见习报告在路上.doc

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1、在路上新华中学与圆玄中学见习报告07汉语言文学01班霍晓蕾冬日暖阳，2010的寒假，即是见习的任务，也是自我的需要，我前往了广州市花都区的两所中学停顿见习活动，从中对比觉察，收获非常多，更感触非常多。新华中学路漫漫其修远兮在2月22日也确实是大年夜年初九，我就前往了新华中学见习，新华中学在本地是一所普通的高中，远远不及我的母校秀全中学有着非常多引以为傲的战绩。在以往的中学时代，由于我在重点中学读书六年，说谎话，事先分的我们对非重点的黉舍多多少多少有一种唾弃的感触，大概只要我们如斯的黉舍出来的老师才能够进入好的大年夜学有更好的前途，因而可以说这所黉舍给我的好感并未多少多。只是如今作为一名师范生，

2、我的不雅观念跟破场已然有了特不大年夜的修改。如何说像秀全中学那样的是多数，更多的确实是跟新华中学一样普通的黉舍，因而我选择来这所普通的中学进行见习，希望可以有不一样的感触跟收获。在新华中学，我见习的班级是高二六班，采纳的是随从的办法，也确实是说从早上7：30到下午5：10，以及晚上的自习，我都全程理解，因而虽然只要短短的三天，我仍然有非常多收获。比较重点中学理科班占据绝对的下风，在普通中学里，理科生那么比比皆是。高二六班确实是其中的一个理科班。或许刚开学，老师们还都陶醉在新年的高兴之中。现实上对于他们来说，的高考大年夜概已经早已打响了，只是从他们的愁容中，这种气氛感触还不算太浓厚，他们还不是特

3、不明晰将要怎么样面临高考，在高考的路上他们要走多远。在跟他们的交流中，我看到了他们的冲突与真实的一面，一方面，他们清楚高考会阻碍他们毕生，他们也希望可以金榜提名，然而却不清楚该怎么样提升自己，目的也不清楚，跟重点中学的差距更令他们望而生畏，因而迷漫与彷徨；另一方面，他们也有着多少多许悲不雅观的心态，他们觉得只要每天努力，总会不断提高，因而奋战着，呐喊着，希望有个满意的以后。现实上如斯在彷徨与呐喊中的心态仅仅是他们才有的吗？可以说绝大年夜多数老师在面临人生的第一大年夜检验能有多少多个那样的洒脱呢，或许他们只是比那些大年夜概一只足已经踏入大年夜学门槛的高材生们多了多少多分无奈跟少了多少多丝自傲而已

4、。比较老师们复杂的心态，教师们却显得目的坚定并看好这些老师的开展。首先，各科教师特不注重扎实基础，比如语文的诗歌默写，名言名句摘抄，英语的抄写单词等。高中阶段还需要抄写单词上交在我的老师时代是不的，对于此种做法，英语教师也觉得太过于稚嫩却又不得不那样做，老师的自觉性仍然比较差，不断需要教师的敦促才能够保证深造的时刻。数学教师的一句：“我会关注每一个同学的成长道出了他们的心声。其次，班主任将全班分为假定干个小组，每个小组六集团，优中差搭配，停顿帮扶，促进共同提高。这现实上贯彻的是“生本教导的理念。所谓的“生本教导是以“所无为了老师，高度尊崇老师，单方面依靠老师为宗旨的教导，是真正做到以老师为深造

5、的主人，为老师好学而方案的教导。他的创始人郭思乐确实是华南师范大年夜学的教学。在此之前，我对谁人理念多少乎是陌生的，事后，查阅了相关的资料，理解到谁人理念已经在世界多个所在履行同时取得了不俗的效果。听班主任说，如斯的办法确实提高了老师的深造效能跟效果，他们会一如既往的实行下去，相信可以使老师在高考中取得更好的效果。这也引起了我的另一番考虑，重点中学在招生时就已经揽走了好生源，普通中学只能挑剩下的，使得如今的中学好的越来越好，差的要好特不难，这是不是教育不公正的表白了。在迩来的人大年夜政协两会上就有代表提出了教导公正的征询题，改进重点中学与普通中学在招生上的错误等确实是需要考虑的，而新华中学在这

6、种状况下有所攻破，走出一条属于自己的路径那么是缺乏为奇的。确实，虽然这所黉舍的高考成果还不是特不梦想，只是通过理解，通过相关数据的表示，他们也在不断朝上提高中。课间，我专门去了高三的课堂看，虽然每年我都会去看高三课堂，每一次都有差其他感受到，可以说高考离我已不断地远去，然而大概就在我四周，看着桌子上堆得多少乎能遮住头的书，试卷满天飞的场面，谁又能不想起那熬战的日日夜夜，那红与黑的的六月呢？或许未多少多我的以后，我又将面临高考，到事先我的足色已经从老师转为了教师，事先分的我的心境又会是怎么样的呢？等候着圆玄中学年轻的心在飞翔我去的另一所黉舍是圆玄中学，这是一所新兴的中学，创建于2005年，优美的

7、校园状况给人第一印象极好。在这所黉舍我重点是见习两位初一语文教师的课，一个是中年教师刘伶，已经有十七年的教龄了，仍然年级的级长；一个是青年教师马瑶瑶，马瑶瑶教师虽说是第二年教学，只是在同事的口中，她是佼佼者，授课管理班级都有一套。对比她们的语文课，真是有非常多差异之处。听的第一次课要紧内容是对前多少多节课解说的古文伤仲永的稳定复习课，两人在办法上就有特不大年夜的差异。马瑶瑶教师要紧是经审征询上小测，在投影仪器上出了拼音题、阐明题、翻译题等题目，让老师做在簿子上，课后修正，不到分的还要重测。随后的课后练习，那么是要同学到黑板上写出答案然再点评解说。而刘伶教师检验办法要紧是抽点老师，当场提征询老师

8、回答相关征询题的办法来进行，内容涉及词语阐明，句子翻译，文学知识等。课后练习的解说也是老师举手教师提征询来完成的。80对比来说，我觉得这两种办法都有肯定的优点，马教师的课堂小测，是针对每一位同学，小测的题型多样，掩饰了所需要的知识面，老师的上交的可以理解全班老师的状况。而刘教师的抽点回答以下征询题，被点到的老师所操纵的知识程度是当场就可以觉察的并予以点评的。当着同学的面，无疑给了老师们较大年夜的压力，敦促其做好充分的准备，只是有些老师回答不下去，或许回答得不那么尽人意，这对爱护老师的自傲心也在肯定程度上受到了侵害。因而假定答得好，也会受到惩处也是一种鼓舞感染。而他们对于表示不可的都有惩办制度，

9、马教师的留堂，刘教师的重测，我集团更倾向于重测而不是放学留堂，如何说放学留堂对教师跟学生的深夜的作息都不太好。课间，我也与两位教师停顿了交流，他们都表示如斯设置是针对初一老师的特点，他们的留心力跟自觉性还不是特不强，需要教师的不断敦促。听课时，我也留心不雅观看了一下，大年夜多数老师留心听讲时刻不是特不的长，相对于高中来说，老师在课堂上需要时刻不断通过各种办法来引起老师的留心力，从而抵达既定的教学目的。第二次课是新课，讲的是林海音小说城南旧事的最初一段爸爸的花儿落了。她们也各有千秋，在引入上，马教师先介绍了作者林海音，跟同手刺子的相关资料，课件做的图文并茂，吸引了老师的留心力。在课文深造之前，令

10、学生们寻降生字词并逐一处置清扫阅读阻碍。在课文的解说与深造中，她要紧采纳以线索指导，贯穿不断。刘教师那么是通过征询题来引入，分组讨论自己的童年有什么趣事，跟父母之间有哪些难忘的感动，以此引出这篇课文，解说是分段理解跟疏通眉目，之后再总体操纵文章大意跟理解作者思想感情。对于这两位教师的授课办法，我觉得并不好坏之分，只要可以让老师感兴趣，让老师理解，一堂课上去令老师有收获确实是一堂好课。其他我还从教导主任处置解到他们黉舍一贯主见特点教学，结合自身特点，他们把“科技跟“艺术作为其特点，也取得不错的效果。我想，虽然这些年来都倡议素养教导，然而在中考，高考的指示棒下，老师的担当从来都不轻过，以致面临日益猛烈的竞争更是有增无减。圆玄中学可以在课外开展“科技跟“艺术活动并大力履行实属不易。走在园玄中学的校道上，多少多个自得的小女生在哼着歌，听不清歌词，却浓浓的觉得她们的的以后在吟唱生涯过得特不快，五天两个黉舍的的见习活动特不快就终了了，从高中到初中，从班级管理到语文课，点点滴滴，我存心的记录着，相信这对于我以后肯定会有莫大年夜的帮助。