2022年学生骨干队伍建设研究.doc

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1、学生骨干队伍建设研究中图分类号：7584文献标识码：文章编号：16731875（2020）0208802一、学生骨干队伍存在问题随着改革开放的深入，多元化的文化思想涌入校园，社会上的不良现象对学生的思想观念产生了冲击，由于他们还没有形成成熟的世界观，因而容易产生迷茫和认识上的偏执。部分学生干部把社会上的不良风气和习惯应用在同学关系中，凡事明哲保身；还有少数学生干部功利心驱使其做事，个人表现欲望强烈，缺乏团结、合作的精神，为了获得荣誉和利益而为同学服务。因此很多学生干部在工作中缺乏群众基础，多数学生干部的号召力有不断下降的趋势。如今，优越的家庭环境和父母从小无微不至的呵护造成了很多大学生的内心脆

2、弱和晚熟，父母多要求孩子学习成绩好而忽视了思想道德的教育，他们经历单纯，成长过程一帆风顺，缺少遇事的应变能力和承担责任的勇气，所以到大学后面对众多优秀的同龄人对自己的能力没有信心，在工作中缺乏创意和自信。一旦遇到挫折，就丧失了工作的热情和自信。在学生骨干队伍中有一部分同学交往能力、工作能力、组织能力都很突出，但是因为学习成绩较差，使他们在同学中的威信受到影响，同时也影响了他们全面发展。二、学生骨干队伍建设的途径（一）学生骨干队伍建设的目标1、培养他们树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握辩证唯物主义的方法论现在的大学生世界观还没有完全成型，可塑性比较强。抓住在大学学习的机会，运用马克思主义理论

3、对他们进行教育、引导，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能使他们在纷繁复杂的社会想象中辩明是非、避免误入歧途。2、帮助他们在工作中树立自信，提高组织协调能力面对学生干部中缺乏锻炼和自信的问题，我们在培养骨干队伍的过程中，就要给他们创造机会搭建舞台，敢于把他们放在关键岗位上，教给他们做事的方法和规律，帮助他们制订出合理的计划方案，放手让他们自己去摸索和具体操作，让学生骨干协助学校进行学生的自我管理，自我教育，遇到困难时鼓励他们树立自信，这样可以使他们的能力得到锻炼，自信心自然得到巨大的鼓舞。在放手使用学生骨干的同时，应当加强教育和引导，使他们的思想和道德，能够在工作中、活动中得到升华，能力和素

4、质得到全面提高。3、提高学生骨干队伍的文化素质学生骨干队伍中的学生干部主要任务仍然是学习，要保证他们在学好专业文化课的同时全方位锻炼自己的组织协调能力、增加社会经验。要让他们意识到学生的第一要务是学习，要在保证专业课学习的基础上多参与学生活动，全面提高自己的能力和综合素质。除了对学生骨干队伍在成绩上严格要求外，我们要锻炼他们在学习和工作发生矛盾时合理安排规划时间，抓住主要矛盾，掌握良好的学习方法，提高学习效率。（二）培养学生骨干队伍的途径1、严格规范学生骨干队伍的选拔机制学生骨干队伍的选拔是开展学生干部队伍建设的首要任务。在选拔学生干部时，把握好思想素质、学业成绩和群众基础等重要衡量标准。可以

5、采用选举，推荐，招聘，自荐，任命等多种形式公开进行选拔，本着公开公平公正的原则，任人唯贤。学生骨干队伍选拔的标准是：首先，思想道德品质好，为人正直诚实，热爱集体，有忍让精神和吃苦耐劳的品质乐于为广大同学服务，在同学中有一定威信，能起到为身边的同学树立起良好榜样的作用；其次，处事积极乐观，有一定的组织能力和管理能力；最后，有较强的身体和智力条件，能正确处理工作和学习的关系。2、完善学生骨干队伍的培养机制首先，针对共产党员和入党积极分子的培训要建立学生业余党校和学习小组，定期开展理论学习、研讨和理想信念教育。同时要建立党员联系制度，每位党员教师都要联系几名学生党员，每位学生党员都要联系几名入党积极

6、分子，通过实行党员联系制及时了解学生党员和入党积极分子的思想动态。其次，针对共青团、学生会和班级中的学生干部要建立业余团校、干校等培训基地。针对每年新上任、连任以及不同级别的学生干部要成立初级、中级和高级团校干校培训班，针对不同阶段学生骨干队伍的需求有针对性的进行培训。最后，定期举办学生干部经验交流会。一方面是组织老生干部以他们的工作经验给新生干部讲解学生干部工作方法，如何处理好学习与工作的关系，做学生工作面临的问题以及解决办法，帮助新生干部尽快转变角色，增强新生干部工作责任心，树立新生干部工作信心。另一方面是组织老学生干部之间进行工作经验交流。3、实行考核评价机制和有效的奖励约束机制，严格学

7、生骨干队伍的管理。科学的考核评价是加强学生骨干队伍建设的关键环节。结合实际制定量化的考核指标，坚持定性分析和定量考核相结合的原则，考核内容为德、能、勤、学习成绩四个方面，全面客观地评价学生骨干的工作及表现。要根据学生干部的学习成绩及时调整学生骨干队伍，对于学习成绩下降和落后的学生干部，要及时教育，必要时可以暂时调整出学生骨干队伍，使他们能够把精力全部放到学习上，鼓励他们在学习成绩上来后，再回到骨干队伍中来。每学期都应该开展一次学生干部工作审议会议，要求每人必须公开述职，总结成绩，指出不足，同时明确改进方向。各级党、团组织要建立不同层次的学生干部工作档案，凡参加培训并经考核合格的，学校要颁发学生

8、干部培训合格证书，记入学生干部工作档案。作为评选先进，推优入党，推荐就业，选拔留校的重要依据，同时对考核成绩分段在学期综合测评成绩中加分。学生骨干队伍在学习之余兼顾学生工作，牺牲了很多学习时间和休息时间，他们责任大、任务重，承担了学习和工作双重任务。要调动学生骨干的积极性和创造性，保持学生干部队伍的先进性，就要求必须建立有效的激励机制，对其予以培养、指导、鞭策、鼓励。要坚持定期开展评选和表彰“优秀学生干部”、“优秀学生党员”和先进集体活动。要通过各种渠道积极宣传优秀学生个人和集体的先进事迹，形成学先进、赶先进的良好氛围。要在学生干部任用制度中建立中期调整制，不称职的学生干部，要通过组织程序及时

9、撤换，建立能上能下的学生干部考核机制。对无视校纪校规违反组织原则和规定，在学生中造成不良影响的学生干部，采取告诫、限期改正或免除职务的方式予以处理。4、建立科学合理的学生干部队伍结构，保持优秀学生骨干队伍的连续性。学生干部的成长需要一定的时间，同时学生工作本身又有一定的周期。在高校中，大一新生刚刚入学，对周围环境陌生，对周边事情处于懵懂状态；大二是培养锻炼学生骨干的黄金时期；到了大三阶段，有相当部分优秀的学生干部因“考研”、实习、专业任务重等原因而退出了学生干部队伍。可见学生干部具有流动性、阶段性特征。为了保持学生干部队伍的稳定性和工作的连贯性，我们要在一届学生干部队伍中建立合理的年级比例，形

10、成以老带新的局面，并要求主要学生干部在实际工作中对新上任学生干部进行有意识的培养，发挥学生干部传帮带作用，让他们能尽早熟悉学生工作的特点和工作方法，从而保持工作连续性。5、加强学生骨干队伍建设的组织领导。现在对学生骨干队伍是用的多，管的少，缺乏有针对性的指导。针对学生骨干队伍积极热情但不成熟的特点，一定要加强对他们的管理、培养和教育，使他们在工作过程中迅速成长起来。学生骨干思想积极活跃，在工作中常会采用创新思维，主管学生工作的老师应予积极支持，充分信任，帮助他们制订出合理的计划方案。反之，学生骨干的作用得不到应有的发挥。学生工作管理部门要认真观察，及时掌握，并关心，鼓励和指导他们全身心投入到学习工作中去。注重对学生骨干进行激励教育，细致关怀，公平奖惩，这对学校构建和打造优秀学生人才队伍至关重要。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。