况艺术计划专业的进阶方面就有：情况艺术计划偏向、景不雅计划偏向、计划表示偏向、动物绿化计划方向、技巧计划表示偏向等。此中有些专业偏向可以与其余专业相复合，如计划表示偏向、技巧计划表示偏向等。情况艺术计划属有用艺术计划范围，任务全程涵盖艺术制造、工程治理等多方面内容，任务岗亭

12、设置多样，因此采纳年夜根底艺术根底逐渐过渡到小偏向专业偏向的教学方法可以习惯行业对人才培育的请求，同时也贯彻了“以先生为本的肉体，让先生依照本身前提在无限的专业空间内逐渐调剂跟展开，自立选择专业跟课程，进步进修兴味。情况艺术系从2006年开场履行“年夜专业根底平台向小专门化偏向进阶的专业教学改革。年夜专业平台、小专门偏向指先生在退学初期进修年夜专业根底平台课程，在进修根底的过程中逐渐理解专业及将来失业岗亭请求，联合本身兴味选择小专门偏向。先生从年夜专业根底平台到小专门偏向经过三个相干阶段的进阶，将逐渐到达任务岗亭所需的专业请求。图2专业一年级年夜平台二年级专业平台三年级专业偏向1、室内计划专业

13、偏向室内计划与工程治理专业室内计划与工程治理2、工程治理专业偏向专业平台3、施工技巧表示专业偏向4、计划表示专业偏向?课程室内计划专业一切专业5、情况艺术计划专业偏向6、景不雅计划专业偏向年夜根底平台课程选修课程情况艺术设计专业情况艺术计划专业平台7、景不雅动物计划专业偏向8、雕塑计划专业偏向景不雅计划专必选课程业9、修建雕琢计划专业偏向10、家具与摆设计划专业偏向必选课程、专业实训、结业计划雕塑计划专业雕塑专业板块必选课程年夜专业根底平台到小专门偏向的三阶段课程进阶表特征之二：工程串联课程包-课程零碎情况艺术系依照行业展开请求，断定了以“任务室制教学为载体、“年夜专业根底平台向小专门化偏向进

14、阶的培育方法。从2005年开场，情况艺术系试行“主题+工程教学法，缭绕“年夜专业根底平台、小专门偏向的课程进阶方法，以“任务室制为根底，施“工程+主题、实在场景、团队教学、顶岗练习的教学革新，已实现实践工程多项。情况艺术的专业教学过程等于先生休会情况艺术行业任务的过程，并经过过程进修专业。教学采纳引进企业的实践工程跟虚构工程相联合的方法进展，缭绕主题或工程，以主实干课程为主线，交叉次干课程跟实际讲座、实际实训，构造专业课程群包课程教学计划跟教学办法。依照教学的需要设置课程，在主题工程的框架内，依照教学内容布置过程跟时刻，依照课程的性子特色布置老师，使课程构造愈加公道，经过火阶段讲课，先生感触了

15、企业任务过程，理解了任务所需要的常识，明白了专业偏向，进步了教学效力，先生的零碎思想才干年夜年夜增强，教学功效愈加突现。，并具体计划次干课程次干课程次干课程主题工程课程目标缭绕主题工程以骨干课程?课程为主构造课程理论讲座实践实训课程包构造构造图特征之三：优质教学团队讲课身分多样在教学运动过程中，老师步队的教学程度跟实践经历是决议教学品质的要害要素，合理调配教学团队资本是顺遂展开工程教学的充沛保障，教学团队的选择依照工程天生。围绕工程，团队处于静态存在与任期波动的瓜代之中。在工程履行过程中，倡导“协同作战、能分能合、功用互补、独特生长的团队肉体。团队担任人履行各成员的留意力治理、团队目标治理，并

16、保障团队效益充沛实现。特征之四：实在任务情况，实在工程课程产学联合为了使先生可以在较短的时刻内习惯失业情况，教学过程中将产学研与课程教学融为一体，将教学情况与企业情况完整对接，树破存在企业运转方法又与专业教学严密联合的情况情况艺术计划研究院，研究院引进了多家协作企业，分设了多个事件所，每个事务所都有定向的工程课题跟课程内容。情况艺术系踊跃探究将产学工程引入专业教学的方法，让先生在实在的情况跟实在工程中进修专业常识，直截了当参加实在工程的计划招标、设计实际跟工程实际，从而到达进修中有任务内容，任务中包含专业进修，将进修跟任务融为一体。经过实践工程计划操纵，进步先生的专业才干跟职业才干，增强职业素

17、养跟综合素养培育，使他们从结业到失业真正到达零间隔。联合课程实际的工程1、“姑苏平江区青青年宫室表里情况艺术计划老师团队联合课程，带着先生在情况艺术计划院独特实现工程，工程范围20000多平方米；2、“姑苏青青年宫室表里情况艺术计划老师团队联合课程，带着先生在情况艺术计划院独特实现工程，工程范围12000多平方米；3、“太仓病院室表里情况艺术计划老师团队联合课程，带着先生在情况艺术计划院共同实现工程，工程范围35000多平方米；4、“越湖家世界售楼核心室表里情况艺术计划老师团队联合课程，带着先生在情况艺术计划院独特实现工程，工程范围1200多平方米；5、“西北电梯内饰计划工程8个计划。特征之五

18、：老师步队树破构造逐渐公道引入行业企业专家进入教学团队施行教学，应用专家理解企业用人请求的上风，鼎力推动教学革新，改良教学办法，经过多少年的实际，年夜年夜推动了教导教学革新。现在，情况艺术系专业老师年夜多是“双师型老师，超越50%的兼任老师兼职于企业，领有丰厚的专业常识跟社会实际的经历，由课程联合社会工程的教学研究已有诸多的后果出现。，情况艺术系“情况艺术计划研究院教学团队被断定为“江苏省优良教学团队树破点。特征之六：教学机制的革新打破现有治理机制标准教学治理是保障教学革新可以朝着准确的偏向展开、操纵讲课过程、晋升教学质量的要害，缭绕工程+主题的教学革新，应用“任务室制的教学培育方法，必需严厉

19、依照教学品质治理系统施行教学的全过程，迷信调配实际课程、实际课程跟实训课程的比例，更新讲课办法，优化课程的构造，控制跟操纵好课程计划、先生选课、教学过程、阶段考核、才干测评、终端评估等各个教学环节的品质。1、课程计划迷信化一直保持以才干为核心、以失业为导向、以“工程主题作扶引，经心计划课程，构造施行课程过程，对每个“工程或主题做仔细剖析，针对工程的特色及特别性进展课程优化计划，排挤响应课程群课程打包，制订具体的课程计划，计划教学施行的顺序，琢磨教学办法，对每一个“工程课程，都要制订出一套较为完好的教学办法跟课程系统，并经心构造施行，同时还要设定评估办法。2、先生选题职场化为习惯专业展开、满意行

20、业需要，本系充沛依靠小专门偏向与计划事件所任务室树破起一套迷信、完美的自立选课轨制。先生的年夜根底平台课程到达专业请求后，可依照本身特色与兴味喜好选择与其相习惯的专业偏向，再进而进入小专业偏向，在相干计划事务所任务室进修跟任务顶岗练习。在选课的过程中，一方面是先生选专业课程，也是选老师团队，另一方面老师依照先生的专业程度选择先生，充沛发扬先生的进修自立性与能动性，增强市场认识、强化职业素养培育，同时进步老师的义务心，从而保障人才培养的品质。，3、教学办法多元化在课程计划上，将“次干课程与骨干课程综合、浸透、交错、相融，将单门课程同组于一个层面，轮回重复、螺旋式回升。在教学过程中，每个环节都容纳

21、了实际跟实际内容，既重视技艺与翻新的练习，又重视专业常识积存跟职业素养的培育。教学手腕多样化。情况艺术计划常识多维复合交叉，这些常识跟才干的猎取触及到多门学科，教学中夸年夜以计划为核心，采纳一系列经心“计划的教学手腕，无机地编排相应的支撑常识，重视过程及办法论，夸年夜相干常识的无机联络，也侧重计划过程的延续与完好。具体内容包含功用考察，信息的搜集与剖析、现场休会，流程布置，空间计划、模型制造、工程技巧等方面。在每个学期构成假定干课程环，缭绕一个主题或工程重点处理一到二个档次的计划咨询题。夸年夜课程试验、才干实训、企业练习三位一体，按部就班，逐渐深入。1、组建优质教学团队，将存在丰厚实际经历的企

22、业专家联合出去，直截了当面临先生讲解行业展开，引见企业状况跟本人的计划作品，进步先生的专业程度。2在课程教学中，情况艺术专业一直将课程实际放在核心地位，先生在任务室中进修，增强技艺练习，进步职业素养。3、树破校表里练习基地，添加实战练习，延长先生与社会的间隔。练习基地为情况艺术计划专业的先生供给了精良的专业实际前提，在课程练习跟结业计划阶段，让先生进入基地工程组，使其直截了当面临客户与业主，进展实践操纵。4、为了使先生存在自动习惯古代社会的综合职业才干，进步结业生的失业率，实现“零间隔上岗，情况艺术系还应用职业技艺判定基地的现有前提，让先生在经过短期培训后，经过响应的技艺测验，取得响应的资历证

23、书。4、教学反省常态化由老师遴选工程义务，构造教学团队，进展个人备课，探讨该工程与专业教学的联合点、切入点跟可操纵性，以天为单位进展具体的课程组合计划、制订施行计划。院系督导机构跟专业老师独特构成的反省及评审小组，依照教学团队断定功课的阶段目标、过程跟品质请求进展阶段性反省。比方对课程计划及任务计划的反省、分阶段综合报告的反省、课程终端反省等，同时举行先生功课展览。在全部教学过程中，施行静态的品质操纵，由品质监控部分不活期的构造听课，参加述课跟说课的运动，确保教学品质在教学过程中得到完整的掌控。5、老师实际常常化情况艺术计划专业是一个实际性非常强的专业，且时效性强，展开速率快。在专业教学过程中

24、，老师的实际才干是决议教学功效的要害，教专业的老师必需是专业妙手、是里手，为了习惯专业教学展开的特征，鼓舞年老老师踊跃参加社会实际、理解行业展开，控制新的技巧、新的工艺、新的资料、的信息，系部明白请求年老老师必需实现一个以上的社会实际工程才干参加专业教学，经过工程实际的锤炼，晋升老师的专业才干跟综合才干，使其成为真正的“双师型老师。特征之七：教学科研双歉收后果颇丰老师在踊跃参加教导教学革新的同时，投入了极年夜的精神参加教学研究，宣布论文篇；参加了各种年夜赛，取得省级以上奖项30多个；带着先生参加世界跟省级以上的年夜赛，取得奖项约50多项。151、教学科研工程：1、2007情况艺术计划课程群树破

25、的实际研究取得江苏省情况艺术计划课程群树破项目；2、情况艺术计划研究院老师团队取得江苏省老师团队树破工程；3、展现计划与实务被评为省级优良课程。2、出书课本1、2007编写出书了修建年夜众空间景不雅计划国度“十一五计划课本。2、2007编写出书了天井绿化与室内装潢动物国度“十一五计划课本。3、2007编写出书了室内与情况计划实训国度“高职计划课本。4、2006编写出书了后果图表示中国高职院校艺术计划专业有用课本5、2008编写出书了室内计划中国高职院校艺术计划专业有用课本6、2008编写出书了空间计划实训教程教导部初等黉舍高职高专艺术计划计划课本7、2007编写出书了室内装潢计划员，被休息跟社

26、会保障部定为“职业资历判定培训课本。3、老师宣布的教学革新论文：都会滨海绿地景不雅计划探究山西修建2006年第2期西山东村的展开变迁，乡村形状与乡土修建姑苏年夜学学报2006年第3期姑苏东山陆巷古乡村空间动向剖析姑苏工艺美术职业技巧学院学报2006年第2期4、老师宣布的科研论文：5、教学论文获奖1、以多样化的讲堂教学指点先生特征化的计划获省优良教导论文三等奖2、法国布尔国破初等有用艺术学院室内计划教学研究论文获省教学研究会优良论文奖3、修建装潢人才综合职业才干培育的无效道路论文获树破部中装协优良论文奖6、老师指点先生参赛获奖1、市平易近广场计划06世界高职情况艺术计划专业计划作品展获二等奖2、

27、室庐计划06世界高职情况艺术计划专业计划作品展获三等奖3、水庭姑苏洞庭皎上村沈宅改革计划07获世界高职环艺计划作品展三等奖4、昆山川厂亭林会所计划08世界高职情况艺术计划专业计划作品展获三等奖5、餐饮店计划08年获世界室内计划“新人奖作品展二等奖6、姑苏高新区年夜众运动核心景不雅计划荣获第三届世界高校景不雅计划结业作品展优良奖7、餐饮店计划08年获世界室内计划“新人奖作品展优良奖8、餐饮店计划08年获世界室内计划“新人奖作品展优良奖9、餐饮店计划08年获世界室内计划“新人奖作品展优良奖10、姑苏青青年运动核心室内计划08年获江苏高职团体院校结业计划金奖7、艺术创作获奖1、经历获江苏省首届雕塑作

28、品展览优良奖杨明2、蚀荣获中国威海国际雕塑艺术年夜赛最准确奖杨明3、首届中国古代工艺美术展作品穆获铜奖唐梦骥4、雕塑作品向阳当选江苏省美展张建霖6、散集当选江苏省第六届油画展周潮8、老师社会效劳及计划工程获奖：1、万家灯火，庶平易近厨房获江苏省第四届室内计划金奖平国安2、芦墟年夜旅店获江苏省第六届室内计划银奖平国安3、海峡两岸文明姑苏研究会获中国之星最准确计划奖刘超4、姑苏桃花坞木刻年画社获中国优良品牌抽象年夜奖最准确行业翻新奖刘超5、宜兴市综合法律局行政年夜楼室内计划获中国室内计划双年展优良奖刘超6、江苏省装潢协谈判会博物馆荣获第六届室内装潢计划年夜奖赛二等奖刘超7、古韵入围首届中国室内计划

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