2022年化学试题-新时期大学生理想信念教育探析.doc

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1、新时期大学生理想信念教育探析摘要： 通过对1000名大学生的问卷调查结果进行分析，当前大学生的理想信念主流是积极的、健康的、向上的，但部分大学生在理想信念方面存在着迷失、功利化倾向甚至扭曲等问题，大学生理想信念教育仍然存在比较多的薄弱环节和不完善部分。文章从四个方面提出了加强大学生理想信念教育的对策和途径，包括加强理论教育、树立共同理想；突出教育实效、改进工作方法；坚持以人为本、关注学生主体；健全育人机制、形成育人合力等。Abstract： Through the analysis of the questionnaire survey of 1000 college students， co

2、llege students” ideal and faith the mainstream is positive， healthy， upward， but some students are distorted in ideal and belief aspect and they have the utilitarianism tendency even get distorted. So the ideal and faith education of college students is poor and not perfect. The paper puts forward s

3、ome countermeasures and ways of strengthening college students” ideal and faith education from four aspects， including， strengthening theoretical education and establishing common ideal； highlighting education effect and improving working methods； adhering to the people-oriented and paying attention

4、 to students subject； perfecting education mechanism and forming educational force.关键词： 理想信念；现状；对策Key words： ideal and faith；present situation；countermeasures中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2020）24-0228-020 引言中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见强调加强和改进大学生思想政治教育的核心是理想信念教育。大学生将崇高坚定的理想信念作为力量源泉和精神支柱来战胜困难，取得成

5、功。对哈尔滨4所高校的大学生进行抽样问卷调查及分析汇总了调查结果，以便为开展大学生理想信念教育的实践和研究提供第一手资料及深入了解大学生的理想信念及教育现状。本次调查发放问卷1000份，有效回收950份，回收率为95%。有效问卷中，男生占58%，女生占42%；本科一年级学生占25%，本科二、三年级学生占62%，本科毕业班学生占10%，研究生占3%。1 大学生理想信念现状和特点理想信念是人们超越自我、超越现实、追求远大目标的持久观念和自觉意志，是世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。目前大学生拥有积极向上、健康理性的理想信念，以执着的态度和较强的素质追求远大的抱负，时刻表现出较高的奉献精

6、神和政治热情。但部分大学生存在着功利化倾向、迷失甚至扭曲的问题，这是由于受到当代变革的社会经济，变幻莫测的国际形势及多元文化冲击的负面影响。大学生在理想意识上有很高的素质，但实际行动差强人意，充分体现了理想信念的矛盾性。大学生有崇高的职业理想，但仍带着较强的功利性去选择职业；尽管大学生普遍有坚定的政治方向，很高的政治责任感和社会责任感，但部分大学生仍缺乏信念支撑，呈现出理想信念的模糊性特点。大学生的政治信仰依赖于书本，缺乏社会实践历练。在对待马克思主义信仰的问题上，脆弱的信仰很容易将其陷入新的困惑。影响理想实现的因素和途径。大学生的选择表现出理想信念的现实主义倾向：理性并充满激情。2 大学生对

7、当前理想信念教育的看法和认识整体来看，对理想信念教育的加强具有重要性和必要性，大学生充分认识这一点是肯定了当前高校理想信念教育，这对我们进一步加强大学生理想信念教育有很重要的参考意义。高校加强以理想信念教育为核心的思想政治教育，大学生对此褒贬不一，从多层次可看出应亟待加强理想信念教育。作为受教育者，大学生绝对支持加强理想信念教育，对其形成因素感受很深，并期盼不断增强理想信念教育的针对性和实效性。大学生认为理想信念的形成的决定性因素不是学校教育，但理想信念形成的关键时期仍依赖于学校教育。传统的被动灌输方法受到挑战，需要对加强理想信念教育进行思考。突出自我感受、生动活泼的方式被大学生认同，因此关注

8、学生实际，以人为本，大学生最需要的理想信念教育方式是依据大学生兴趣进行科学引导。3 加强大学生理想信念教育的对策和途径对调查进行综合研究，在积极健康的主流中，功利、矛盾、扭曲现象令人担忧。虽然不断地加强大学生理想信念教育，但仍有许多不完善。所以我们要统一教育客体和教育主体意志以便增强理想信念教育的实效性和针对性。3.1 树立共同理想、加强理论教育 大学生对中国特色社会主义的性质及基本内容认识不清，甚至对党的领导、中国特色社会主义理论和社会主义的前途持怀疑态度这种现象应该高度重视。在我国改革开放初期，xxx同志告诫全党：“要特别教育我们的下一代，一定要树立共产主义的远大理想，一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏。”只有结合现实理想教育和远大理想教育，个人理想教育和社会理想教育，实践教育和理论教育，将对大学生进行中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系教育作为中心任务，树立大学生对马克思主义的崇高信念、热爱民族和知荣明耻的道德观念，从而改进大学生理想信念教育，使他们形成建设中国特色社会主义的共同理想。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。