师范专业毕业生个人实习报告范文.doc

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1、师范专业毕业生个人实习报告范文一、实习目的大学生活最后的阶段是实习,非常重要,在实习的过程中我学会了非常多,体会了老师这一神圣职业的荣耀.通过实习,我充实了本人,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活,让我感遭到老师职业的重担,体会到老师工作的辛苦.在实习过程中,我比照本人的学生时代,感受着差异,90后学生的才能一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我们纯熟地掌握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.二、实习内容:1、班主任工作:每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织学生进展学习,开班级常务会议一次.2、专业技能

2、教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),修改学生作业,监考两次.3、教学研究调查:为更好地理解学生,调动学生学习积极性,组织两次小组谈心会,理解学生的思想动态及学习动态.三、实习总结:(一)教学专业技能总结:9月15日,指导老师潘老师带着我走进学生的教室,那时心情非常复杂,我是从这里毕业的,内心在想我走上讲台会是什么样的感受呢.潘老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,居然鼓起了热烈的掌声.接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日,我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直截了当交流).然后,

3、认真听指导老师上课.如今的听课的感受和往常完全不一样:往常听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法.目的不一样,上课的留意点就不一样,如今留意的是指导老师的上课方式,上课的思想.因此在一个星期后的今天,在紧张的周末备课后,我紧张地走上了神圣的讲台.今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作,第一次上台,与在大学时技能课上的感受完全不同,大学课堂上面对的是本人的同学,开场时有点紧张,但是紧张感也渐渐放开.学生们互动和我的热情交错在一起,课堂气氛渐好!终于,下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时,潘老师向我走了过来,说了四个字:不辱使命!对了,我向潘老师承诺过一定把这节课上完.确实不辱使命.有了

4、好的第一次不一定有好的第二次,第二次让我跌得一塌糊涂.10月7日,面朝大海春暖花开是我至今无法不记得的一次.诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜爱的诗人,我决心充足.事后证明,过分的自信会导致无知的错误,教学工作并不是凭着自信就能顺利进展的.草草的预备,盲目的自信,本人的无知,让我在导入时候频频出现意外.作者介绍不连接,文章未真正地讲透.课后潘老师找我谈了许久,向我提了非常多有益的建议.在后面讲课中我充分预备,认真地理解课文,假如一个老师连课文都没搞透搞明白,那又有什么资历来给学生讲呢.知识的储藏,备课的充足,有节拍的操纵课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的.(二)班主任工作在实习之

5、前,指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点:亲密与班委配合,积极关注学生学习意向,对学生公正公平.第一天实习晚上是个不平常的日子.学校要求高中学生晚上7点-9点半必须来学校上自习.6点半左右我走进教室,一片吵闹.我非常惊奇,便质咨询这确实是你们班吗?谁明白居然没有人听我的话,我站在讲台上,平静地看着下面的一切,学生安静下来.接着,我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排,我布置好班级的日常秩序治理安排.一个好的班集体是能够带好整个班级的.效果在当晚便产生了,班级的自习秩序非常快被稳定下来,看着学生们安静的学习,指导老师拍了拍我的肩膀.10月6日,本来和指导老师谈好开班会的事情

6、在后面实习时间开场,可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结,说让我单独开一次班会.第一次开班会,心情紧张,加上我对这个班级的工作不完全理解.因此我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来,我对前段时间的缺乏提出了批判,特别对班上几个淘气的学生迟到早退做出了严峻警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单,而班主任的工作远不止如此.交心,这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理咨询题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况,灵敏处理,灵敏与学生进展面对面的交流,使得课堂课后气氛大有改变.此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。