三国演义六年级读后感作文.docx

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1、三国演义六年级读后感作文 三国演义是一部古典名著，它讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝统一天下之间发生的故事，在这段时间涌现了多数英雄人物。下面是我为大家整理的关于三国演义六年级读后感作文，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 三国演义六年级读后感作文1 今年寒假我读了一本名叫三国演义的名著，作者是罗贯中。 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。山西并州太原府人，其它主要作品有小说隋唐两朝志传，残唐五代史演义，三遂平故传，水浒全传。代表作品有章回体小说三国演义。 本节主要讲得是：从东汉末年时期到晋朝统一之间发生事，是一部情节曲折的章回体小说，是结合真实历史民间传闻编撰而

2、成的。小说讲解并描述的是东汉末年时期魏、蜀、吴、三国为统一天下而兴起的斗争，其中存在着形形色色的人物形象，有曹操乱世奸雄的形象，关公手持青龙偃月刀，长须飘飘的形象，张飞豪迈奔放草莽英雄的形象，现实与想象结合构造出一部文学史上的巅峰之作。 赏三国演义，翻阅此书，首先映入眼帘的是一页画，刘关张双手各端一碗酒，共立"不求同年同月同日生、但求同年同月同日死"的誓约，面前香炉直立立焚着三炷芳香，面前香雾缭绕，桃花满园，此情此景无不令人感慨万千!如今桃园三结义己成为人们广为流传的佳话，他们之间的深厚友情也无不叫人感动。 品三国，会从中收获到不少为人处事的阅历，它为我前方末知的道路燃起一

3、盏明灯，周公瑾正值英年素有大志，功成名就，本应度过一段美妙人生，就因嫉妒诸葛亮比自己城府深，竟生出"既生瑜、何生亮"的怨言，设计陷害最终"赔了夫人又折兵"结果怄气含鲜血而死，生前所得尽失。它用事实警戒我要以宽心来看待事物，接受事物这一事列，给了我很大的启示。 每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔细致细地走好追求胜利过程中的每一段路，信任胜利肯定会不远的。当我们看着别人胜利时，往往忽视了他们在胜利道路上付出的艰辛。就像冰心说的"胜利的花，人们只惊异它现的惊艳!然而当时它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨"我坚信阳光总在风雨后!

4、 三国演义六年级读后感作文2 三国演义是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。 在幼儿园时，看的是连环画三国演义，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”，“肚子在唱空城计”的含义。 在中低年级，我看的是青少版的三国演义，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了很多历史学问，更让我记住了一个个活灵活现的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、懦弱无能的刘禅 在小学高年级，再读原著三国演义，它在我心中已是一本饱

5、含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的相识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应当因为别人的一点过失而横加指责，也不应当因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应当为自己取得的一点成果而沾沾自喜，人无完人，我们身上也肯定存在着须要充溢改进的地方。 而我宠爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不行没，只惋惜关羽一死，便

6、失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂束之高阁，看法乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见哀痛、苦痛、生气的事情时，应当理智地限制心情，用乐观的看法去战胜它，假如意气用事，后果将不可思议。 随着我的成长，每次研读三国演义都有不同感受，三国演义真是伴我成长的一本好书。 三国演义六年级读后感作文3 读了三国演义这本书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的三国演义是我国古代史上一部重要的文学名著。三国演义刻划了200左右个人物，其中我最喜爱诸葛亮.刘备.五虎将

7、.曹操三国演义以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。 我觉得给我最深印象的是诸葛亮，他是蜀国的军师，他熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智走华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，书中描写诸葛亮的外貌是身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。 其次印象的是关羽，他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种

8、难得珍贵的忠。关羽的外貌却是丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，后来加上赤兔马，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。 还有刘备，他是蜀国主公，为人仁德，汉景帝之子中山靖王刘胜的后代，为三国蜀汉开国君王。东汉灵帝末年，与关羽、张飞一道讨黄巾贼有功，遂为安喜寨县尉。密诛曹操不成，潜逃。三顾茅庐始得诸葛亮辅佐。后与孙权联合大败曹操于赤壁，取得益州与汉中，独立为汉中王。二二一年，于成都即位称帝，国号汉，年号章武。伐东吴兵败，损失惨重，退回白帝城，因病崩逝。 还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等 三国演义之所以精彩，如三国开书所说，天下大事，分久必合，合久必分

9、。三国多少英雄，多少故事，都已灰飞烟灭，可是那些经典的道理是值得我们后人学习，我要把这些学到的学问用到生活中来。 三国演义六年级读后感作文4 书是人类进步的阶梯。好书能使我们了解古今中外发生的趣事;好书可以陶冶我们的情操;好书还能使我们明辨生活中的是非。“读书破万卷，下笔如有神”这也证明白读书的重要性。 这不，暑假我就读了三国演义这本书，它的作者是罗贯中。它与我国的西游记、水浒传、红楼梦合称为四大名著。可以说是中华民族的珍宝。三国演义塑造了曹操，刘备，诸葛亮，关羽等代表人物。 这本书中最令我佩服的是诸葛亮。从“草船借箭”这一章就可以体现出来：因为周瑜非常嫉妒诸葛亮的才智，假装协商军事时，周瑜问

10、诸葛亮，与曹兵交战，用什么兵器比较好。“用弓箭最好”诸葛亮答，周瑜说：军中正缺弓箭，麻烦先生制造十万支弓箭，这等是公事，还请先生不要推脱。诸葛亮答应后，并问有多长期限，周瑜则问十天可以吗?诸葛亮有把握的说，三天就行了，到时候假如没完成，甘愿受惩罚。周瑜自然兴奋，用酒席款待他，诸葛亮喝了点酒便告辞了。之后诸葛亮请鲁肃把二十只船全盖上青布挡起来，再在船两边扎上千个稻草人，每只船里还要有三十人。雾出来了，越来越大，即使是面对面也不简单发觉，诸葛亮督促船快速前进。突然起先打鼓，曹军起先射箭，只见雾中弓箭犹如雨点般向二十只船袭来，过了不一会儿，诸葛亮让士兵把船掉头，头朝北，尾朝西。诸葛亮又命船上士兵大喊

11、：“多谢丞相赐箭!”曹操知道后火冒三丈，诸葛亮对鲁肃说：“每条船上约有五六千支箭，不费我们一点儿力气，就得到十万多支箭。周瑜知道此事后特别惊异、嫉妒。此外可以表现出诸葛亮聪慧的章节还有许多，例如：空城计、反间计等等。 书就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典让我们了解我们不会的学问，书就像是一场春雨滋润着我们的心田，书就像是一位老师细心地辅导着我们。所以，我们应当时刻记住“读好书，好读书，读书好”这句话。 三国演义六年级读后感作文5 我们生活在一个历史悠久、文化绚丽的文明国度，华夏子孙用他们勤劳的双手创建了多少令人折腰的胜景与巨作。辉煌绚丽的敦煌壁画，巧压天工的苏洲园林;凝合着人类

12、高度才智的古长长城使我们流连忘返;然而这只是漂亮的大中国的一部分，它也造就了文学史上的“奇葩”，其中三国演义是我最钟爱的一朵。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空;青山照旧在，几度夕阳红古今多少事，都付笑谈中”。这是明代四川人杨慎的词作，清人毛宗岗将它加进小说三国演义，作为卷头词。电视剧三国演义又以此作为片头曲的歌词，使之家喻户晓。 刚起先读三国演义时，只是整个吞枣，只了解三个国家的兴衰历。小说以魏、蜀、吴三国斗争为中心，曹、刘冲突为主线，精彩描绘了三国时期大规模的政治、军事斗争，勾画出东汉末年到西晋统一的时代风云，寄予着希望国家从分裂走向统一的志向。再一次细致地阅读三国演义，进一

13、步了解人物和情景。 通过这本书，许多人认为曹操是奸诈之人，但我却不以为然。这或许有点作者的情感，也或许是为了突出刘备的仁义。他是三位君主中最有才华的人，他疼惜人才，有很高的军事才能。在几十年的征战中占据了长江以北的大面积土地，使少数民族都臣服于他，是他使晋国成为三国中最强盛的国家，为后来晋统一天下奠定基础。 许多人也对曹操的我“宁教天下人负，勿让天下人负我”这句慷慨激扬的话心存厌恶。但拿破仑不是有一句“不想当将军的兵不是好兵”的嘛!人要有志向才有前进的动力。他很重视人才，对人才求贤若渴，也是曹操值得观赏的地方。自古以来的君王都是靠贤臣帮忙治理天下的，但人才难觅，所以曹操“唯才是举”不考虑出身只

14、要是有才能的都重用，即使身上有这样那样的缺点，他也不在乎。经过一番努力，曹操身边的谋臣数不胜数，曾经得罪过他的，他也不计前嫌。 还有曹操的乐观、豁达，这正是我所须要的。赤壁战败后，他并没有愁眉苦脸，而是笑着说“今北方仍有我掌控”，他并没因此一蹶不振。我们也学过他的好几首诗，我都很喜爱。 再说另外一个人，此人身长八尺，头戴纶巾，面如冠玉，手执鹅毛羽扇，被刘备“三顾茅庐”请下山之人诸葛亮。有多少人钦佩他，是他令周瑜发出“既生瑜，何生亮”的感叹。但刘备死后，为了辅佐扶不起的阿斗刘袢，他因过度劳累而死。 诸葛亮也是人，他也有担惊受怕的时候，人们好像忽视了空城计里的细微环节。在城墙上，木案上清烟萦绕，香

15、烛静静的燃着，轻轻摇羽扇显得自信从容，殊不知也遮掩着孔明流着虚汗的脸，额头的隐隐汗珠，城门口挥动着扫帚军士的荒乱，他司马懿也没留意到，假如换作曹操，诸葛亮这次就难光一劫。 因为诸葛亮帮助刘备横插一手，中原大地才会征战多年，民不聊生，他们可否顾及百姓感受，最终也落了个不好的下场。假如他帮助有实力的一方统一天下，那就会国泰民安。 三国演义六年级读后感作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页