最新（参考总结范文）之2020年小学数学教师校本研修参考总结.doc

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1、最新（参考总结范文）之2021年小学数学老师校本研修参考总结小学数学教员校本研修总结_数学教员校本研修小结我读了新课标，清楚了新课标中的全新的理念包孕有讲堂教授教养形式、新门生观、人才观，质量价值观。这就恳求我们树立一生进修的认识，不息进修、自发列入校本校级举止，加强校本培训，尽快地改变教授教养观点和育人观。本学年，我经由过程自立进修，本学期我起劲加强营业进修，上好每节课，做好小我私家教授教养深思和漫笔、积极列入外出培训和进修，改良本人的教授教养要领和事情要领，经由一年的不息朝上进步，我认为我的小我私家研修有点劳绩，违心和同仁分享，但愿人人给提出宝贵看法和建议。一、思维方面在小我私家校本研修时

2、期，本人能够或许积极自创别人的教训，客气进修，采集别人的好的教授教养教训，用于本人的教授教养，在教授教养中乐于朝上进步，积极总结和积存，把教授教养产生的工作以教诲叙事的写下来，或新的体会，进修感触感染等，多年来，积极听课、列入评课，根据本人的教授教养积存做好条记，积极立足于小我私家小本研修，以这个平台来晋升本人的营业程度。二、小我私家劳绩（一）积极列入听课、评课举止。经由过程校本研修培训，外出培训进修，我的教教授体式格局失掉改变，教给门生猎取常识的技艺和要领，也能环抱门生喝课本内容设想讲堂教授教养，表现了新课标指出，门生是教授教养的仆人，教员是进修的组织者、引导者与合作者。根据校本研修的恳求，

3、听课、评课是我的小我私家研修中最平常，最频仍的一项事情。每周四节听评课记载，每个月听一个年级语文数学一共24节，网上进修和列入校际举止一共6次（着名师大篷车举止在培新小学、名师大篷车举止在联合小学、市二小的形式教授教养、吕河中央小学的微型课研讨、在联合小学专家新诗教授教养和呈报以及网上“国培”）现场共听10节课别人有不少的好处我都记下来，连系本人也创造本人授课的缺乏，自创别人的教训好处用于本人的教授教养，同时和错误交换听后感触感染，到达配合前进。（二）积极列入公开课。新课标教授教养是给门生加倍自由的进修空间，表现了以学生为本的理念，教授教养讲堂是民主、调和、自由，尊敬个别进展的一个活的讲堂，地

4、下可也是晋升教员营业程度的一个平台，惟独履历和考验教授教养才能才能进步，我们才能在教授教养中生长起来。这一年中我上了2次公开课，即:区教研室导游来指示、评课的是我教授教养的四年级下册三角形内角和、区教员学习黉舍导游来欣赏指示我教授教养的是四年级下册数学广角植树标题都得到了好评，也有缺乏的地点，我再当前的教授教养中必定注重。（三）网络进修方面网络进修是最快速的一种方式，在线研修睦的一种研修进修体式格局，我做到网上在线找相关的课题的视频进修，找相关研修主题的材料查阅进修，也能够和错误在和上、博客交换小我私家校本研修的进程分享其余偕行的小我私家研修结果，汲取了他们不少有用的教训，结果好。（四）教授教

5、养深思方面每次听完错误的课或许听专家的课，我都要把对我启示最大的课的感触感染写下来，把我每次日常平凡上的感慨最深也写下来，把我地下的课的评课和建议看法也写下来，我从教授教养手法，教授教养要领，讲堂调控，师生互动，门生进修结果等方面去写，作为当前的教授教养教训的积存。我还在上完课常常深思本人是不是忽略了门生的本性进展，有无表现“以工资本”的理念等。（五）念书进修方面“册本是人类前进的路径”，也是我们先生生长的肉体食粮，都会能明理、念书能坦荡视线，能空虚我的生存，能指引我的从教之路，跟着时期的进步，教员应当是自来水，如许就能给门生一桶水。要想使自来水就得进修，就得充电，才能源源不息的给门生一桶水。

6、以是在这一年的小我私家研修时期我读了黄爱华与聪明讲堂、数学课程标准（XX年版）解读、读了几期陕西教诲刊物、读了新教诲以及与研修主题无关的专家教授教养论文，还撰写了心得体会，漫笔。（六）研修论文结果方面我一年来连系本人在校本研修实践中的教训，在教授教养中不息总结和深思，连系本人外出进修和网上国培的理论常识，撰写了一篇在小学数学讲堂教授教养中假设何建立教授教养情境的论文，也获得市中小学教授教养论文评选二等奖。（七）狠抓根本功操演我认为我的理论常识仍是短缺，有时候的教授教养实际不能用理论来指示，以是还要向专家讨教、向偕行进修，才能够实现好小我私家校本研修这项使命。三、起劲与团队分工。（一）、能够或许

7、积极地定时地介入校本研修举止，当真列入理论进修做好记载，谈话积极，并当真撰写心得体会和漫笔，在进修中不息空虚本人，进步本人的理论程度。积极列入和开展讲堂教授教养研讨， 向四十分要质量。黉舍构造的评价课、公开课观摩课，岂论甚么科目或年级都能积极列入，进修进步前辈的白板的运用在本人的教授教养中。当真研讨备课、功课设想和修正，每次教研举止也积极接头、积极预备集体备课，把教研真正的落实到行径中2、在校本研修培训中，积极列入课题研讨，积极列入黉舍构造的听评课举止，有机遇积极列入下级构造的观摩课举止。做好听课记载，听课深思，评课记载，在进修中取人之长补己之短。根据日常平凡的积存，当真填写小我私家研修手册。

8、做到事情做到日常平凡。3、自我深思常抓不放。深思，是教员进步教授教养程度的一种无效要领，深思本人上课时是不是涌现标题，本人是如何样实时处置的；深思本人这节课有哪些好处和缺乏以及门生的讲堂天生；深思本人在备课时是不是不明白，是不是调解课本内容，是否连系门生的实践情形设想的。经由不息的深思与总结，本人就操纵了研修的第一手材料，美满了本人的讲堂，同时，关于本人成功的课，就做好课件积存和讲堂教授教养实录的积存。（二）加强师德教养。教书育人，师德为本。当真进修中小学教员职业道德标准和新时期教员职业道德教养和中心对干部的八条划定等规章轨制，把师德教诲放在首位，把育人和体贴门生生理康健放在首位，留意内化，积

9、极列入和开展师德设置装备摆设举止，促成小我私家师德教养的进一步进展。做到爱岗敬业，为人师表，遵纪遵法、自负自律，清廉从教，联合合作，积极朝上进步，敢于立异，立志成为门生、家长、社会合意的好老师。（三）、研修体式格局多样乖巧，提升了本人营业素养。网络上研修，天天应用课间歇息，都要上彀扫瞄研修新揭晓的微博、博客、相关研修的专家呈报和论着，看偕行们关于讲堂教授教养革新思索、体会，并对户型进修揭晓看法和见解，和错误一样交换，开拓本人的视线。四、小我私家校本研修有劳绩本人以新课程标准为导向，巧妙应用案例深思与阐发、一课两上的课例的试验、实际、总结等多种体式格局，来处理教诲教授教养中的不明白和疑咨询、教授

10、教养研讨的拥有针对性和讲实效，在实践中生长，在总结中晋升本人，当真进修根底教诲新课程革新大纲和数学新课程标准（XX年版）解读以及陕西教诲、安康教诲刊物等进步前辈的教诲教授教养理论，踏实的教诲教授教养业余常识，宽阔的常识后台，积极自创和乖巧地运用在备课平台和教授教养课件，教授教养课例中，积极积存、总结，失掉小我私家研修的首要材料，在研修中晋升本人的营业程度。四、（信访局将革新举行终究观后感_将革新举行终究有感）我的冀望和向往我经由一年的研修，深深感受本人在教授教养的实际举止中攒在着缺乏：教诲理论常识不是那末厚实，教授教养资本应用的不那么投入、开掘的不敷，我的某些教诲思维没有太大的晋升和转变。我如

11、许但愿我今后是个研究型的先生啊，带着研讨走向讲台，带着教诲的新理念走进门生的心灵，带着所有的等待当好一位小学先生！延长阅读：小学数学教员小我私家研修总结为了进步本人的执教水和气营业才能，更好地为教诲教授教养办事，我将以新课程为引领，当真践行校本教研事情，借助错误合作晋升教诲理念，感悟教诲真理。为促本钱身业余不息生长，连系本人的实践和本身进展恳求，特制订小我私家校本研修规划以下：一、 指示思维：以黉舍研修计划为指示，安身讲堂、刷新教授教养体式格局，进步讲堂教授教养的有效性为起点，保持迷信育人，踏实有序地开展教诲教授教养研修事情;促成门生的周全进展，周全进步小我私家素养，效劳于教研和教授教养而起劲

12、事情二、 研修目的：积极实际课改的新理念，新思路，环抱“高效讲堂教授教养”开展讲堂教授教养研讨举止，进步讲堂教授教养服从。积极索求，介入课题研讨，合营黉舍做好每个月两次的教研举止，能够或许自发使用当代教诲教授教养理论来指示教授教养。三、研修步伐：积极列入由举行黉舍和本校所构造的各类进修举止 ，进修进步前辈的教诲教授教养理论，改变教诲教授教养观点，正确定位本人，用进步前辈的理论空虚本人、进步本人，当真做好条记，起劲进步小我私家业余素养。当真阅读新课程标准、小学教授教养等无关材料并做好进修条记和撰写进修体会，研讨新教材，新课标，研讨教法，体会新课程的理念，进步本人的营业才能。以使本人在教诲教授教养

13、工作中能有所进步。经由过程教员小我私家自学和网络进修的要领实时明白得最前沿的教改信息，扩大本人常识视线，不息更新教诲教授教养理念，厚实教诲教授教养理论，晋升理论水和气教授教养教研程度。心向偕行教员们进修，争夺多听课，取世人之长，填补本人的缺乏。常常听课，进修身旁先生的宝贵教训，进步本人教诲程度。积极自动地上好研究课，当真开展高效讲堂教授教养举止，促使教授教养校本研修举止进入讲堂。课后要把本人在教授教养实践中创造的标题和有价值的货色赶忙记下来，享用成功，填补缺乏，学会从教授教养总结中晋升本人的教授教养程度，在总结教训中美满自我。在教学过程当中，要从培植门生实际才能动手，拓展教授教养内容，优化教授

14、教养进程。当真撰写教诲教授教养心得体会，争夺有质有量。充分应用网络手法，欣赏优良教员的讲堂教授教养，撰写、教授教养深思，在讲堂教授教养中应用多媒体手法教授教养，激起门生进修的乐趣，建立景象，进步门生创造标题、阐发标题、处理标题的才能，培植门生精良的进修习性。多存眷后进生，接纳小组合作的体式格局进步教诲教授教养质量和精良习性的养成，以促成潜能生各方面才能的进步。阅读拓展：小学数学教员网络研修培训感言此次网络研修曾经进入序幕。随流光急忙中蓦然回忆，本人真真万万感受学有所获，受害匪浅。其一：我事情繁忙适逢家中有事，统统重压下是我们的教研组长张老师指示严峻无力无方给予煽动勉励但愿决心信念尽管从素不相识

15、真诚交换的师生情尽管研修时短，真正打动我心扉的是张老师朴素严谨事情立场孳孳不倦的敬业肉体深深地烙在我的心中。其二：我学到了许多多媒体手艺应用常识，如微课程设想、音视频软件应用要领、电子白板应用静态进程明白得数学运算要领等。培训我们了然进修偏向清楚进修趋向及自我缺乏需求不息充电不息进修不息进步。其三：我在研修xx与xx先生提出数学讲堂教授教养不明白配合交换探究处理标题要领，拓宽了知识面厚实了教学上空缺。在数学课老师应疏导学生在多种举止履历猜测、推理交换深思使用进程进步门生创造标题、提出标题阐发标题和处理标题才能促成门生构成精良思想习性，感悟数学思维。研修缩短了时空间隔劳碌空虚乐陶陶。在岁月的长河中或许仅此一壁之交或许仅此一次配合进修机遇，然而，那份感人肺腑的真情民气感激指点张老师，您辛苦了！