履行基础教育工作职责情况述职报告.doc

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1、履行根底教育工作职责情况述职报告第一篇：履行根底教育工作职责情况述职报告本人于4月担任中共县委书记。任现职以来，坚持以科学开展观统领全局，认真贯彻落实党的教育方针政策，大力施行“人文增动力”开展思路，把教育工作摆在优先开展的位置，不断加大教育投入，深化改革创新，加强教育根底设备和师资队伍建立，推进了全县教育事业持续、快速、健康开展。依照广东省地级以上市、县（市、区）党政领导干部根底教育工作责任考核试行方法及其施行细则，对照有关考核指标，现就本人履行根底教育工作职责情况报告如下： 一、坚持教育优先开展教育是经济社会开展的根底和动力。是文化之乡，有崇文重教的优良传统，广大群众对办好教育、办强教育的

2、愿望特别强烈。作为县委书记，我深感责任严重。工作中高度注重教育工作，列入县委重要议事日程，实在采取有力措施，确保教育优先开展。一是组织领导优先保证。平时，本人亲身带队到教育部门、中小学校开展教育专题调研，亲身主持召开老师代表座谈会，亲身参加教育工作、高考备考等会议，还经常在全县性会议上要求各级领导干部要结实树立“抓教育确实是抓经济，抓教育确实是抓开展，抓教育确实是抓人才”的思想，深化对教育的根底性、先导性、全局性战略地位的认识，以对人民群众高度负责的精神，坚决不移地把教育摆在优先开展的战略地位，纳入经济社会开展的全局来考虑，高看一眼，厚爱一分，倍加注重。同时，进一步健全党政班子挂钩联络学校制度

3、，构成县委常委会议定期议教、县党政领导联教和有关部门各负其责、齐抓共管的工作机制；组织县人大代表、政协委员不定期视察教育，听取工作情况汇报，并对教育法律法规落实情况进展监视；加强学校周边环境整治；对镇、村及有关部门全面实行以防流控流为主要内容的教育目的责任制与责任追查制，积极营建重教兴学的社会气氛。二是教育开展优先规划。把县加快教育事业开展十年规划纳入全县经济社会开展的十年总体规划。同时，对教育部门提出的咨询题优先考虑和安排处理。比方在虎山中学扩建的咨询题上，县委、县政府把改制后的原县农机厂、县电机厂近4万平方米土地无偿划拔给学校，并筹集资金3500多万元用于新校区建立，使虎山中学校园面积和学

4、生规模均扩大了一倍，顺利通过国家级示范性高中的督导验收。另外，对施行免费义务教育、学校危房改造、防流控流、义务教育标准化学校建立、普及高中阶段教育等教育严重决策，都是先由教育部门讨论、提出可行性方案，再经县党政班子讨论构成决定性意见。去年我县出台了加强县老师队伍建立的施行意见等文件，今年还把根底教育工作列入各镇场绩效考核范围，有力地促进教育事业持续开展。三是教育投入优先安排。注重教育，首先要在经费上优先保障。近年来，我县努力克服财政困难，树立“投资于教育，确实是投资于人民，投资于将来”的思想，坚持“以县为主”，全面落实教育经费“三个增长”(县教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例，

5、在校学生人均教育经费逐步增长，学生人均公用经费逐步增长)的政策，在财政预算中足额预算教育经费。二、坚持体制机制创新注重机制体制的改革和创新，以激活教育开展的活力和潜力，推进教育加快开展、领先开展、协调开展。突出抓好三大创新：1、创新教育治理体制。按照“把握重点，主攻难点，整体推进”的思路，进一步完善以“以县为主”的治理体制。一是确保老师工资按时足额发放，做到“两相当”。，我县老师人均月工资1635元，公务员人均月工资1479元，符合广东省关于老师工资福利待遇“两相当”的工作要求。另外，尽力为老师办好事实事，一次性处理了全县教职工医保咨询题。二是落实“以县为主”的经费治理体制。严格执行上级关于免

6、费义务教育的有关政策规定，免费义务教育补助资金专户治理，及时、足额、直截了当拨付到学校，确保学校正常运转。同时，明确生均经费标准，列入年度财政预算计划；坚持“收支两条线”治理制度，严格执行上级有关规定，确保上级财政转移支付资金全部投入教育。三是落实“以县为主”的人事治理体制。进一步明确分级办学、分级负责的体制，理顺政府、学校和社会的关系，加大县、镇两级的教育规划和治理统筹权，强化对教育的依法治理；坚持以政府为主导，学校为主体的办学方式，进一步落实学校的办学自主权，让学校真正成为独立的办学实体；严格按照省的老师定编要求配齐老师，全县不存在“有编不进”的现象。同时，出台县城学校挂扶农村学校施行意见

7、，建立校长、老师流淌制度，鼓舞超编地区的优秀老师到遥远缺编乡镇任教，实行城乡对口支援，有计划地促进老师的交流，促进城乡教育平衡开展。2、创新用人机制。逐步完善校长竞聘上岗制、教职工全员聘任制、岗位目的责任制和鼓舞约束机制，构成有效的竞争鼓舞机制，最大限度地调动老师的积极性、主动性和制造性。建立健全竞争上岗、能上能下、能进能出的机制，打破职务终身制，实在把教学水平高、治理才能强、德才兼备的优秀老师推到学校领导岗位上来，构成积极向上、竞争有序，有利于优秀教育人才脱颖而出、充满活力活力的良好环境。建立健全校长任期目的责任制，坚持以教绩论英雄，对校风不好、治理不到位、学生家长意见大、社会反响不好的校长

8、敢于撤换和调整，以一个好校长带出一支好队伍，带出一个好学校，也带出一个地点尊师重教的好气氛。建立科学合理的教育评价体系，对无所事事、事业心不强，工作才能差的老师加强教育甚至淘汰，加强老师的危机感、紧迫感和责任感。 3、创新分配机制。建立科学合理的分配制度，打破分配上的大锅饭和平均主义，并在政治上和经济上多关怀优秀老师，通过采取“以奖代补”、特别津贴等方式，奖励补贴教学质量好、教育水平高、教学成绩优的老师，拉开与教绩平平的老师之间的收入间隔，使优秀老师在政治上有荣誉、社会上有地位、经济上有实惠，表达以事业留人、以待遇留人、以感情留人。三、不断改善办学条件改善办学条件是教育可持续开展的客观要求。采

9、取“向上争取、财政配套、部门支持”等措施，多渠道筹集资金，实在加强学校硬件建立。特别是在县财政比拟困难的情况下，以来，共投入资金5300多万元，完成义务教育阶段学校危房改造、校园环境美化建立、虎山中学新校区第二期、家炳职校培训中心和“新装备”第一轮配套工程建立，并为遥远山区学校配套教学办公电脑，使全县各中小学硬件水平得到大幅度提高，办学条件得到明显改善。同时，扎实抓好危房改造工程建立，筹集资金近万元，撤除全县19间学校d级危房15073平方米，维修17间学校c级危房31393.35平方米，在16间学校新建校舍12603平方米，按省政府要求如期完成学校危房改造任务，进一步优化了办学条件。四、不断

10、提升办学效益一是提高“普九”工作水平。加大新义务教育法宣传力度，通过法律法规、乡规民约和发放义务教育催促入学通知书等措施，确保适龄儿童如期入学；认真施行免费义务教育和义务教育阶段农村困难家庭生活费补助政策，着力处理贫困家庭子女上学难咨询题，全面落实镇、村、学校等各级防流控流责任，进一步稳固提高了“普九”成果，确保义务教育各项指标符合上级要求。在处理贫困家庭学生上学难咨询题上，本人带头并要求班子成员捐赞助学，并积极争取社会各界支持，以来，共筹集183.6万元，赞助1889位贫困家庭学生上学，全县没出现学生因贫失学的现象。二是调整学校规划。坚持将规划调整与改造薄弱学校、创立标准化学校以及教育强县建

11、立结合起来，科学合理调整学校规划。两年来，撤并初级中学1间，撤销17间完小和4个教学点，撤并17间完小的高年级部，夯实了创立教育强县工作根底。三是推进学校标准化建立。，虎山中学顺利通过广东省国家级示范性高中终期督导验收，家炳职校顺利通过国家级重点职中的复查，实验中学被省教育厅命名为省一级学校，家炳一中被评为市一级学校。目前，全县市一级以上学校有20间，其中国家级重点职中1间，广东省国家级示范性一般高中1间，省一级学校3间，市一级学校15间，全县高中100到达优质学位。四是推进高中阶段教育。为满足群众对优质高中教育的需求，结合施行普及高中阶段教育规划和高中阶(本站盛大推荐好范 文网WwW.Hao

12、WORD.Com)段毛入学率达85以上的目的，不断增加高中阶段教育投入，创新办学思路，扩大办学规模，提高办学质量。，县高中阶段毛入学率达63，比高1个百分点。同时，坚持高中教育和职业教育并重，在抓好一般高中教育的同时，大力开展职业技术教育，以来，筹集资金1000多万元兴修家炳职校实训中心和“就业再就业培训基地”等，并创新办学方式，出台学生就读优惠政策，拓宽学生就业渠道，全县职业技术学校办学规模不断扩大，办学特色日益鲜明，每年为社会培养和输送近名的技能型和有用型人才。五是加快创立省教育强县步伐。去年初我县全面启动创立广东省教育强县工作，成立由本人担任组长的县创强工作领导小组，制订关于创立广东省教

13、育强县的决定、县创立广东省教育强县工作施行方案，召开大会进展发动部署。通过努力，去年底，湖寮、百侯镇顺利通过了省教育强镇督导评估验收，是梅州市首批通过省教育强镇验收的镇。五、不断加强老师队伍建立校长、老师队伍建立是教育开展的根本保证，加强老师队伍建立，不断提高全县老师素养是教育工作的一个重点。主要抓好几方面工作：一是抓思想教育。坚持把教育队伍纳入解放思想学习讨论、创立“好班子”、机关作风转变等活动范围，按照“强师兴教”工程和“抓班子带队伍”的要求，实在加强学校领导班子和老师师德建立，加强广大老师的责任感和使命感。二是抓人员补充。针对老师青黄不接的咨询题，每年择优录用一批大专以上师范类毕业生充实

14、到老师队伍中去，并对到任教的本科师范院校毕业生给予适当的经济补助。三是抓老师培训。加强老师学历教育，确保中小学校专业老师学历达标。目前，全县小学老师学历达标率为100、初中95、高中80。同时，全面施行全县中小学老师、校长新一轮培训工程，提高师资队伍整体素养水平。四是抓学校治理。出台校长绩效考核施行方法、老师岗位职责考核施行方法、学校行政人员任课制度等新举措。同时，加大名老师、名校长“双名工程”的培养力度，并给予这些老师特别津贴，在晋级、使用、职称评定等方面加以表达，构成优秀人才脱颖而出的良好场面，致力培养一批在全市乃至全省有妨碍力、号召力的名老师、名校长，带动全县教育整体水平的提高。百年大计

15、，教育为本。高度注重和大力开展教育事业是党委、政府责无旁贷的神圣职责。尽管教育事业有长足开展，但我们也清醒地地看到，我县教育与教育现代化和人民群众对优质教育的需求相比，与教育兴旺地区相比，在教育投入、平衡开展、优质高效等方面仍有差距和缺乏。今后，我们将以科学开展观为指导，与时俱进，开辟进取，努力处理存在的缺乏和咨询题，不断创始教育工作新场面。第二篇：履行根底教育工作职责情况述职报告县根底教育工作责任考核述职报告本人于4月担任中共县委书记。任现职以来，坚持以科学开展观统领全局，认真贯彻落实党的教育方针政策，大力施行“人文增动力”开展思路，把教育工作摆在优先开展的位置，不断加大教育投入，深化改革创

16、新，加强教育根底设备和师资队伍建立，推进了全县教育事业持续、快速、健康开展。依照广东省地级以上市、县（市、区）党政领导干部根底教育工作责任考核试行方法及其施行细则，对照有关考核指标，现就本人履行根底教育工作职责情况报告如下：一、坚持教育优先开展教育是经济社会开展的根底和动力。是文化之乡，有崇文重教的优良传统，广大群众对办好教育、办强教育的愿望特别强烈。作为县委书记，我深感责任严重。工作中高度注重教育工作，列入县委重要议事日程，实在采取有力措施，确保教育优先开展。一是组织领导优先保证。平时，本人亲身带队到教育部门、中小学校开展教育专题调研，亲身主持召开老师代表座谈会，亲身参加教育工作、高考备考等

17、会议，还经常在全县性会议上要求各级领导干部要结实树立“抓教育确实是抓经济，抓教育确实是抓开展，抓教育确实是抓人才”的思想，深化对教育的根底性、先导性、全局性战略地位的认识，以对人民群众高度负责的精神，坚决不移地把教育摆在优先开展的战略地位，纳入经济社会开展的全局来考虑，高看一眼，厚爱一分，倍加注重。同时，进一步健全党政班子挂钩联络学校制度，构成县委常委会议定期议教、县党政领导联教和有关部门各负其责、齐抓共管的工作机制；组织县人大代表、政协委员不定期视察教育，听取工作情况汇报，并对教育法律法规落实情况进展监视；加强学校周边环境整治；对镇、村及有关部门全面实行以防流控流为主要内容的教育目的责任制与

18、责任追查制，积极营建重教兴学的社会气氛。二是教育开展优先规划。把县加快教育事业开展十年规划纳入全县经济社会开展的十年总体规划。同时，对教育部门提出的咨询题优先考虑和安排处理。比方在虎山中学扩建的咨询题上，县委、县政府把改制后的原县农机厂、县电机厂近4万平方米土地无偿划拔给学校，并筹集资金3500多万元用于新校区建立，使虎山中学校园面积和学生规模均扩大了一倍，顺利通过国家级示范性高中的督导验收。另外，对施行免费义务教育、学校危房改造、防流控流、义务教育标准化学校建立、普及高中阶段教育等教育严重决策，都是先由教育部门讨论、提出可行性方案，再经县党政班子讨论构成决定性意见。去年我县出台了加强县老师队

19、伍建立的施行意见等文件，今年还把根底教育工作列入各镇场绩效考核范围，有力地促进教育事业持续开展。三是教育投入优先安排。注重教育，首先要在经费上优先保障。近年来，我县努力克服财政困难，树立“投资于教育，确实是投资于人民，投资于将来”的思想，坚持“以县为主”，全面落实教育经费“三个增长”(县教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例，在校学生人均教育经费逐步增长，学生人均公用经费逐步增长)的政策，在财政预算中足额预算教育经费。二、坚持体制机制创新注重机制体制的改革和创新，以激活教育开展的活力和潜力，推进教育加快开展、领先开展、协调开展。突出抓好三大创新：1、创新教育治理体制。按照“把握重点

20、，主攻难点，整体推进”的思路，进一步完善以“以县为主”的治理体制。一是确保老师工资按时足额发放，做到“两相当”。，我县老师人均月工资1635元，公务员人均月工资1479元，符合广东省关于老师工资福利待遇“两相当”的工作要求。另外，尽力为老师办好事实事，一次性处理了全县教职工医保咨询题。二是落实“以县为主”的经费治理体制。严格执行上级关于免费义务教育的有关政策规定，免费义务教育补助资金专户治理，及时、足额、直截了当拨付到学校，确保学校正常运转。同时，明确生均经费标准，列入年度财政预算计划；坚持“收支两条线”治理制度，严格执行上级有关规定，确保上级财政转移支付资金全部投入教育。三是落实“以县为主”

21、的人事治理体制。进一步明确分级办学、分级负责的体制，理顺政府、学校和社会的关系，加大县、镇两级的教育规划和治理统筹权，强化对教育的依法治理；坚持以政府为主导，学校为主体的办学方式，进一步落实学校的办学自主权，让学校真正成为独立的办学实体；严格按照省的老师定编要求配齐老师，全县不存在“有编不进”的现象。同时，出台县城学校挂扶农村学校施行意见，建立校长、老师流淌制度，鼓舞超编地区的优秀老师到遥远缺编乡镇任教，实行城乡对口支援，有计划地促进老师的交流，促进城乡教育平衡开展。2、创新用人机制。逐步完善校长竞聘上岗制、教职工全员聘任制、岗位目的责任制和鼓舞约束机制，构成有效的竞争鼓舞机制，最大限度地调动

22、老师的积极性、主动性和制造性。建立健全竞争上岗、能上能下、能进能出的机制，打破职第三篇：县长履行根底教育工作职责述职报告坚持教育优先 办人民满意教育20202020年履行根底教育工作职责述职报告广州市萝岗区人民政府区长石奇珠本人于2020年3月起担任广州开发区党工委副书记、管委会副主任，萝岗区委副书记、区长，主持萝岗区政府全面工作。本人一直坚持“教育优先”开展理念，认真贯彻落实国家和省市各项教育政策，全力推进教育事业跨越式开展。现将本人20202020年履行根底教育工作职责的情况报告如下：一、提高责任认识，构建根底教育优先开展长效机制 我认为，教育是最大的民生，经济不公平妨碍人一时，教育不公平

23、妨碍人一生，对教育如何投入也不过分，决不能由于教育上的差距，让萝岗区的小孩输在人生的起跑线上。我深知，萝岗区是依托广州开发区成立的新区，社会事业开展相对滞后，根底教育底子薄，城乡差距较大，整体教育质量偏低，要建立“转型晋级先行区、科学开展示范区”，就必须认真落实“科教兴区”和“人才强区”战略，把优先开展教育摆在更加突出的战略位置。因而，我一直坚持教育优先开展理念，将办好教育作为大事来抓。近两年，区政府研究出台了萝岗区 “十二五”教育事业开展规划、广州市萝岗区义务教育标准化学校建立施行方案、萝岗区学前教育三年行动计划（2020-2020年）、广州市萝岗区特别教 1育十二五规划、关于扶持民办教育开

24、展的假设干意见等重要政策文件，逐步建立了教育优先开展的长效机制。二、加大投入力度，确保教育经费落实到位认真落实“以区为主”的教育治理机制，把教育作为根底设备建立的重点领域，不断加大教育投入力度。2020、2020年我区教育经费支出占年度gdp比例分别为0.47%、0.41%，预算内教育经费支出占年度预算内财政支出的比例分别为6.42%、6.34%，区财政性教育经费支出合计106911万元，其中根本建立支出17619万元。2020年教育预算内拨款40130万元，比上年增长25.37%，高于当年区财政经常性收入增长速度3.98个百分点；2020年教育预算内拨款49162万元，比上年增长22.51%

25、，高于当年区财政经常性收入增长速度8.77个百分点，确保了教育经费实现“两个比例”逐年提升以及“三个增长”，为推进我区教育事业快速开展提供了强有力的财力保障。三、突出人力保障，打造高水平教育人才队伍“兴教之道在于师”，坚持“用一流校长带一流老师队伍”、“用一流教育匹配一流园区”的思路，注重校长、老师的培养、培训，合理配置老师资源，两年来共投入920万元用于老师培训，教育人才素养明显提升。全区有5名校长成为广州市“名校长”培养对象，中学校长100具有本科学历，19位校级领导具有中学高级老师职称，3位校领导为特级老师；小学校长100具有大专以上学历、小学高级老师职称。按照省、市有关会议精神，主持召

26、开会议研究处理“代转公”老师编制咨询题，推进了186名代课老师正式入编工作顺利完成。保障老师工资福利按时足额发放并逐步增长，实行了老师绩效工资制度，全区不存在拖欠教职工工资的现象，全区老师收入逐年增长。四、深化调查研究，着力处理教育开展重点、难点咨询题 两年来，我坚持深化教学第一线实地调研，研究处理根底教育开展的重点、难点咨询题。屡次带队慰咨询师生，理解学校和师生的心声，协助处理各种困难和咨询题。2020年，屡次主持召开会议，重点研究处理广州市二中苏元实验学校建立等咨询题。在2020年部分学校建立工程面临实际困难，总体进度不快的情况下，我亲身带着区直有关部门和镇街负责同志，拿出几天时间，逐一学

27、校现场办公，针对学校建立用地、拆迁、建立手续办理等制约要素，逐项提出处理方法，落实责任单位、责任人和工作期限，并责成有关单位负责人当场立下“军令状”，做出明确承诺，有力地加快了学校建立工程进度；对推进“麻雀学校”合并、优化教育资源配置和标准化幼儿园建立等教育工作的重点事项，我也亲身安排部署，亲身催促检查，收到了特别大成效。区政府将萝岗区青年宫纳入区十大重点建立工程之一重点督办，推进该工程主体工程于2020年6月1日建成。我还将禾丰小学、镇龙一中、二中、福洞小学等十所学校的工程建立咨询题列入区长督办事项，敦促政府职能部门实在履行职责，实在处理妨碍学校建立的各种咨询题，推进教育优先开展。五、坚持科

28、学统筹，推进教育平衡协调开展平衡开展是当前根底教育开展的重要目的，我坚持科学统筹开展，充分调动各种积极要素推进我区教育平衡协调开展。全力推进学校标准化建立，截至2020年底，标准化学校达标率为85.71，估计2020年可实现100达标。我区三所高中已有一所通过广东省国家级示范性一般高中初期督导验收，一所已评为广东省一级学校，一所被评为广州市一级学校，高中全部实现了优质化。玉岩中学内地新疆班如期创办，落实了党的民族政策，促进了民族团结。着力加快学前教育开展，在全区三所公办幼儿园100实现优质化的根底上，推进建立一批公办幼儿园，计划至2020年实现一街一公办幼儿园的开展目的。小学教育质量校际差距由

29、两极分化到根本平衡，中考成绩各高分段同比逐年全面增长，高考总上线率从2020年的48上升到2020年的97.75。2020年、2020年连续两年，全区高考重点上线率和本a、本b上线率位列全市第一，全区4所一般高中有3所获得广州市高中毕业班工作综合评价一等奖、1所获得二等奖。大力扶持职业技术学校的开展，制定了关于大力开展职业技术教育的施行意见，2020年9月广州开发区技工学校正式开学。特别教育工作获得打破性进展，2020年全区创办两个特别教育班，成立了区教育局特别教育工作指导中心，并积极筹建特别教育学校。两年来，通过全区上下的共同努力，我区教育事业获得了一定的成绩，但与上级的要求和群众的期待相比

30、，还有一定差距，如教育投入力度仍需加大，办学条件、师资水平、老师待遇有待进一步提高，教育现代化水平有待进一步提升等。任期内，我将接着认真履行根底教育工作职责，坚持教育优先开展，坚持创新体制机制，强化科学治理，为办好人民满意的教育而努力奋斗。自评为优秀。述职人： 二一一年六月二十日第四篇：履行根底教育工作职责述职报告本人xx年以来任中共县委书记，任现职以来，认真贯彻落实国家教育方针政策，施行科教兴县战略，实在把教育放在优先开展的位置，采取各种有效措施，加大对教育的投入，推进的教育工作上水平。现将本人履行根底教育工作职责情况报告如下：一、提高对教育重要地位的认识，落实“以县为主”教育治理体制百年大

31、计，教育为本。我们深化认识开展教育事业的严重意义，把加快教育事业开展当作落实科学开展观的一项重要工作来抓，认真贯彻落实省十次党代会提出的“坚持优先开展教育事业，深化教育改革，注重素养教育。全面实现城乡免费义务教育，普及高中阶段教育，加快开展职业技术教育，促进和标准民办教育开展”的严重决策；认真贯彻落实市委五届三次全会提出的“大力开展教育文化事业，后发河源必须先发教育。抓教育，确实是抓可持续开展、抓开展后劲、抓综合竞争力”的要求，按照市委市政府xx年8月1-2日组织党政调查团到梅州参观学习教育开展经历时提出的“学梅州，找差距，兴教育”的要求，实在加强做好教育工作的责任感和紧迫感，制订了一系列开展

32、教育的方案和措施，进一步明确了教育开展的目的与任务，建立严格的考核与监视机制，以科学开展观为指引，树立正确的政绩观和开展观，将教育摆在优先开展的重要战略位置，全面施行“科教兴县”和“人才强县”战略，大力倡导尊师重教，大力开展教育事业，大力提高全民素养，努力做到多出人才、出好人才，为我县经济和社会开展提供强大的人才支持和智力支撑。认真贯彻落实国务院关于根底教育改革与开展的决定和国务院办公厅关于完善农村义务教育治理体制的通知，全面落实和完善根底教育“以县为主”的治理体制。实在保障农村义务教育开展经费的投入。我县目前财力仍然比拟薄弱，但坚决贯彻落实“以县为主”教育的治理体制，保障对教育的投入，实现了

33、教育经费的“两个提高”和“三个增长”，财政性教育经费支出占消费总值的比例和预算内教育经费占财政总支出的比例均实现逐年提高；教育财政拨款增长率明显高于财政经常性收入增长率，在校学生人均教育经费、学生人均公用经费均实现逐年增加。严格实行公办中职学校生均综合定额为主的预算治理体制。本级财政承担的免费义务教育资金、公用经费资金、校舍维修正造资金全部落实到位。区域内没有发生贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金现象。建立了财政统一标准，统一方式，统一时间发放教职工工资的机制，保证了老师工资及时足额发放。老师福利待遇得到进一步提高，老师医疗保险制度全面实行。农村老师的待遇得到完全有效的保障，老师队

34、伍稳定，农村义务教育的教学质量不断提升，有效地促进了我县农村义务教育健康开展。二、制定并有效施行教育改革与开展规划，努力实现“三个加快”（一）加快高中教育开展。结合“学梅州，找差距，兴教育”的要求，我县重新审视教育的开展，查找思想认识、优质学位、教育投入、师资力量与优质生源等五方面的差距，继而集全县之智、举全县之力破解高中教育开展的“瓶颈”，决定在年内新增8000个一般高中优质学位，提早两年实现省、市提出的“五年普及高中教育”目的。全面加强普高工作的组织和领导。在深化调研的根底上，我县制订了县高中教育开展规划（xx-xx年），对高中教育开展作出了总体规划。确定了到xx年全县高中阶段（含中等职业

35、教育）毛入学率到达85，根本实现普及高中阶段教育的目的。定期召开成员单位会议，明确县发改局、县教育局、县财政局、县人事局、县规划局、县建立局、县国土资源局等职能部门在加快普及高中教育中的职责，充分发挥各部门的职能作用，积极为普及高中阶段教育制造有利条件，在政策范围内优先划拨教育用地，优先办理立项报建手续，减免有关规费，增加老师编制，落实开展经费，构成普及高中教育的合力，在政策上、资金上、老师编制上为普及高中教育提供强有力的保障。采取有效措施保障普及高中阶段教育目的的实现。我县采取“五大措施”力促高中教育开展。第一，借鉴梅州经历重教兴学。号召全县各级党政学习梅州重教兴学经历，实在把教育摆在优先开

36、展的战略地位，营建尊师重教兴学的良好社会气氛。第二，“扩容促优”，增加优质学位。投资2亿元兴修东江中学，在xx年9月份开场招生；加大投入完善中学的硬件建立，xx年12月中旬，中学顺利通过“省一级学校”评估，用三年时间把中学创立成为国家示范性一般高中，增加优质学位；投入4500多万元新建高级中学，增加高中学位1000个，成为东江中学创办前扩大全县高中办学规模的新增长点。第三，整合优化一般高中资源。计划采取合并、初高中别离等方式对现有的所乡镇一般高中进展规划调整和资源重组，整合优化教育资源，实现以强带弱、以强促弱的目的。第四，建立奖教助学鼓舞机制。县几套班子领导成员实行一对一扶持高中阶段的贫困学生

37、，赞助贫困高中生直至完成高中阶段学业。县委县政府出台了奖教助学政策，采取“奖、减、免、助、扶”等方式，对高考获得全市前十名的考生，按人次每生20万元的标准给予考生所在的学校进展奖励；对完成县下达高考任务的学校按照当年制定的高考奖励方案进展奖励；对成绩优秀或生活困难的高中生进展奖励或扶助，对成绩前50名的高中优秀学生免收学杂费，对成绩前30的高中优秀学生给予每人每年xx元的奖励，对品学兼优的高中贫困生给予每年1000元的生活补助。第五，建立师资引进、培养机制。采取高薪聘请、住房补贴等措施引进高素养人才，采取选派进修、加强培训等方式建立一支高素养的一般高中校长队伍和老师队伍，为提高教育质量奠定坚实

38、的根底。同时，增设校长、班主任和高中骨干老师津贴。中小学校校长岗位津贴按每月100元、班主任岗位津贴按每月60元、高中骨干老师按照每月100元的标准纳入财政预算予以保障。（二）加快职业教育开展。我县坚持以效劳为主旨，以就业为导向，以创新为动力，加大县级统筹职业教育开展的力度，逐步建立现代职业教育体系。通过抓重点、抓骨干、抓示范，积极探究订单式培养和学分制教育，开展示范专业和实训基地建立，全面推行学历教育与职业资历双证制度。重点是加大灵通职业技术学校硬件建立投入，近两年投入700多万元新建学校大门、综合大楼、学生宿舍，装修学生饭堂和美化校园环境，充实实训设备设备和电脑室。xx年采取优惠政策，对就

39、读灵通职校学生实行三年免学费，鼓舞更多的农村学生报读灵通职校。我县将接着加大职校投入，力争五年内实现学位增加xx个以上的目的，使县职业高中做到有规模、有信誉、有质量。（三）加快民办教育开展。在加快教育开展的统筹中，积极支持民办教育的协调开展。按照“优化公办、鼓舞民办、引进外办”的工作思路，引进和开展好民办教育，主要是幼儿教育。近年来，我县幼儿教育按照“抢抓机遇，奋起直追，缩小差距，力求提高”的总体思路，在各级党政的高度注重下，认真贯彻落实教育法规，注重资金投入，以质量促开展，紧跟教育情势，严把年检关，落实平安措施加快等级创立步伐，使全县幼儿教育得到了长足开展，办园行为日趋标准，办园条件逐年改善

40、，办园规模逐年扩大，办园理念不断更新，师资素养不断提高，园务治理明显加强，幼教大局稳定，办园实力不断加强。目前，我县现有幼儿园34所，3-6周岁幼儿入园率为70。三、改善办学条件，促进义务教育持续平衡开展。一是完善学校办学条件。县委县政府积极筹措资金，加大校舍建立投入，义务教育学校危房改造工作根本完成，全县中小学校舍条件明显改善，为义务教育持续开展打下良好的硬件根底。二是保障义务教育经费。按照省财政厅、教育厅要求依时足额拨付生均公用经费。同时，严格要请教育部门和学校标准教育收费，杜绝乱收费现象，做好义务教育阶段免收学杂费、课本费和农村困难家庭义务教育阶段学生生活补助工作。三是做好控辍保学工作。

41、研究、制订了关于对初级中学提高“初中三年保存率”工作绩效施行考评的决定，同时专门召开会议，全面及时部署防流控辍工作，落实防流控辍责任。我县小学适龄儿童入学率、初中入学率、小学和初中“三残”儿童入学率、学前教育毛入园率等指标均到达上级要求，并逐年提高；中招报考率创历年新高，“普九”成果得到进一步稳固和提高。四是大力引进人才。县委、县政府成立老师招聘领导小组，出台政策大力引进教育人才。以公开、平等、竞争、择优为原则，通过面试、笔试方式招聘了200多名中小学老师。通过教育人才引进机制和公开招考，进一步优化我县师资队伍学历构造，提高我县老师队伍的整体素养和教学水平。五是完善教育设备设备。两年来，共投入

42、资金近1000万元，新装备农村初中物理、化学、生物实验室各24间；投入近100万元完成了“校校通”安装工作，义务教育学校教学设备设备得到进一步完善。六是加大规划调整步伐。近年来，共投入3035万元用于规划调整，撤并“麻雀学校”80多所,其中顺天、半江、黄田、黄沙、久社、新回龙、双江、锡场等8个乡镇的小学全面完成规划调整工作，进一步优化教育资源。四、落实学校治理平安工作责任制，制造良好和谐稳定的教学环境两年来，我县落实主要领导对口联络学校工作制度，县委坚持每年统筹召开四次以上的教育专门会议，及时研究和处理教育改革与开展中遇到的咨询题；经常深化学校调查研究，为教育办实事，关怀校园及周边环境的平安，

43、加强催促检查和落实平安保障机制，不断净化、优化教育环境。进一步加强了平安工作的组织和领导力度，召开了规模较大的中小学、幼儿园平安工作会议，层层落实责任制，签订责任书。开展教育系统“平安教育月”活动，召开教育系统食品平安工作会议，举办食品卫生知识学习培训班，实在做好“手足口病”的防控工作，组织学习教育系统突发公共事件应急预案并建立应急预案制，加强了突发事件应急才能，出台了县中小学校防雷设备建立施行方案，开展学校（幼儿园）平安排查与整治工作，为广大师生提供了平安稳定的工作学习和生活环境。过去两年，尽管在教育方面做了大量的工作，但离上级的要求还有一定的差距，我县教育开展中还存在着一定的困难与咨询题。

44、一是全县教育投入受经济的制约较为严峻；二是教育资源比拟分散，优化整合难度大；三是高中教育开展有待进一步加快；四是教育教学质量有待进一步提高等。对此，我们将在今后的工作中给予高度注重，认真加以研究处理。xx年自评分95分，xx年自评分95分。第五篇：履行根底教育工作职责述职报告红石崖乡履行根底教育工作职责述职报告在上级党委和政府的正确领导下，我们全面落实了科学开展观，认真贯彻落实国家教育法律法规，大力施行“科教兴乡、教育强乡”战略，营建了“党委重教、政府兴教、民间助教”的浓重气氛。坚持把教育放在优先开展的战略地位，致力办好人民满意的教育，加大教育投入，优化教育资源，。现将近年来的履行教育工作职责

45、情况汇报如下：一、落实教育优先开展地位，科教强乡战略深化推进红石崖乡党委、政府坚持以开展为第一要务，以教育优先开展为原则，建机制，作规划，深化推进了科教强乡战略。一是建立健全教育工作领导机制,为教育优先开展提供了组织保障。乡政府成立了以乡长为组长，分管领导及相关部门一把手为成员的教育工作领导小组，负责对全乡涉及教育改革与开展等严重咨询题的研究，及时出台相关政策，全面协调处理有关事项，为全乡教育工作提供强有力的组织保障。二是建立健全教育工作机制,为教育开展提供了制度保证。乡党委、政府按照“主要领导全面抓、分管领导详细抓、教育单位全力抓、有关部门配合抓”的工作思路，健全制度，明确职责，使教育工作有

46、章可循，教育优先地位进一步落实。首先，制定出台了红石崖乡党政领导蹲点联校制 1度。乡党委、政府领导与学校相关负责人签订目的治理责任书，分解细化任务，并坚持每月深化学校理解情况，研究处理教育工作咨询题，全面实行包校挂钩机制，实在协助学校处理咨询题。其次，制定出台了红石崖乡教育工作研究制度。每年年初及9月上旬，乡党委、政府定期召开由有关部门人员、乡、村干部、家长代表组成的全乡教育工作大会，共商教育大计。同时，将教育工作纳入政府工作的重要议事日程，经常研究，认真处理。近年来，红石崖乡充分履行政府职责，协调各方，有效处理了学校教学楼改造、地质灾祸避险、生活用房重建、学生食堂改造等教育工作详细咨询题7件

47、。三是制定了红石崖乡20202020年教育开展规划,为教育优先开展提供了科学依照。将施行义务教育、开展学前教育、扫除文盲、加强学校建立等工作列入教育的重点工作，纳入政府年度工作目的，优先开展教育事业。二、整治净化教育环境，教育气氛更加宽松和谐学校是培养人才的阵地，学校周边环境的好坏妨碍着教育健康快速开展。因而，乡党委、政府“手、脚”并用，宣传、整治两手抓，两不务，不余遗力地加强教育环境的整治与净化。一是加强宣传教育，净化教育教学气氛。首先，利用乡级广播、乡村会议、板报等，大力宣传教育新政策。同时，每年，乡党委、政府都挤出部分资金，宣传奖励尊师重教先进村、部门，宣传奖励师德标兵、宣传奖励品学兼优

48、的学生，进一步提高群众对教育重要性的认识，调动社会各界关怀教育、支持教育、参与教育，营建和谐教育社会大环境。最后，以创立“平安校园、和谐校园”为目的，以“警校共育“、“平安校园创立活动”为载体，由政府主要领导或分管领导每月深化学校，组织召开学校平安工作会议，加强平安教育，强化平安认识，营建和谐的校园环境。二是加强执法检查，整治校园周边环境。每学期，由分管领导组织配合县工商、文化、卫生、公安等部门，坚决打击取缔违规运营的小卖部，清理整顿音像市场等。近年来，开展了针对“三无食品”、小卖部标准运营等专项整治20屡次。同时，组织派出所加强对校园周边的巡查；在学校门口设置了道路交通平安警示牌，保证学生出平安，校园周边环境得到了强有力的整治。三、配置优化教育资源，教育教学条件不断改善一是整合优化教育资源。不断以来，乡党委、政府按照“开展需要、群众自愿、学校申请、政府研究”的程序，坚持农村小学规模办学，学生就近上学的原则，采取“转、撤、并、合”的方式，科学开展学校规划调整，优化配置教育资源。学校规划更趋合理，教育资源有效利用，规模办学效益明显。二是加大教育投入力度。乡政府在安排财政支出时，优先考虑教育开展需要，教育经费逐年递增，实行了“三个确保”目的，即确保及时足额发放教职工工资、确保农村义务教育学校公用经费拨付、确保农村中小学新建及危房改造经费落实。讲政策，讲原则，“两免一补”资金全