师德建设年第一阶段工作报告.doc

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1、师德建立年第一阶段工作报告一、师德建立十多年来XX区一系列活动。1、90年代初的献“五心”活动。衷心献给事业，诚心献给同事，爱心献给学生，放心献给家长，专心献给本人。历时三年多的时间，涌现出方淑玲、李世兰等典型和全国劳模关英霞。2、90年代后期结合全市塑形工程对老师重点进展职业道德教育，涌现出十佳老师、十佳校长李秀华等典型。3、20世纪初开场的“三树两做”活动。4、2020年开场的“阳光师德三步曲”。（阳光师德感化我、阳光师德伴我行、阳光师德我引领三步）。5、2020年强调师德建立新打破，开展“智慧好方法”的积累活动，效果不错。6、2020年新时期师德内涵的研究：从智慧班主任入手，做了细致考虑

2、，确定爱的力量，做智慧型老师，培养创新精神，构成教育的个性风格，强调德技双馨。表达在爱的力量，智慧积累和教育个性风格三个板块；3月24日在市师德建立年发动会上只展示了第一板块师爱的力量。二、通过一系列活动，在年前年后的调研讨论中研究出师德建立存在的咨询题。（一）社会构成咨询题1、独生子女教育咨询题。2、社会环境妨碍使教育过程中师德引领不充分。金钱、虚荣心的引诱，优秀典型树的少。（二）老师方面1、职业倦怠：表如今不紧张、不标准、自我约束力不强，不求上进。2、教育界本身对师德的考虑缺乏，教书匠的现象严峻。（老师补课现象：只教书，没有育人）三、综合这些咨询题我们认为师德建立咨询题重点应该关注老师个体

3、单位的开展，也确实是每个人的开展。培养老师的专业个性，挖掘师爱的天性，丰厚师德底蕴。确立了XX区教育局2020年工作重点：关注老师个体单位的开展，培养老师专业个性成长，挖掘师爱的天性，丰厚师德底蕴。四、结合师德建立年方案，联络区实际情况制定并下发了XX区2020年师德建立暨“岗位明星”评比活动方案文件。（解读此文件）事实上，为了更好的落实师德建立工作，在预备之冬就下发了XX区老师师德考核评价暂行方法和XX区老师师德考核评价暂行标准两个文件。3月18日进展了各校网站评比，网站中的老师风采，德育之窗等栏目为师德工作提供了展示交流的平台。各校网站与XX区政府网、XX区教育局网都进展了连接。（一）确定

4、此方案的三个优点。1、主任、班主任（低段、高段）、科任四岗评选，使每位老师都参与。2、要求各校结合学校全面治理来落实活动方案，使师德建立好操作，既有校级明星、又有区级明星。3、四个岗更好的促进了老师专业个性的成长，构成老师教育上的个性风格。（二）施行渠道：1、通过考核手段、重点以学校考核评比为准。2、通过全区评选机制，鼓励老师德技同进，树立典型。3、通过社会督评，加强行风政风建立，办人民满意学校。最终目的将反应在学生身上，在学生身上表达师德魅力。今天上午为迎接市调研推进组召开的座谈会，市领导因开会没有到，但我们也没有放过这个时机。用了2个多小时的时间各位校长、德育校长进展了师德建立工作落实情况和收获交流，效果非常好。如：中华路小学的抓住“十个重点”，五个结合等。于局长认真倾听对优点给与充分确信，并提出了建议。最后提出了四点要求。第一，做好三个结合，变被动为主动。即：把师德建立与学校治理相结合；把师德建立与特色学校建立相结合；把师德建立与名优老师、优秀群体培养相结合。第二，做好三个调整，变批判为鼓励。即：学校要调整对老师的评价方式；老师要调整本人的心态；校领导要调整名优老师的培养目的。第三，突出四个岗位的分点治理，变抓个别为重全体。第四，抓重点、破难点、展亮点，变传统常规为创新打破。此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。