最新小学学校工作参考总结范文【五篇】.doc

《最新小学学校工作参考总结范文【五篇】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新小学学校工作参考总结范文【五篇】.doc（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新小学学校工作参考总结范文【五篇】最新小学学校工作总结范文1本学期，在赵校长为核心的联校领导正确领导和支持下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较往常有了较大进步，教育教学工作获得长足进展，我校全体师生认真学习、执行、贯彻了三个一日常规，以平安、德育、卫生、教学为一体，详细工作总结如下：一、注重学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们十分注重和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，倡导写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导本人的教学实践，更好地为

2、教育教学效劳。二、狠抓平安防备，杜绝事故隐患平安重于泰山，生命高于一切。我校按赵校长的指示，将平安列为长期、经常性的工作要点，防备为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。值周老师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长大会小会讲，一周一个主题，讲如何防备，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该如何办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。老师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门口，夜间值班老师认真、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后保护财产。在本学期进展了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护认识.平安工作责任到人。总之，平安为天，生命为本。三、标准教育教学行为老师

3、的综合素养，是校风、学风建立的瓶颈。我校委会研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制定了老师一日常规量化考核表，每周对矛盾比拟突出，征询题比拟严峻地三个方面进展督导、检查。比方，第5周督导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。这项工作由我主抓，发觉征询题及时指出并协助其改正。假如本周某一方面改善的不够好，下周接着抓，直到完全改观，促使老师构成良好的行为习惯。对考核结果一周一小结，一月一总评，优秀者进展表彰。通过二十多天的认真施行落实，老师的教学行为得到进一步标准。老师是学生的典范，我校老师做到了时时处处领先垂范，堪为楷模，学生就有了典范可效仿。这项工作还需接着下去。四、学风建

4、立学风建立我们是如此进展的，值周老师每周对学生的至少三方面进展考核，发觉学生的不良行为及时制止，并同班主任获得联络。周一升旗仪式上进展表扬、批判，学生明白了什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周的班级考核分也与代课老师挂钩，加强了全体老师的责任心。另外，班级成立了红领巾监视岗，对本班学生的常规进展全天候督查，构成了全民发动，齐抓共管的场面，对学风建立起到了促进作用。五、狠抓教学常规，确保教学质量教学工作要在平时抓。期中考试后，教办包点张金忠和村党支部书记杨延军共同参加了试卷分析会，并提出了要求。我校老师认真进展了试卷分析，有经历，大家分享;有教训，

5、全体共勉，平时，每个教研组至少每周听一节课，进展研讨、交流，至少学习一篇专业文章，提高本人业务水平，理论水平和实践才能，最终构成本人独特的教学风格。邓艳平老师的品德与社会课的课堂教学经历在全校得到推行，并获得了上级领导的一致好评.为了上好“打粮食”的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，使每位老师都清晰本人本节课任务完成情况，然后自我反思，以利不断进步。在本学年的考试中，我校获得了期中第三，期末第二的优良成绩，这与联校的正确领导和全体师生的共同努力是密不可分的。六、以人为本，和谐开展在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗读和一个高质量的节目，有大合唱，独唱，舞蹈等多种方式，充分发挥了学

6、生的专长，培养了学生的集体主义观念，加强了学生的爱国主义精神。面对过去，我们内心充实，展望来来，我们决心百倍。我们将继往开来，努力工作，给党和人民交一份满意的答卷。最新小学学校工作总结范文2本学期，我校接着以根底教育课程改革纲要和省教研培训院的工作精神为指导,积极推进课程改革。以研究课堂教学为重点，以促进老师队伍建立为根本，以提高教学质量为目的，积极开展教学研究，全面施行素养教育。积极开展校本研训活动，促进老师专业成长，加强教学研究，努力创始我校教学工作新场面。全面提高我校教育教学质量。本学期主要做好以下几方面工作：1、德育工作德育工作是教育教学的生命线;是育人的根本。因而，我们把她摆在教育教

7、学首位。一学期来，我们按照县教育局在全县中小学开展的“好习惯养成教育活动”的活动方案精神，结合我校实际制订了相应的活动方案。并按方案如期开展活动。如：穿戴要文明(即：不留长发怪发，不穿怪异衣服，不戴怪饰物，上课不穿拖鞋)。言行要文明。2、教育教学常规工作(1)、制订、落实计划。新学期开学前教诲处按照教育局对新阶段要求以及我校实际实在制定好我校教学工作计划;开学第一周，学校各分管领导(包括语文、数学科组长)以及各科任老师相应制订好工作计划。本学期在规定时间里共收到各类计划两类30篇。从而使我校教育教学科研有计划、有目的、有措施施行。(2)、备课本学期，全体老师认真按照学校教学工作计划要求，做到：

8、课前备好课(备教材，备重、难点，备学生，备教法等)并认真写好备课记录。(3)、上课该学期，各教学班教学次序有轨不纹。课堂纪律较好。绝大多数科任老师能有组织，有目的，有针对性施行课堂教学。真正使讲堂变为学堂。有些课的老师不但敢于探究学生自主学习的途径、方法，还大胆尝试有效教学法。使课堂教学有了新的改观。为提高我校课堂教学质量奠定了根底。(4)、修改该学期，为确保各学科教学成果能得到稳固、加深、提高;保证科任老师能按时、按质、按量布置、修改作业。学校按教学工作计划要求分四个阶段(即：第一阶段：15周;第二阶段：610周;第三阶段：1115周;第四阶段：1619周)进展各科作业及“四册”、“一表”大

9、检查并于第二天向全体老师反应检查情况。关于勤批勤改，修改认真、有创新的老师给予表扬。对个别少布置、少批或不批或修改不认确实老师要提出批判，并责令改正。确保教学质量稳步提高。(5)、听课、做课、评课。学期初，按学校教学工作计划要求：学校领导、老师每周听课不少于3和1节。学校领导、骨干老师应自觉带头上示范课、公开课。主动承担课改专题。在学校领导的带着下，按我校实际结合利用县教研室、县培训部结合开展的“骨干老师引领月活动”契机开展我校骨干老师引领月活动。扎实开展课堂研究。语文、数学科任老师主动献教传教(上一节优质课)。并契机开展说课评课活动。本学期开展优质课共26个;说课26个;专题课研讨26个。提

10、高了我校老师教育教学才能，为大面积提高我校教学质量奠定了根底。(6)、课后记、总结、论文。勤积累，勤总结，是一个老师快速成长的重要途径。因而，学校结合本身实际和县教研室的详细要求，把写课后记、总结、教学论文当做学校教学常规的一项重要内容列入到学校教学工作计划中。学校在大快的常规检查中突出抓好本块的总评和督导，让老师们愉快、自觉去写课后记、心得、教学随笔。擅长做阶段性总结，勤写教学论文。本学期末共收到教学论文3篇，教学工作总结30篇。为学校教学工作积累了一定经历。3、班主任工作本学期接着按照上级教育行政主管部门颁发的班主任工作治理条例制订切合我校实际的治理细则，开展我校班主任督导治理工作。本学期

11、，我校在县教研室以及县培训部的直截了当领导下，共开展了以下几块大活动：1、全体老师参加了县级班主任全员培训考试;2、派出责任心较强，电脑技术较好的王惠老师参加全国班主任接着培训。3组织全体老师观看全国优秀班主任专题讲座并写较切合本人实际的心得体会。通过多方式，多层面的培训学习，加强了班主任工作的责任感，激发其工作热情，提高工作效率。4、校本研训工作本学期的第8、9、10、三个周相继开展了课堂教学诊断周校本研训活动。这次活动，在借鉴、总结往常的经历、教训的根底上，充分调动县、校级骨干老师引领活动的积极性。精心组织，细化计划，严格要求。讲务实效，注重反思。收到预期效果。本次活动全面端正了老师教育教

12、学观念;深化剖析了严峻妨碍课堂教学的种种病根;总结提炼了一些朦胧的不成熟的课堂教学经历;娇正、细化了新课程教学理念在实际课堂教学中的作用;在不同层面上提高了老师驾驭教材的才能;提升了老师的根本素养;促进了老师专业化成长。为推进我校有效教学奠定了根底。下面就本次课堂教学诊断周校本研训活动做几点浅薄的剖析。本次课堂教学诊断周校本研训活动有以下几个亮点：活动亮点1：全员参与，共同讨论。本次活动从始至终校长到老师人人参与做课、说课、评课活动。据统计：参与说、做、评课例30个，涉及语文、数学、体育、品德、科学、实践6个学科。参与说、做、评研讨活动人数约达900人次。搜集说、做、评、教学反思材料120篇。

13、研讨活动气氛浓郁，畅所欲言，共商共勉，有过之而无不及。制造了我校有史以来校本研训之最。活动亮点2：探病施药，共同成长。在活动中，我们通过现场视、听，发觉部分老师尚存在教育观念不正，教学满堂灌。自欺欺人，教学功倍事半。大家就存在征询题较为严峻的几个课进展认真而富有针对性的研讨。在研讨到黄老师执教的三年级(1)班语文课三袋麦子第二课时这节课时，李副校长一针见血的指出;“本课中，黄老师一直没有摆正学生是课堂教学的主体，老师是学生学习的引导者、参与者这一至关重要的地位。如：黄老师在要求学生齐读课文第一自然段时，提出征询题：土地爷爷给谁送麦子?土地爷爷有什么愿望?老师要求学生读后答复(要求学生带着征询题

14、边读边考虑故然非常好)，但是，学生刚读完老师就急于把答案说了。学生根本没有时机答复你的征询题。又如：师征询：小猪、小牛、小猴得到土地爷爷分给的小麦后各自是如何做的?师接着答：试征询：学生的主体地位何在?老师何为引导?”李副校长一番发人深省的话语引起大家的共鸣。通过几个典型课例研讨后，大家深化的认识到：制约我们课堂教学质量最大的要素确实是我们老师。假如我们不端正教育思想，不改变旧的教育观念，不学习课改理论，提高教学质量只是空谈。在搜集教学反思材料时，我们发觉三年级(1)班语文科那个黄老师也是如此写的。通过这次活动，我们从根本上摆正了老师的教育思想，端正了老师的教育观念。为老师成长奠定了根底。活动

15、亮点3：标准、严谨、高效的说课活动。“说课”是每一位走向成功的老师必定之路;是上好一节课的先决要素。因而，我们把这一环节做为本次诊断周的重头戏来抓。在活动中，人人现身说课。本次共听说课30人次。涉及语文、数学、品德、科学、实践、体育六个学科。历时800分钟左右。本次说课，我们按日程安排每天说、做、评课2个，(早读时间说课，随堂听课，下午第三节评课)。以标准的说课内容、方式为要求，以评委量化(有量化评分表)计分方法做评判，并把说课、做课两个环节有机结合，最后做终结性评课。活动中，不少老师借助多媒体、教具等手段协调说课，使原就十分完满的课增光添彩。本次说课活动，共搜集说课稿30篇。评出优秀说课稿1

16、8篇。全体老师在活动中再次体验、感受精堪的说课艺术。为老师的成长奠定了坚实的根底。活动亮点4：宽松、紧张、热烈的点评活动。点课、评课活动，是协助、鼓舞老师成长最重要的途径。为此，我们不惜时间抓好这一环节。每天利用下午第三节进展评议当天的两个课。尽管时间紧，(一般只有个把钟头)，但是，有时月亮娘娘已经打笑脸，老师们还争论正酣。有时由于时间太晚，也只好把争而未决的征询题置放着，待明天再战，恋恋不舍的回家。老师们这种积极向上、渴望求知的精神是史无前例的。这次评课活动为我校教育教研创始了积极、健康、爽朗、向上的新场面;创始了我校校本教研的前河。活动亮点5：老师谙熟新课程教学理念并用之驾驭教材;驾驭课堂

17、;驾驭学生。在听取30个典型课例过程中，我们发觉有不少老师在教学中浸透了新课程教学理念。如：王惠老师在上一年级上册人有两个宝第一课时，采纳一边给学生讲故事一边画画的方法，展开课文内容。把接受式学习与探究性学习、自主性学习、参与性学习、体验性学习、合作性学习和实践性学习等多种教学方式结合起来。如此的教学设计符合一年级学生身、心特点，因而能激发学生的学习兴趣;能使学生在独立学习的根底上有制造的时机。使全班98%的学生在兴趣的活动中学到应学的知识。同时促进了学生个性思维的开展。收到明显的教学效果。又如：赵永琼老师所教的四年级(2)班语文上册九寨沟第二课时，有效实现了三维目的的整合。她在确定知识与才能

18、目的时是如此定的：“1、结合上下文理解插入云霄、金光闪闪、憨态可鞠等词语。2、划出重要的、精彩的句子并读出语感和句意。”从老师确定、落实教学目的的过程中不难看出：老师十分谙熟课改理念，极其注重学生学习习惯终身学习要求的根底知识和根本技能，特别是加强培养学习才能、搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析和处理征询题的才能以及与人交流与合作的才能。在30个研讨课中，有80%的教者都像王、赵两位老师一样娴熟的运用新课程教学理念，灵敏的驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生。使过去单调的讲堂真正转变为一节节有效教学的学堂。如：县级骨干老师唐少敏老师上的五年级语文上册琢磨第二课时，她以人为本，着眼于学生的开展

19、(重点指导学生学习较有意义的第三、四自然段)。又如老老师苏金莲老师所上的一年级数学上册5以内的减法一课，老师在有限的40分钟里一直关注学生的全面和谐开展。她依照不同程度的学生设计不同方式的练习，不同方式的指导方式。收到较为明显效果。5、老师接着教育培训学习工作。我校接着按照县培训部以及我校老师接着教育活动方按开展工作。本学期，我们除了按县教育局、培训部规定学习研修的内容外，还主动组织老师校内学习研讨新课程理论，课堂有效教学法等。主动派老师到校外听课学习。提高老师教育教学才能。5、工作成绩本学期，绝大多数老师在备课、修改及“四册一表”等都做大量工作，课堂教学中教和学两方面都获得了一定成绩。部分老

20、师教学成绩比拟明显。如：一(1)班数学科苏金莲老师、五(2)班语文科李燕老师、一(2)班是数学科王丽老师。他们的及格率、平均分都超出学校确定的标准。他们也相应得到学校给于的超标奖。为我校教育教学工作做出了突出奉献。三、主要存在征询题和今后改良措施1、存在征询题(1)、部分老师工作责任心不强;(2)、部分老师课改认识淡薄，教育观念不端正。2、改良措施(1)、结合县“开展的师德师风教育活动年”加强我校师德师教育活动。(2)、加大学习新时期英摸的先进事迹，树立老师敬岗爱业的思想;树立老师终身从教，为党的教育事业而奋斗的伟大理想。(3)、加大教育教学常规治理。特别标准课堂教学治理。多听课，多研讨，多指

21、导(尽可能构建师师结对，开展传、帮、带活动)。(4)、加强教育教学理论学习，提高老师业。最新小学学校工作总结范文3一、主要成效一是积极争先创优。找准学校快速开展途径，打破学校开展瓶颈，依照学校的总体开展，统筹规划、逐步施行，争创xx市体育特色学校、xx市德育先进校、泉州市语言文字标准化示范校，获评安海镇校园环境文化一等奖，进一步丰富学校开展，全面提升学校办学质量，推进学校跨越式开展。二是打造优秀团队。制定“团队为载体，学习为根底，征询题为牵动，研修为过程，专家为指导，骨干为引领，制度为保障，开展为归宿”的策略，构建老师专业开展支持体系，选拨优秀老师到深圳参加高研班培训，颜梦铔老师获评xx市“教

22、学新星”。不断推进学习型老师团队的建立，打造高素养专业化老师队伍。三是深化课程改革。扎实推进阅读教学“五环四点”高校课堂教学方式和小课题的研究施行进程，x个小课题完满结题。进一步深化教育教学改革，以质量提升学校魅力。四是夯实德育活动。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展主题月德育活动，第四届读书节活动等，让活动走进小孩的内心，标准学生行为，确实提高学生思想道德素养，培养学生养成良好的行为习惯。五是凝练特色文化。立足艺体特色，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体。举行班级篮球联赛和三操一活动，大力推行篮球文化，扎实推进一球一绳。参加安海镇小学

23、生篮球竞赛获第一名。进一步夯实青年宫活动，丰富特色、提升办学档次。六是推进专项建立。投入近x万购置民宅，进展操场拓宽，处理历史遗留的大难题。投入x万元左右整修旧教学楼屋面、油漆墙壁、校大路径面维修。投入约5万元进展环境文化布置,进一步改善办学条件.七是确保一校平安。加大平安宣传教育力度，加强隐患排查治理力度，定期开展演练逃生活动，进一步提升学校平安教育和治理水平。稳固和提升“标准化建立三年行动”暨“平安先行学校”创立成果，确保一校平安。组队参加安海镇交通知识竞赛，荣获团体第一名。二、详细工作(一)以人为本，完善治理体制1.落实精细要求，施行分层治理。坚持实行部门负责制，落实“五、四、三、二、一

24、”的精细化治理要求(即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目的，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准;“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位;“三个及时”：及时反应，及时通报，及时改良;“两个注重”：注重分析，注重总结;“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进展方法创新。)校长从大局入手，高瞻远瞩，统筹安排，把准学校开展的方向;副校长分管、催促各相应部门开展工作;教务、德育、总务、教研室等部门和各年段应各司其职，各负其责，认真开展部门和年段的各项工作，看好自家门，做好自家事，做到工作件件能按时落实，认真落实，尽职尽责。并以此进一步标准老师的教育教学行为，培养良好的职业习惯，使学

25、校工作向着科学治理的良性轨道开展。2.完善绩效考核，推进目的治理。依照桥头中心小学老师岗位目的治理考评细则，做好原始数据的积累与记载，把班级治理、学生养成教育、平安卫生、老师专业成长等工作与绩效严密联络起来。坚持“公开、公正、公平”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定老师工作，真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制，鼓舞广大教职工爱岗敬业，用心工作。发挥行风监视员的作用，开展“社会评学校”行风评议活动。(二)以时俱进，锤炼老师艺能1.典型引路，修师德。一是以庆贺老师节活动为载体，通过开展签订“师德承诺书”、“回绝有偿家教”、“回绝请吃送礼”等主题教育活动，树立师德典型，用周围的人、真实的事调

26、动全校老师教书育人的积极性。二是把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建立摆在首位，实行师德“一票否决”。坚决杜绝有偿家教、私自引导学生(或家长)购置教辅材料、体罚和变相体罚学生、参与赌博或变相赌博(购置*等)、酒后驾车等违纪违法行为。学校将师德考核纳入老师岗位目的治理考评范畴，激发老师构成不断锤炼师德的内在需求，营建师德建立的浓重气氛。2.深化反思，求开展。老师的专业开展是学校开展的重要保证。学校引导全体老师认真考虑本身的开展现状，深化剖析本人工作上存在的征询题，要求每个老师制定个人成长规划，通过自我反思、自我实践逐步实现近远景目的，从而促进自我专业的快速成长。各年段开展以如何施行有效教学，

27、提高课堂教学实效为主题的专题讨论，年段长认真做好记录，做到有时间、有地点、有讨论的内容、有施行的策略，确实克服就“书”教“书”，就“题”解“题”的教学方法，加强全体老师工作的针对性，提高广大老师工作的有效性。3.积极参与，练师能。首先学校为老师征订报刊杂志2万多元，强化读书工程，自我提升。其次坚持岗位练兵。以落实有效课堂为切入点，做到六个一：即研读一本教育名著;承担或参与一个课题研究;参与一堂晒课;撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章;发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文;制造一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。本学期，7个镇级课题完满结题;老师参加试卷编制，获一等奖3份，二

28、等奖2份。论文发表、反思评比成绩突出。第三，积极参与各种教学研训、竞赛活动，并在各种活动中认真考虑、积极发言，据统计本学期外出培训达220多人次。4.结对帮扶，促共进。首先充分发挥骨干老师在学校教育教学中的引领作用，以“师徒结对”方式，对有开展后劲、有培养前途的青年老师进展带教指导。其次是培养青年老师。学校努力为成长中的青年老师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台，组织青年老师与骨干老师、名师结成师徒关系，以老带新，促进新老师由“入道”、“悟道”到“得道”的阶段开展。同时，通过外派学习、教学观摩、跟岗锻炼、竞赛展示等活动，使青年老师更快地成长为学校的中流砥柱。颜梦铔老师确实是一名

29、迅速成长起来的老师代表。接着实行外出参加学习培训的老师返校后举办“学习培训分享会”的制度，真正到达“一人学习，众人受益”的培训效果。(三)齐抓共管，加强德育实效1.更新观念，营建良好育人气氛本学期，大力开展“做一个能讲细节的人”的活动，把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰辛反复的“细节”上。树立学校德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节的思想。推进“德育导师制”，定期举办“明诚讲堂”、德育工作例会、优秀班主任经历交流会，开展老师优秀德育论文评选，鼓舞老师讨论德育征询题，陈小查教诲主任的德育论文获安海镇第九届德育

30、论坛一等奖，并作专题发言。2.搭建平台，优化德育治理网络首先，加强与共建单位、村居的联动，开展多种方式的共育活动。主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，在校门口立警示牌，提示行人走天桥，勿随意停放车辆。其次，亲密家校联络，举办“校长接待日”、“教学开放日”家长会等活动，广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批判，接受群众征询，提升学校治理部门的社会亲和力和公众信任度，亲密学校与家庭、社会的深层联络，携手共谋学校开展长远大计。第三，通过平台、家长会、告家长书、家校互访等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，努力探究内容充实、方式爽朗新颖的家长学校授课方式，实在提高家长

31、的教育水平和家教质量。3.夯实活动，塑造学生完满人格推行“日行一善”。以诵读、践行弟子规、三字经和论语为载体，通过该主题实践活动，以文化(包括环境文化、制度文化、精神文化)妨碍习惯，用特色引领养成，靠体验加以施行，引导学生存善心、吐善言、做善事，逐步实现“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”,从而到达“培育健康友善的桥头学子”的育人目的。落实“八好”习惯。把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为治理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建立结合起来，促进良好校风、校纪的构成。本学期，进一步关注“八好”习惯的落实(即把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、

32、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好)，有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。3.创新机制，提升德育育人效果德育口、少先队加强班队干部培训力度，10月份完成大、中队干部的选拔工作，选拔优秀队干部参加安海镇首届大队干部培训，参加安海第二届十佳少先队员竞选，其中有2名同学入围。“小交警员”对学生的卫生、礼仪、路队、纪律、两操等方面实行有力的治理，并努力开展自主治理、评价工作，让学生逐步从“要我如此做”转变为“我要如此做”。如：每周一升旗仪式的主持，改变过去不断只是由一个或少数几个大队委担任的情形，让更多的学生有时机主持全校性的活动，拥有“第一次”上台的时机，这对他

33、们今后的成长可能会有不可估量的协助。(四)求真务实，提高教育1.进一步严格课程质量治理强化监视治理。学校加大课程刚性化治理的督查力度，通过推门听课、随机检查、定期视导等方式随时掌握老师的教学动态。学校领导领先垂范，全面深化教学第一线，开展“日巡课”治理活动，重点落实教学常规“五无”工作，及时掌握老师的课堂教学情况，与全体老师共同讨论教学过程中出现的困惑与疑难征询题，引领全体老师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。标准常规治理。接着严格落实“五标准”要求，严禁老师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。倡导弹性作业，反对机械重复

34、作业，禁止无效作业。课外辅导方面，注重培优补差，坚持集体辅导和个别辅导相结合，本学期质量普查成绩稳中有进。2.进一步创新集体备课方式备课方面，各备课组组织老师充分利用各种网络资源平台，利用平台内同步教材资源、名师课堂、精品试题、疑征询解答等在线资源展开备课、教学活动。备课组紧紧围绕如何提高教学质量，如何落实有效教学、构建和谐幸福课堂等征询题，积极探究集体研课的新策略，接着实行集体研课制度，充分发挥骨干老师的作用，带动和提高青年老师的整体教学水平。3.进一步培育良好学习风气结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯。开学第一天，各班班主任、学科老师要求学生认真上好第一节

35、课，排好第一次队，做好第一次操，唱好第一次歌，扫好第一次地，做好第一次作业，进一步标准学生课堂、晨读、午读等的学习行为，培养学生主动学习、刻苦学习的精神。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲记笔记、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;教务处坚持月工作考核、查阅学生作业和读书笔记等手段，严格催促学生养成按一定的书写要求和格式做作业，错题及时订正等书写习惯，培养学生良好的学习质量。少先队将学风建立纳入“星级班级”的评比内容，引导全体学生争当“班级小明星”，常督常促，促进良好学风、校风的养成。4.进一步夯实校本研训效果本学期，

36、学校接着扎实开展每周主题教研活动(每周五上午第三节为语文教研时间，每周三上午第三节为数学教研时间，每周四上午一节为综合学科教研时间)。全体老师以名师经典课例为标准，加强理论学习和根本功训练，转变教学理念，不断自我反思，自我成长，每学期听课20节以上并做好评课记录，在教研活动中积极发言，发表见解，构成浓郁的教学科研之风，在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我。每位老师充分利用网络资源的优势，将微课引进课堂，积极参与晒课、优课评选，其中陈燕茹、苏火炎两位老师的优课经教学点选拔，参加安海镇“一师一优课”评选，荣获二等奖。(五)立足实际，深化特色教育1.传承经典，浸润书香。学校传承“读经典、品书香、

37、润情操”读书活动，坚持认真做好清晨诵读活动，开展校本课程古诗词读本过级考核，开展“做欢乐读书人”第四届读书节活动(包括书展活动、课本剧展演、征文、读书笔记展评、学生手抄报、弟子规诵读活动等)，搭建展示平台，促进学生读书的自觉性，让学生在经典中受益，在书香中成长。2.兴趣搭台，学有所长。接着组织并抓好青年宫活动。做到定时间、定地点、定内容、定指导老师，确保活动的有序性和实效性。期末全面检测各项活动成果，给学生提供一次展示自我的舞台。声乐组参加安海镇第七届小学生合唱竞赛荣获一等奖，篮球队参加安海镇2021年小学生篮球竞赛，荣获第一名。小记者站获评安海镇2021年十佳小记者站等。3.强身美体，健康第

38、一。结实树立“健康第一”的指导思想，组织引导师生积极开展“阳光体育”运动，接着深化开展“欢乐篮球”“绳彩飞扬”两项特色教育活动，保证学生每天1小时体育活动时间。提高“两操”质量，落实全员跑操，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。接受教学点“三操一活动”检评及安海镇体质健康测试，9月底组织参加镇小学生田径运动会，荣获第三名。(六)全面统筹，提升效劳水平1.加强后勤保障工作。本学期后勤工作做到三个确保：确保校园建立、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供给及时到位;确保学校财务治理标准、精细、帐物相符;确保学校水电的平安，杜绝浪费和事故的发生。同时，要做好各教室、功能室的设

39、备、仪器、器具的检查、维护工作，确保正常使用。努力净化、美化校园，让全校师生在干净、美妙的环境中工作和学习。本学期在办学条件方面的严重打破是，投入近x万元进展操场拓宽工程，聘请设计单位设计地下活动场所，增加学生学习和活动空间，进一步改善办学条件，树立桥头中心小学教育环境新形象。2.加强校园平安治理。创立平安文明校园是一项长期、复杂的工程。学校进一步提高认识，狠抓落实，把平安治理同加强老师职业道德建立、学生思想道德教育相结合，探究有效性的教育方法。接着落实平安消费责任制，不断加强师生平安防备认识和自救自护才能。加大平安宣传教育力度，加强隐患排查治理力度，不断拓宽教育渠道，进一步提升学校平安教育和

40、治理水平，稳固和提升“标准化建立三年行动”暨“平安先行学校”创立成果，确保一校平安。3.加强学校财务治理。合理使用各项经费，计划开支，计划供给，专款专用;推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门和群众的监视，期末向全校老师公布经费使用情况，让财务治理在阳光下运转。三、工作思路1.整体规化设计校园，接着征迁第三座民宅，以拓宽操场。开挖地下活动场所，改造操场，建立跑道、围墙、学生厕所等。2.搬迁美术室，建立心天地多媒体互动阅读教室、荣誉室。3.强化体育教学，培育办学特色。欢乐篮球是我校培育多年的特色工程之一。今后，我们将接着借助青年宫活动这一平台，选准欢乐篮球及把戏跳绳两个特色工程，师生共同

41、参与阳光体育大课间活动，老师带头锻炼，促进学生强身健体，保证平时训练指导时间，积极组队参加各项赛事，努力培养“健康友善的桥头学子”，全面推进素养教育。4.提升老师的教科研才能。力促7名xx市首届教学技能竞赛集训对象的教科研才能有新打破。分梯队、分工程创设活动平台，给老师个别化的关心。如：关于适岗期新老师，主要催促他们完成进修学校提出的适岗期校本研修三年考核表，发挥好老老师“传帮带”的作用，鼓舞外出听课学习、跟班学习、坚持写反思。关于青年老师的培训培养工作，主要引导他们制定成长规划，开展课题实验，学校为他们请进“名师”，鼓舞走出去参观学习，不断磨课，提供展示平台。关于骨干老师，学校则协助他们冲出

42、高原期，鼓舞参加业务竞赛，实现专业再开展再提升，多方式多渠道催逼他们发挥辐射作用。关于班主任队伍建立，辅导员队伍建立这两个工程，学校拟借助到名校跟班学习、班主任论坛、教学点优秀班主任经历交流会、辅导员风采展示、队会微课、接着教育等途径，提高班级治理才能。一个学期来，全体桥小人弘扬“超越”精神，静下心来教书，潜下心来育人，学会把平凡、实在的事情做得有滋有味、有声有色、如诗如画、如歌如舞，在平凡与贫寒的工作中享受人生的欢乐与幸福，为学校教育事业的稳步开展谱写出灿烂绚丽的篇章。最新小学学校工作总结范文4转眼间，一个学期马上完毕。回忆一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、

43、努力培养学生的说话才能为原则、全身心肠投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让本人做到了上课胸中有数，大大提高了教学效率。2、积极听课、参与教研、擅长反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，如此不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、方式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到单调、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。二、优差结合,全面推

44、进学期初，我就紧抓作业的检查和修改，检测学生知识掌握情况，让本人做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而可以更好的依照学生的情况，调整教学。关于个班里的学困生，我不断坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目的的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不落伍。三、注重动手和动脑的训练“在科学实践活动中提高学生的动手才能”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。因而，在教学中

45、我特别注重这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达才能。整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营建一种欢乐的学习气氛，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发觉同学们的动手才能有较大的进步，逻辑思维才能也加强了。四、教学成绩本学期，不管是何种方式的检测，小孩们都获得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断研究业务，积极撰写教育教学论文，获得了可喜的成绩。五、存在缺乏与今后计划：1、本身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升本人。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得

46、还不够扎实，优差生的差距还非常大。3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。所以，过去的已通过去，有人说过“总结过去是为了让将来更有经历可循”。旧的一年已通过去，新的学期还未开场。在新的学期里，我将汲取过去的经历教训，不断地提示本人，让本人向更高的目的迈进，争取新的学期获得更好的成绩。最新小学学校工作总结范文5一年来，学校沿着年初制订的目的，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校治理，认真施行素养教育，努力提高教育质量，积极创立丰富多彩的校园文化等方面获得了一定的成绩。一、抓师德师风，践行大爱教育“学高为师，身正为范”，良好的师德师

47、风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之-“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，接着深化开展学习“最美老师”，争做“最美老师”各项活动;认真组织老师开展“学在*”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立典范，鼓舞老师向周围的先进典型学习，接着开展“感动校园老师”评选活动。特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美老师张丽莉到*市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”老师的言传身教，每位老师都切实在实地感遭到了一股股正能量激荡着她们的心扉，鼓舞她们时时用“最美”要求本人。如今，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以本人的良好形象和行为为学生树立典范，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。二、抓常规制度，促进标准治理教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们接着一丝不苟地抓好常规制度建立和治理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：1.狠抓教学常规，强化过程治理教学常规的落实是提高教学质量的保证。因而，我们在教学治理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学标准。要求老师严格按照教学