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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。三年级习作教师评语语文教师批改完作文后都要留下评语,这些评语都是能够对学生的作文写作能力有很大帮助的。你知道要怎么样写好三年级习作教师评语吗?下面是范文网小编为大家整理的三年级习作教师评语.供大家分享。三年级习作教师评语【精选篇】1. 全文几句俗语的引用恰到利益,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。2. 你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!3. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!4. 作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷纷呈现。字里行
2、间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风光线!5. 你是个颇有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但若行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。6. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事,总有一些准则可供我们在社会上处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的成效。7. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点儿老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?8. 文如其人,你的文章
3、以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感触感染以及体味生活,开具更加感人的好文章。9. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。10. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。11. 可谓你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所不免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有发光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。12. 真是“落笔如有神”啊。看来你一定阅览了大量的文学作品。内容如此丰富
4、,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的思维规律挨次调整一下,此文会更精彩。13. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,使人喜爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。14. 作文如做人,从你的生活感触感染中可以看出你是个积极上进的好小伙子,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。15. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。三年级习作教师评语【经典篇】1. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进扎扎实实是你
5、今后写作努力的方向。2. 精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。3. 虽然写作对你来说并非很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,对峙写作,从不辍笔。你的精力着实使人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。4. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的成长已经全世界化,你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,顺应社会的成长。5. 少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟,向着远处进发6. 文章首尾呼应,语句
6、简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。7. xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。8. 小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。9. 文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。10. 小作者捉住了春天xx特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁老师们,使文章的主题得到升华。11. 小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也
7、使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。12. 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门教学区教学楼巨型花坛活动区大操场,条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。13. 作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的xx展现在人们眼前。14. 小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。15. 文章借助丰富的想象,运用拟人比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅优美,文章生动逼真。三年级习作教师评
8、语【热门篇】1. 纵观全篇,文章笔调清新活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。2. 小作者写了自己熟悉的地方学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。3. 小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩外形香味等方面的特点,并且用了比喻拟人排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。4. 这篇文章语句朴素生动,内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到xx的欢乐,使人读了有身临其境之感。5. 全篇色彩艳丽,生
9、机盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的描写,抒发作者对xx童年生活的热爱。6. 在你的笔下,冬天xx的景色描述得细致入微,语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少!7. 在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。8. 作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。9. 本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。10. 本文
10、以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。11. 文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。12. 你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!13. 你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx
11、,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。14. 作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。15. xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。16. 生动具体,让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。17. 文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。18. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。19. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。20. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。5
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