幼儿园中班班级工作参考总结（通用）.doc

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1、幼儿园中班班级工作参考总结（通用）幼儿园中班班级工作总结 我班的小孩进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛依然小孩们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了特别多，各方面也有了不少进步，拾掇一下思绪，回忆一下过去，总结一下经历，以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给小孩们制造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最正确的区角位置，找材料、齐动手，在午睡间开拓了娃娃家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、超市、自然角、益智区；还利用室外一

2、角，布置成“巧手屋”把小孩们和家人一起制造的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制造等手工活动，特别受小朋友喜爱，同时也提高了他们的动手才能。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动特别感兴趣，吃好了饭，你常常能够看到三五一群的小孩围在一起在研究折纸，有的在竞赛本人折的飞机。许多小孩的动手才能得到了特别大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，小孩在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建立，培养幼儿良好的行为适应 俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节拍，使神经系统得到有益的调理，有利于培养幼儿自我效劳的才能，为

3、今后的生活和学习打下良好根底。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐步能互相协助、关怀集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。 中班幼儿的独立认识加强，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住小孩这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的小孩负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的时机，既培养了他们为同伴效劳的才能，而且催促了小孩的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为适应，从而促进了整个班风班貌的提高。 3、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了小孩”的主旨，尽心尽力为

4、幼儿效劳，从每个细节上去实在照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雪的时候，带他们去看雪花飘虽说中班幼儿的自理才能提高了，但冬天的衣裤太多，检查并协助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的器具放到紫外线灯下消毒，每周还进展玩具的消毒工作，尽管工作量特别大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的催促下，我们的小孩还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生适应。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理洁净，小孩的环境保护认识比拟强。 在注重保教工

5、作的同时，我们多方式、多途径地开展家园工作。通过、便条、家访、家长会等方式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别情况，及时和家长联络。关于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也立即和家长获得联络，请家长接着配合，使小孩不断进步。对老师关怀和保护幼儿的一些举措，特别多家长表示了认可。 为了充实家长们的育儿经历，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特别请侯远芊家长撰写有关家教的文章，登载在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反应表中，确信、赞美之词溢于言表，所以，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。 4、总结与反思 回忆这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在获得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级治理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感受。我们将在以后的工作中更加努力，互相配合，争取更大进步。