三国演义初二读后感作文五篇.docx

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1、三国演义初二读后感作文五篇 三国演义讲解并描述的是东汉末年，群雄纷争，涌现出了曹操、刘备、孙权等英雄人物，他们个个胸怀理想，在乱世之中建立了魏、蜀、吴等三个割据政权。经过多年的征战，三国归晋的漫长过程。这里给大家共享一些关于三国演义初二读后感作文，供大家参考。 三国演义初二读后感作文1 三国演义记叙了东汉末年至西汉之间，以刘备、曹操、孙权为首的三个军事集团，为了独霸天下以至沙场厮杀的战乱时期。其中有很多特性显明的英雄人物：独霸一方、窥伺天下的乱世枭雄;解民倒悬、广施仁政的一代义主;横刀立马、威猛绝伦的威猛大将;运筹帷幄、足智多谋的军师谋士然而，在这个人才云集的时代里，让我印象最深的，便是那赤胆

2、忠诚的诸葛亮。 “鞠躬尽瘁，死而后已”是诸葛亮的写照;“受命于败军之际，奉命于危难之间”，从今，他义无反顾地追随刘备;面对东吴的盛邀，他断然拒绝;白帝托孤，他一心一意辅佐刘禅;他“六出祁山”，只是为了兴复汉室;上表出师表，表达了他对蜀汉政权的赤胆忠诚。诸葛亮的忠诚深深打动了我，令我钦佩不已。 从古至今，忠诚始终受到人们的仰慕。屈原的投江自尽，以身殉国，是忠诚;荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士兮一去不复还”，是忠诚;赵子龙乱军救主，一身胆也，是忠诚;魏征敢于直言，向李世民进谏两百多次，是忠诚;岳飞的“精忠报国”，是忠诚;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是忠诚忠诚是一种美德，值得我们去学习

3、它，歌颂它，传播它! 大家耳熟能详的“两弹”元勋邓稼先，因为忠诚，他先身士卒;因为忠诚，他不怕牺牲;因为忠诚，他“鞠躬尽瘁，死而后已”;因为忠诚，他把自己珍贵的生命献给了国家!虽然只有平凡的工作，但他却家喻户晓，受到全国人民的仰慕，就是因为忠诚。有了对国家的忠诚，他才用完一生精力探讨两弹，为国家做出了巨大贡献。可见，忠诚对人们成就一番事业，也是非常重要的。 现在的社会，人们的物质享受多了，像金钱、权力、名誉等利益，深深诱惑着人们。有些人为了追求个人利益，从而不择手段达到目的，违反了做人的基本道德，只要有利可图，就将忠诚抛之脑后。这样的人，往往只能享受一时的利益，最终的下场都是身败名裂。 忠诚，

4、自古以来就是中华民族的传统美德，消逝的时间，社会变更，慢慢销蚀了忠诚的光线。青少年是民族的将来肩负着民族腾飞的的重任，我们要时刻提示自己，不能违反忠诚，要使忠诚永放光线。 忠诚，是青春冲刺的诺言，是生命履行的责任，是安家立业的根本，更是人生路上不行缺少的品质。让我们做一个忠诚的人，一个忠于学业、事业的人，一个忠于社会和国家的人! 三国演义初二读后感作文2 “东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长被乱世左右，谁来煮酒，勾心斗角是三国，分不清对与错，纷纷扰扰千百年以后，一切又从头” 东汉末年，大规模的农夫起义彻底动摇了东汉王朝的统治，中国进入了一个群雄争霸的时代。三国演义艺术地再现了这一段历史画卷

5、作家罗贯中用他那如椽的大笔，描绘了一场场惊心动魄的斗争，塑造了众多的活灵活现的人物形象：足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关羽，性格直爽的张飞，一身是胆的赵子龙，还有曹操，刘备.正因为如此三国演义成了我国古代绚丽文化中的一颗明珠。 “话说天下大势，分久必合，合久必分。”三国演义完备的诠释了这句话，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东。历史总是在不断变更。 书里的人物多种多样曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品尝，让读者仿佛进入了

6、一种境界。我最佩服的当然还是诸葛亮。封建统治时期须要忠臣，须要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应当相貌非凡，可书中描绘的却非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为却给后人很深的印象。 三国演义有兄弟，有敌人，有谋略，有忠心，有奸诈，有阴险，演绎了历史的变迁， 文学是比鸟飞得还远的幻想、比花开得还美的感情、比星闪得还美的才智，是我们到了一百岁还忘不掉的信

7、念，文学名著恒久是全世界人民的无价之宝，是值得人民继承和发扬光大的精神财宝。 三国演义初二读后感作文3 “此生有限而事业不能实现，这是多么悲伤啊!”孔明在临死前长叹。这句话启发了我，诸葛亮都觉得一生是很缺憾，没有达成事业，那我们更应当努力。书里的人物个个斗智斗勇。英勇乃吕布，他设计使袁术和刘备不再打仗。才智乃诸葛孔明，他帮助刘备一统天下。使一空城计，让司马懿逃去。狡猾乃曹操，他计谋多的数不胜数，求贤若渴的他三天一小宴，五天一大宴的想要留住关羽。 故事中的十六回中的片段，让我记忆深刻。也许讲解并描述了吕布邀请了纪灵和刘备前来参会，酒会刚一半吕布让他两家各自会营不再打仗。纪念和张飞的“舌斗”，使吕

8、布确定帮助刘备。他说：“只要我一百五十步外射中小枝，你俩家各自退兵。”刘备心中暗暗希望吕布射中。便见吕布渐渐踱步到庭院中，一手拿起箭，一手拉满弓，嘴里叫一声声“着!”，之间箭就飞出弓外，挤眼间射中150步远的小枝。 假如我是刘备。第一，我兵力不足。其次，敌方入兵杀来，我不情愿，也只能硬战。第三，我希望吕布射中，这样就避开了双方的厮杀，老百姓的无畏牺牲。 假如我是纪灵。第一，我觉得吕布射不中。其次，就算他射不中，我方军力也很十足，这样很简单就灭了刘备。 假如我是吕布。第一，我希望各自两方不要斗争。其次，我不想得罪两家中的任何一家。第三，我要帮助刘备且我有这个本领。 读了这本书，我的感想：儿时的我

9、只会画出那吕布，觉得帅气。而且我只能用画笔让自己感到他的英勇。而此时的我，读了那么多真实的故事，真正地从作者文字中了解了吕布的形象。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋啊! 三国演义初二读后感作文4 三国演义全称三国志通俗演义，又称三国志英雄传，它的作者是元末明初的罗贯中。 三国演义不仅是较早的一部历史小说，而且代表着古代历史小说的最高成就。它用浅近的文言，明快流畅;笔法改变波澜多姿;语言生动美丽，把百年左右头绪续繁,错综困难的事务和人物，组织得完整严密，诉述得前呼后应，层层递进;这本书特殊擅长描写斗争，它把人物的神情、动作、语言描写得生动形象;描写战斗的同时，兼写其他活动，作为战斗的前奏、余波;把

10、惊慌的、惊心动魂的战斗场景表现得有节奏和诗情画意。 三国演义中，有足智多谋、擅长谋划的诸葛亮;有和善英勇的关羽;又心直口快的张飞;还有曹操、周瑜、董卓、刘备等人物，个个活灵活现的形象，给我们留下了一个个英雄硬汉的形象，它对中国历史、文学史都有很大的影响。 留给我印像最深的故事是草船借箭，它主要讲的是：周瑜不服气，他让诸葛亮在十天内造出十万只箭，诸葛亮用了一个方法，这个方法就是闻名的“草船借箭”，晚上，二十只船靠近曹操水寨，曹操的水军放了一大堆的箭，结果，二十只船上全部的稻草人参上密密麻麻地插满了箭，看!诸葛亮不费江东半点财力就得到了十万多只箭，而且那天才是第三天呢!读完故事后，我佩服得心悦诚服

11、，诸葛亮真的好聪慧。我们要学习诸葛亮，用心钻研，细致思索，刻苦学习，更重要的是要向他那样虚心、用自己的才智证明自己的成果。 从三国演义这本书中，我体会到了做人的道理，足够享用一生，三国演义是一部丰富而深刻的巨作，有人说：“每一本书，都像一盏灯，可以照亮前方前进的道路。”是哦，这盏灯不仅能照亮我前进的道路，更照亮我的人生。 三国演义初二读后感作文5 俗话说：“虎父无犬子，上阵父子兵”、“老子英雄儿英雄，将门自古出虎种”。果真，在三国演义中虎父虎子的例子数不胜数，比如大家熟知的曹氏父子、孙氏父子、司马氏父子，还有关羽、张飞和他们的儿子，无一不文韬武略、智勇双全。但也有例外的，那就是可怜的刘备、刘禅

12、父子。 让我们先来看看父亲刘备，三国中赫赫出名的“天下英雄”、蜀国主君，连曹操都认为当时的英雄只有刘备和他自己两人而已，可见刘备是名符其实的龙凤先辈。然而悲剧的是，他的儿子刘禅却最终成了扶不起的“阿斗”。莫非是刘备的运气特殊差，生了一个傻儿子吗?在阅读三国演义的过程中我发觉，刘禅诞生时肯定是一名健康的BABY，而且书中描写当时的天相祥瑞无比，完全是王孙贵胄啊!但是为什么刘禅不能子承父业、有所作为呢?我个人觉得主要是由后天因素造成的： 一是教化环境有问题。众所周知，刘备为了复兴汉家天下，常年在外东奔西走，有时甚至寄人篱下，儿时的刘禅几乎见不到父亲。刘备死后，虽然把16岁的刘禅托付给了诸葛亮，但即

13、使诸葛亮全力以赴也爱莫能助，分身乏术的他只能把困难和问题都往自己身上揽，没有让刘禅独立去面对、思索、实践，关爱过度，从而导致了蜀国少主好吃懒做，毫无治国阅历可言。 二是自身成长有问题。在刘禅的成长过程中，尤其是青少年时期，由于父母的溺爱，基本上过着衣来伸手饭来张口、养尊处优的生活，从未跟随父亲或那些厉害的叔叔伯伯们上过战场，也没有正式学习过如何处理政事、治理国家，所以在刘备和诸葛亮去世后，“阿斗”便乐不思蜀地甘做阶下囚，父辈们一手建立的蜀汉江山就断送在了他手里。 再让我们来看看另一位父亲曹操，毫无疑问，在对后辈的教化方面他比刘备胜利太多了!曹操特别重视对儿子的言传身教，经常亲自过问孩子们的学习

14、近况，并激励他们从小树立扬名立功的远大志向，在实践中磨练意志、学习治国之道。正因为如此，他的儿子中既有才高八斗的文学家，又有创立曹魏的政治家，还有七岁称象的神童。你们看，同样是一国之君，在对待孩子教化上的不同看法却确定了“虎父犬子”还是“虎父无犬子”。 其实，现在也有很多像刘备一样的父亲一心忙于自己的事业，认为只有赚了足够多的钱让孩子吃好、喝好、穿好，就能让他们学好，哪里知道孩子们最须要的是曹操那样，会亲自检查孩子作业，会亲自带孩子接触社会，会亲自和孩子一起体育熬炼，还会和孩子们真诚沟通心事的父亲啊!试想刘备假如做到了以上几点，刘禅也就可以扶得起来，不会成为被后人讪笑的鼠犬后代了。 幸运的是，

15、我有一位曹操式的“虎父”!印象中，爸爸曾经也是一个“工作超人”，常常一周都见不到他几次，为此我还向他发过脾气，爸爸却总是笑着对我说：“等爸爸忙过这一段，肯定多陪你!”那时的我从来不信任。直到后来，我慢慢发觉课本和作业本的错题旁时常会出现一些好玩的小标记，问号、爱心圈、小星星多温馨地提示啊。妈妈告知我，事实上爸爸每天深夜回家后，都会细致翻阅一遍我当天的作业，了解学习进度，还特意打算了错题集叮嘱妈妈让我把错题一一抄录下来，反复复习，原来爸爸始终在静静地伴着我呀!再后来，我的课外辅导班渐渐多起来，爸爸为了能刚好送我去辅导班，每每顾不上晚饭就陪我一起“奥数”到九点，回家路上还兴致勃勃地和我探讨题目，说

16、这顿“精神食粮”太丰富，肚子都已经饱啦。除了学习，爸爸还是我运动的队友，旅游的驴友，家庭辩论会的辩友。瞧，他这是要替刘氏父子扳回“虎父无犬子”的局呢! 看到这里，大家肯定已经意识到父亲在孩子教化中的重要作用了吧，要我说呀，罗贯中早就在三国演义中告知爸爸们了，假如想要有一个和自已一样精彩的“虎子”，学曹操就对啦! 三国演义初二读后感作文五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页