四年级教师述职报告（3篇）.doc

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1、四年级老师述职报告（3篇）四年级老师述职报告的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些咨询题，今后还需努力处理。现对本人一学期的教学工作总结如下：一、培养良好的学习适应良好的行为适应能使一个人受益终生。关于学习亦是如此，如教会学生预习的方法、坚持课前预习，并让学生在预习中发觉咨询题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞并依照咨询题的难易让他们进展独立考虑、同桌讨论、小组讨论或全班讨论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。如此，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习气氛，排除学生

2、做消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学习的主人，既表达了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。二、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目的而展开，储存继承前人积累下来的经历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经历，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓舞讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重

3、点篇目时，我一直采纳“整体感知合作探究反思质疑拓展延伸”的教学形式，依照不同内容精心设计咨询题，组织课堂教学。如此教学，课堂上感遭到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。老师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的榜样听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑咨询难，或浮想联翩，或组间交流。师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都有较为充分的锻炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流淌的阳光，平等、和谐与交流共存，发觉、挑战与沉思同在。活泼的思维，让学生成为课堂上真正的主人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在

4、其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有非常大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在因而否考虑。这是非常关键的，我着重指导学生学会考虑。例如睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。所以学生在这一过程中本人也总结出了许多行之有效的学习方法，同时将好的

5、学习方法在全班进展推行。四积极拓展课外阅读要想让学生语文整体水平有所提高，光靠语文书的几篇课文是远远不行的，我的做法是结合课堂教学把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让学生多阅读课外书，通过搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。比方在我们学习卡罗纳一文时，我就要求学生读读爱的教育这本书，理解理解文中的感人故事，学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。总之，在本学期的教学工作中，我尽本人的努力去实现本人的教学目的，今后还有待提高学生的学习成绩，打牢学生语文根底。希望你能喜爱这篇四年级老师述职报告范文。这学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多缺

6、乏，现将收获和缺乏做如下回忆：一、教学方面本学期学校仍然举办了公开课观摩活动，这关于新老师来说是个不错的学习平台，这使不少新老师从中汲取经历。在这个活动中我也收获了许多：1、在指导朗读方面我从多个老师那儿学习，有老师引读到达非常好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读到达非常好的朗读的效果的，在本人的教学中也有所表达。2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的打破，敢于放手让学生去做，在我预备的公开课中就安排了如此一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈本人对课文的感受，用一个词来描述，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，

7、学生非常乐意选取本人喜爱的方面去读，以致于充分调动可学生自护学习的积极性。二、对复习方法的大胆尝试本学期我就学生的复习方面依照不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采纳的方法是紧抓平时，逐步完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习稳固时间，让学生对本大周的学习任务做一回忆，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过如此反复的复习使每一个同学都有所收获，如此把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为根本逐单元复习，把每单元所要复习的内容合在一起完成。最终发觉通过如此的复习方法复习，成绩有了明显的提高。关于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比拟短，课程安排较

8、紧，无暇顾及平时的回忆。因而考前复习采纳了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本根底知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本根底知识和对课文句子理解，一如此的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里能够直截了当抓后进生的根底部分，也不耽搁优秀生复习。本以为这种方法是比拟巧妙的，可结果却事与愿违，并没有到达理想的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。三、对学生心心理的认知从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛假设一个个“小大人”都拥有本人独

9、立的”思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生交流是发觉他也有许多不为人知的苦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发觉他们耍“小聪明”的时候，例如：“老师我这道题不会”一位学生跑上讲台咨询我咨询题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象说明他们都具备了自我推断才能，关于这点我在教育方式上就必须有所改变。四、缺乏之处尽管在这一学期的工作中有非常多收获，也学到了非常多教育学生的技巧，但是关于这学期的许多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。下面由的作者为你提供

10、四年级老师述职报告的写法。本学期学校安排我担任四（x）班的语文、英语教学和班主任。这一学期来，本人对工作热情，兢兢业业，勤勤恳恳，按时作息，从无故请假，旷课。尊敬领导，友爱同事，关爱学生，尽心尽力做好一名令人尊敬的老师。本班是新组合的班级，成绩不理想，但通过努力，一学期下来有了可喜的变化，获得了满意的成绩。现从治理和教学两方面说说本人在这个学的表现情况：一、治理本学期教务处为了平衡各班的成绩进展了分班重新组合，我所担任的班级1/3是我三年级的学生2/3是另班的学生。开学初，学生们有许多不良的适应，纪律差，大量学生不完成家庭作业，老师布置的任务不能按时按量完成，如此的班级如何能够把学习搞上去呢。

11、我决定头两个星期抓纪律，改适应，再把重心放到教学上去。一学期下来，学生们讲文明明白礼貌守纪律了，并获得了较好的学习成绩。二、教学如今社会对人才的要求越来越高了，质量好，能说会道，有真才实学。在教学中我注重培养学生语言表达才能、思维才能、创新才能，课上多拓展，深延伸，由课堂走向社会，扩大知识面，增长见识，树立决心。有一句话说得好：“做题长大的小孩没用途，读书长大的小孩才有长进。”因而，在课堂教学中我都会学生学会自主学习，学会发觉咨询题，学会考虑咨询题。教学最重要的是过程而不是结果。三、缺乏与改良措施尽管获得了一些可喜的成绩，但也存在着许多缺乏。我没有培养出有威信的班干部，班长在老师不在时不能组织

12、同学们早读，体操场站队。劳动委员不能自行处理咨询题。许许多多，大大小小的事都得我亲身过咨询，这是时间和精力所不同意的，再说有的学生这方面才能也没能发挥出来。下学期伊始我决定班干部轮番做，从中发觉能人（预备四人），并帮其在学生心中树立威信，然后固定下来。班中3位差生的成绩没一点提高，一个根底差，一个懒惰，一个厌学，针对如此的情况我计划下学期让优生帮扶差生，我多做思想工作。“捧着一颗心来，不带半根草去。”我深感一位人民老师的责任，成绩属于过去，将来的我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。才能称得上一名合格的人民老师。的小编希望以上3篇四年级老师述职报告范文能够帮到你，所以，你还能够点击这里查看更多四年级老师述职报告范文。此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。