四年级数学教师述职报告 (2).doc

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1、四年级数学老师述职报告第一篇：四年级数学老师述职报告 一学年非常快就要过去了，回忆这学年，我热爱教育事业，恪守学校的规章制度，服从领导安排，热爱、关怀学生，严格要求本人，做到因材施教。在不断提高业务水平的同时，研究教材，且多听取意见，向有经历的老师请教，做到精益求精。 本学年我任教三年级、四年级数学，我依照学校的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成各种任务。自从我从事老师这个职业以来，我的工作态度是积极的、主动的。在教学中，我严格要求本人，更加标准本人的行为，一言一行都要为人师表，对学生认真负责。在教育教学岗位上，我把热爱学生放在首位，师生之间和谐相处，做学生的知心朋友，对学生不管成绩好坏，

2、我都一视同仁。对性格孤僻、内向的学生，多给以协助。使他们多和同学交流、互动，使其心情永远欢乐。教书育人是我的职责。但是还必须有一颗爱学生的心。在教学上还要勤奋研究、科学施教。正确运用教学规律，提高工作效率。科学、有效的教育方法，靠本人不断地学习,不断地探究才能得到。本学年度，我任教三、四年级数学。这个学年度我不懈努力，遇到疑难咨询题就去请教邵老师，从他身上我学到了许多教学经历。我还通过上网、到中心校听其他名师或优秀老师讲课，学习他们的教学经历，结合本人学到的知识，融会贯穿的运用到教学中去，结合学生的内心特征，使学生愿意学、主动学。从而做到寓教于乐，减少机械化的程序，加强学生学习的兴趣。本学年我

3、在三、四年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：1. 数学教学生活化。把握数学与生活的联络，导入生活化，激发学习爱好；教学生活化，让学生易学易明白，让学生感遭到生活离不开数学，生活中处处有数学。2. 积极开展互帮互学，共同努力，共同进步。通过积极鼓舞和表扬，让优等生自愿协助差生。在练习课时，让学生本人出标题，同学之间交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的知识。3.正确、独立地完成作业。不管是家庭、课堂作业、单元练习卷，必须在老师修改、指导下，把错题订正对。4. 开展适当的竞赛和“比一比”活动，提高学生学习兴趣。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞

4、赛条件下比在平时正常条件下精力更加集中。竞赛中，他们有着非常强的好胜心，总希望本人第一，得到老师的表扬。利用这种心理能够提高其学习兴趣。教学中能够组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。通过竞赛、“比一比”，能够提高学生的学习兴趣，让学生更加乐于参与到学习活动中去。总之，我从事老师工作多年，但在工作中还有非常多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经历的、资历深的老师请教，谦虚学习，在工作中积累经历，不断探究实在可行的教学方法，更好地完善自我。第二篇：小学四年级数学老师述职报告2020-2020学年老师

5、述职报告昔阳县子弟小学张旭英 尊敬的各位领导，老师：大家好！首先衷心感激大家一年来对我工作的关怀和支持。本年度我担任了学校分配的四年级4班和5班的数学教学任务，另外协助德育方面治理少先队工作，配合教诲处负责学校的教研工作，协调搞好其他方面的工作。一年来，我接着坚持一贯的工作作风，踏踏实实、认认真确实对待工作中的任何事情，在各位领导的正确领导和各位同事的大力支持、关怀、协助下，圆满的完成了这学年的各项工作。这一年里，我觉得本人在思想、工作、学习以及个人的素养和才能等方面都进步和提高了许多，下面我就以下几个方面来谈谈个人的表现情况：一、在思想上 我能够拥护党的领导，坚持四项根本原则，热爱党的教育事

6、业，积极贯彻执行党的教育方针政策，遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，在各个方面来严格要求本人，自觉恪守老师职业道德标准，加强思想政治学习，努力提高本人的政治思想觉悟，自觉抵抗各种不良风气和现象的侵蚀。二、教学方面 自从交流到子弟小学接任这两个班的数学教学任务以来，我不断都坚持认真研究教材，备好每一节课，上好每一节课，及时修改各类作业，及时向有经历的老师学习和请教。利用课余时间进展家访，加强与家长的联络和沟通，关注学困生和留守学生。搞好第二课堂的辅导任务。除此之外，我还利用课余时间来读小学数学教学设计、中国教育报等读物，不断地给本人补充新的知识，我尝试着新的教学理念的运用和浸透，不断的改良本人的

7、教学方法，以学生的学习兴趣为打破口，努力提高教育教学效果，进而提高教学质量。尽管尽心尽力地努力了一学期，但最终的考试成绩却不尽理想，与上学期的成绩相比有所退步。四（4）班及格率98%，优生率27.45%，平均分86.77.城内五校排名第14，比上学期后退了8个名次；四（5）班及格率100%，优生率36%，平均分91.19.城内五校排名第6，比上个学期后退了5个名次。分析其缘故，大致有一下几点：1、一部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不及时完成。2、有些家长对学生的学习不够注重，不能积极和老师配合，造成了学习差。3、还有一部分学生做作业只求数量，不求质量，书写

8、较差，正确率较低，导致考试成绩差。三、少先队工作 少先队工作是学校工作的重要组成部分。工作量大，任务繁杂琐碎是其工作的最大特点，我作为大队辅导员，把不少的精力和时间都投入了其中，在各位老师的支持与关注下，在各方面获得了较好的成绩与效果。1.国旗下讲话、学校的宣传栏、班级的学习园地、班会、队会成了小孩们养成习惯教育的阵地。2.少先队值日检查、卫生监视员的监视、优秀班干、队干的评比、好人好事表扬与登记，掀起了小孩们比、学、赶、帮、超的良好气氛。3.广播操、眼保健操、文艺汇演、运动会、诗歌朗读、曙光体育运动等活动的开展与落实，给学校工作带来了更多的活力与活力。四、教研工作 教研工作是教学工作的重要组

9、成部分，一年来，结合上级文件精神，利用我校省市级骨干老师的名师效应，再加上特岗老师活力，在教研组的精心组织下，在全体老师的积极参与下，教诲处顺利完成了校本教研的各项活动，这是大家亲身经历的。1.我们坚持周前集体备课，特别是数学学科，我们进展了大胆变革并获得了明显效果。2.坚持听、评课制度，按时完成各教研组的教研活动。3.成功举办了协作区集中专题研讨活动和及时参加各兄弟学校承办集中教研活动.4.坚持利用远教资源、城域网资源，组织老师自我学习，不断充实本人。5.施行了校内课堂达标活动同时迎接了教育局组织的达标验收。6.依照校情正在积极筹划开展小专题教学研究活动。五、其他工作 除搞好上述工作以外，我

10、还力所能及的配合其他方面完成相应任务，在这里我就不一一罗列，我只是给本人定下了标准：1.身正为范，当好助手。首先我给本人正确定位，找准本人的位置，力争做到“上情下达”和“下情上知”。努力当好助手。2.突出效劳认识，我认为一个人不管职位高低，才能大小，对工作要尽一份责任，献一份力量，工作中要团结同志，善待同志，建立平等的合作关系，搞好效劳。3.乐于接受大家的监视，力争做到工作任务重不叫苦，工作时间长不计较，做的事情多不厌烦。一年来，尽管顺利的完成了各项工作，但是在工作中暴露了相应的咨询题和存在的缺乏，一是在“深”度上表达不够，例如对同事们工作中的需求和存在的困难理解的不够到位，像超前效劳，细致效

11、劳等方面还有待提高。二是由于性格等方面的缘故，在韧劲上表达不够，处理工作中的某些咨询题有考虑不够细致，周全。今后还有待改良。所以，我想有间隔才有进步，从每一次的活动开展中及时、认真地总结经历，横向比拟，努力改良。在以后的工作中相信我会做得更好。希望各位领导及老师多多支持与指正，也再次感激大家对我不断以来的协助。感激！2020年8月20日第三篇：2020年数学老师年度述职报告2020年老师年度述职报告一、思想政治方面我在师德上首先严格要求本人，认真学习和领会“科学开展观”。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。作为一名党员，我认真进展政治业务学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生

12、，老师必需要以身作则，时时做到教书育人，以身作则，以本人的人格、行为去感染学生。作为一名老师，本身的师表形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认确实去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求本人,不甘于平淡,不流于平凡. 在与人相处中,做到谦虚慎重,与人为善,恪守劳动纪律，不迟到，不早退。二、工作方面本年度我担任高三(2)班和高三（4）班两个班的数学教学工作，由因此(版权归好dash;总结学习”形式的做法和规律。为备好课

13、、上好课，我自费订阅或购置并阅读各种教学参考书、杂志，提高本人的业务水平和理论知识水平。我还充分利用本身的优势，制造多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，协助学生处理学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的制造性思维，促进个性专长的开展，在教学中获得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，屡次被评为“学生最受的老师”。平时我注重研究历年高考题，提高本人的教学水平，今学年度我所任教的高三（1）（地理班）和高三（2）（历史班）共117人，在12年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进展高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位

14、，充分调动学生的学习积极性，两个班的高考成绩均列同类型班级第一名。其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的高三（1）班占4人，高三（2）班占5人，黄国强、何振辉、李渔阳同学分别以129、128、126分列校数学第二、三、四名，同时高三（1）班2人上重点线，25人上本科线，高三（2）班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成绩有非常大的提高，其中邵xx和曹xx由原来的46、58分提升到高考中获得120分和111分的好成绩，同时都考上2a线。（三）班主任工作方面班主任工作富有特色，成效明显。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义确实

15、是提高国民素养。在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在班级治理方面，我注重对学生进展自理、自立才能的培养，留意培养班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及恪守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也是我校最好的。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。xxxx学年度，我担任高一(4)班班主任，大力推行民主治理，创立先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班”、“红旗团支部”，其中梁xx获得市“优秀班干部”；黄xx获得区“优秀学生干部”等荣誉称号。xxx

16、x学年，我所带的高二（1）班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用本人对学生的保护信任和严格要求，成功转化了谭锡键、冯汗杰、刘红成、邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘xx发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好学生”；冯xx被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。xxxx学年度，我所带的高一（8）的邓健将同学纪律松散、学风懒散，成绩偏低，我深化理解情况，开掘他的优点，充分调动他的积极性，通过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在期末考试中获得了优良的成绩。我及时总结德育工作经历，撰写了关于高中生青春期的心理分析获得校优秀教学案例一等奖。所带班级屡

17、次被评为“优秀班集体”，本人也屡次被评为校“优秀班主任”、“最受学生的老师”、“先进工”等荣誉称号第五篇：数学老师述职报告一学年非常快就要过去了，回忆这学年，我忠诚党的教育事业，恪守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，研究教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精。本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我依照学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。一、 自觉提高业务素养。一年级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有非常大不同。对此，我认真研究教材，学习新课标，细心体会新课标理念，理解教材的

18、意境，依照学生的实际情况制定实在可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新奇，他们往往不习惯新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违背一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生构成初步的行为习惯。在教学中灵敏采纳不同的教法，以正面教育为主鼓舞学生积极学习。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。2、严密联络生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中

19、，我严密联络学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培养学生的创新素养。波利亚说：”学习任何知识的最正确途径是通过本人的实践活动去发觉，由于如此发觉理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联络。”现代教育理论主张让学生动手去”做”科学，而不是用耳朵”听”科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学”观察与测量”一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察四周的事物，用正确的长度单位描绘物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学”统计”时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。