2022年【对照18个“是否”问题清单和原因分析及整改措施】 对照问题清单.doc
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1、【对照18个“是否”问题清单和原因分析及整改措施】 对照问题清单对照18个“是否”问题清单和原因分析及整改措施 通过学习对照“不忘初心,牢记使命”、党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党纪律处分条例,深入对照党章党规,对照中央提出的“十八个是否”,认真查摆了 自身存在的问题,深刻分析了问题产生的根源,明确了今后的整改措施和努力方向。现对照检查如下: 一、对照18个“是否”问题清单 1、是否坚持打工的性质宗旨,贯彻党的基本理论、基本路线、基本战略方面。一是学习重形式、轻实效。比如,理论学习方面,总是认为学习是个“软指标”,干好本职工作、履行好职责就行了,满足于一般化学习,有时间就多
2、学点,没时间就少学点;时松时紧,不能够深学深思;对马克思主义理论学习不系统、不深入。二是学而不思,学用脱节。比如,在解决问题、推进工作的方面诺学一些,在党务理论、法律法规方面学的少一些;为学而学,理论知识有了,缺乏深入的思考,没有很好的运用,理论指导实践不足。 2、是否坚定理想信念,鉴定马克思主义信仰和社会主义信念方面。一是党性锤炼不过硬。作为一名领导干部,能够牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看其一是,在思想上、整治行动上自觉以xxx同志为核心的党中央保持高度一致,在大是大非上立场坚定、态度坚决,但在政治敏锐性和鉴别力还不是很强。如有时对社会上的消极议论、调侃所产生的负面影响认识不足、抵
3、制力不足,认为只要自己不附和,不转发就行了,不善于从政治上分析情况、思考问题、做出判断。二是理论武装不自觉。没有从“要我学”的层面上升到“我要学“的境界,仅满足于一般性了解,感兴趣的学得多,不感兴趣的学得少。在组织安排局党委理论中心组学习方面,系统性、计划性还不足,对中国特色社会主义理论体系原著的学习安排不多,更多是传达上级会议精神、研究部署贯彻意见。 3、是否坚决维护以xxx同志为核心的党中央权威和集中统一领导,增强“四个意识”方面,在学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想和十九大精神等方面,能够坚持主动学习,始终与党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致,散中央决策的宣传者、拥护者和坚
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