幼儿园小班工作参考总结2020.doc

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1、幼儿园小班工作参考总结2021总结1：幼儿园小班工作总结时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转眼间,我和小孩们又一起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发觉,每一点一滴的付出,所得到的报答也是令本人骄傲的。如今我将对本学期的工作作一总结:一、班级工作方面作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素养,树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作,我们班有33名幼儿,由于是小班的幼儿,因此在各方面都要从新的东西开场学,一学期下来,小孩们的进步都特别大,看到他们的进步,作为老师的我们内心

2、也特别快乐。依照期初的班务计划,我们开展了特别多的活动,有“小班组自理才能竞赛”、“冬季运动会”等活动,活动的开展锻炼了小孩们各方面的开展,同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中,我们对进步的幼儿给予及时的表扬,对才能较弱的幼儿给予鼓舞;针对性地对个别幼儿进展鼓舞教育,一学期下来我们班的小孩在各方面的表现都有特别大的进步。还记得刚入园的那会儿,小孩们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而如今跟我们老师亲切无间,相信通过本学期的培养,小孩们在下学期中一定会有更大的进步!二、教育教学工作1、在日常工作中,我能认确实完成各项工作任务,课前认真备好课,预备好丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个

3、小孩,给每一个小孩有充分展示本人的时机,留意给胆怯的小孩多一些保护,给留意力易分散的小孩多一些鼓舞,给体质弱的小孩多一些照料,给能干的小孩多一些挑战。课后不断反思,不断总结,每月撰写教育随笔,并上传于教育博客,以此提高本身才能与写作才能。2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的时机与条件,提供充足的操作材料。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历,培养幼儿独立处理咨询题的才能。3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。三、保育工作关于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关怀的咨询题确实是本人的宝宝在园的情况吃喝拉撒方面的。因此,在日常生活中我们老师

4、特别注重观察全体幼儿从几方面入手:1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为适应的培养和训练,使幼儿的生活适应,学习适应在原有根底上有了一定的开展。2、强化幼儿健康认识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食适应,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。3、加强幼儿午睡的治理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡适应,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。四、平安工作平安工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身平安,是每一位老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了平安教育这门课程我觉得特别合适幼儿园的小孩

5、们,让他们加强自我保护认识,活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。五、家长工作通过班级老师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到特别好的开展。并在此根底上同家长亲切联络,听取家长意见,依照幼儿在家时的表现,对幼儿进展因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的适应。六、认识缺乏,努力进步。回忆这一年中的点点滴滴,繁忙而又欢乐着!我觉得在班级的治理方面还有待加强,治理应该更标准,更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,由于想把工作做的更完善,有时依然会有忽略的地点,缺乏经历的累积,在接下来的工作中,我将努力改正本人的缺乏,向更高的支点迈步!总结2：幼儿园小班工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近

6、尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在教育教学上,教小孩如何做人对我有特别大的吸引力,由于做人是育儿的根本。我把思想教育浸透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染小孩们,然后再教小孩们学会“我应该如何做”最后以角色互换的方式,协助小孩学会站在别人角度考虑咨询题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应该这么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了。还有我们班小孩普遍存在对本人才能估摸缺乏的情况，特别多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用细心观察，及时鼓舞的方法，在提供宽松的学习气氛的同时和幼儿一起尝试，

7、不断给他们克服的勇气。给小孩们提供充分的自我展示时机。引导他们英勇的站出来。慢慢的通过教育，我班小孩们的品德行为有了较大的变化，能理解别人，协助，关怀别人，而且还能评价别人的行为，提出处理行为咨询题的方法，自主才能有了特别大的提高，但小孩在自控自律上还欠缺，不能特别好的恪守规则，讲秩序。尽管育人工作上还有瑕疵，但小孩们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是让小孩明白得如何做一个真正的人。作业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育工作，在对待特别儿童的身心教育上有本人的办法，并做到了面向全体，将爱撒向每个小孩，我一个人看护着33名幼儿，但是我并没

8、有丝毫怠泄怨言，我以“一切为了小孩”为原则，及时处理工作中存在的咨询题，并针对性的调整教育保育方法。利用本人的便利条件，家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价。关于家长工作中出现的咨询题能及时细心的发觉端倪，有教育也是效劳的认识，协助家长解惑，在老师素养上，我有提高本身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注小孩，从内心出发的爱小孩，在小孩面前注重本人的形象，注重老师典范的力量。尽管有时也会因小孩的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的小孩引路，我要以真诚去拥抱每一个小孩。与小孩朝夕相处

9、，我一直想着两句话，那确实是“假设我是小孩”“假设是我的小孩”。如此的情感使我对小孩少了一份抱怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。在接着学习上，也确立了“以幼儿开展为本”的根本观念，尊重幼儿，关注每个小孩的平常时刻，关注小孩的开展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步明晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经历在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我本人看到了本身的缺乏。如：如何将课程有机的整合浸透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的，还有接受新信息的才能上，对幼儿身心开展的理解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高本人幼教水平，关怀幼儿，认真工作，改良本人的缺乏，做一名合格的山村幼儿老师。