一年级第一学期班主任工作参考总结（通用）.doc

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1、一年级第一学期班主任工作参考总结（通用）本学期，我根天性执行开学初既定的班务计划，以学生工作部为导引，亲密结合我班小孩的实情，开展一系列常规活动与特色活动，不断加强班级日常治理，促进班集体建立良性开展。现将本学期班主任工作总结如下：工 作 回 顾一、以常规教育为前提，培养学生良好的学习和生活习惯。1、美化教室，营建温馨的班级气氛。开学之初，为消除这群小孩可能不太习惯的顾虑，我从营建班级气氛入手，将本来一片狼藉的班级精心布置了一番，从外到内分别打扮了橱窗栏，设置了“心灵有约”、“童年经历”、“绿色家园”、“雏鹰争章”、“悦读成长”等板块的班级文化墙，企图给小孩们一个家的暖和感受。2、建章立制，标

2、准学生的言行举止。“不以规矩，无以成方圆。”关于刚刚入学、行为习惯散漫、纪律认识薄弱的一群一年级小孩来说，培养其良好的行为习惯尤其重要。因此，开学伊始，我就利用班会课从卫生值日、课堂纪律、放学路队与课间操等方面对小孩们提出详细的要求，制定出我班的班级公约。同时，强化小孩们的读书写字姿态和根本的文明礼仪教育，并在“雏鹰争章”中设立“卫生章”“礼仪章”“学习章”“纪律章”等奖章，以鼓励小孩们养成良好的学习与生活习惯。3、岗位设置，施行全员共管的形式。为激发每个小孩的集体主义观念，加强主人翁认识，我采取了“人人共管，全员参与”的方式，让每个小孩在积极参与班级治理中加强归属感，提高集体主义观念。我先后

3、设置了“班级总理”“七大常委”“光电部长”“后勤部长”“卫生部长”“监察部长”等18个岗位，公布细化了的施行细则，让每一个认领的小孩明确本人的岗位职责。并引入评价与竞争鼓励机制，对调查试用合格的小孩才同意上岗，行使治理权。一大批小孩在治理中确实加强了工作责任感，培养了组织治理才能，也树立了自决心。二、以特色活动为抓手，培植文明和谐的班级文化。1、自主活动，熏陶学生的情操。其一，童心诵童谣。推普周里，让小孩们在吟诵童谣中推行一般话，加强说一般话、写标准字的认识；其二，亲子故事会。邀请故事爸妈走进课堂，通过一个个有趣的儿童故事的讲述教育小孩们做一个老实的小孩；其三，每日一句名人名言。通过每日课前一

4、分钟的诵读，或导行、或励志、或读书学习方法，让学生在不断积累中鼓励言行、感化思想；其四，通过开展优秀作业评比和“小小口算王”活动，激发小孩们的学习兴趣，自觉提高良好的学习质量。2、加强阅读，培养书香青年。首先，充分利用学校的图书馆资源和班级的图书角，在阅读课上与小饭桌时间里让生进展广泛的绘本阅读，以培养良好的阅读习惯。其次，在对一年级学生进展阅读现状的咨询卷调查的根底上，通过“书香国庆阅读计划”、“我最喜爱的一本书”分享会、阅读之星评选等活动，实在推进每个小孩将阅读内化为本人一生的好习惯，自觉做个书香青年。三、以德育浸透为核心，强化学生的思想道德建立。1、主题班会，开展“四做”活动。本学期，我

5、以主题班会为主阵地，以“四做”为核心内容，先后开展主题为“做集体的主人、做时间的主人、做学习的主人、做评价的主人”等班会课教育，引导小孩们从入学开场做个热爱集体、珍惜时间、热爱学习、学会评价的小学生，并通过自评、学生评、家长评和师评相结合的方式引导小孩们客观公正地进展评价。同时，抓住建队节这一契机，在班会课上开展了队史、宣誓、呼号等少先队礼仪常识的普及，并吸收21名学生荣耀参加了少先队组织。这些扎实有效的活动为小孩们良好质量的构成奠定了根底。2、道德讲堂，践行感恩主题。本学期，我班以学生工作部的德育教育为导向，利用主题班会课和雨天大课间活动时间，分别以“孝敬老人，感恩父母”、“协助别人，欢乐本

6、人”、“小公民，大道德”为主题开展了三期道德讲堂活动，教育小孩们做个感恩明白礼貌的小孩。同时，我将感恩教育主题从课内延伸到课外，与生活实际结合、与周围人和事结合，以“美德青年，感恩存折”的方式引导小孩们在家中、在校园里以实际行动向爸爸妈妈、老师、同学、保安叔叔和保洁阿姨表达本人一颗感恩的心。通过详细实在的实践活动，提升了小孩们的道德质量和文明行为。小孩们开场在感恩教育的妨碍与内化下标准本人的言行举止。3、欢乐实践，在收获中成长。其一，积极参加第二校园体育节暨迎新年兴趣运动会活动。通过广播操竞赛、眼保健操竞赛、方正跑操、沙包投篮、跳绳竞赛、兴趣亲子运动等一系列活动，小孩们在运动中加强了团队与竞争

7、认识，收获了欢乐与成功。其二，组织欢乐圣诞跳蚤市场活动。在此项活动中，我组织小孩们与父母一起动手制造圣诞主题的手工艺品，搜集废旧的书籍、玩具、布偶等“买卖商品”，设计我班的销售口号，教授小孩们购置技巧等，最终在当天的活动里小孩们成功销售完班级所有物品，也都淘到了本人满意的物品。此项活动的开展引起了小孩们极大的关注与兴趣，大家在活动中培养了理财观念，也推行了“循环经济思想”。四、以家校合作为延伸，促进班级治理科学化。1、亲密协作，在互助中共赢。开学之初，为了让每位家长能科学高效地做好幼衔小教育，我班及时召开了以入学教育为主题的家长会，教授家长“如何做好开学预备工作”，“如何消除小孩的不习惯，沉着

8、迈步小学教育”，从而为我班小孩顺利入学、尽早习惯做了非常好的铺垫。学期中途，发觉我班小孩在学习和行为习惯方面有“回头潮”现象，我借助初次家长开放日的间隙，及时向家长们反应了小孩们的学习行为表现，指出家长们在家庭教育方面存在的误区，提出有针对性的整改方案，最终为尽快改变学生的不良学习习惯和错误行为赢得了时机。2、家访活动，在交流中反思。我班抓住此次“万名老师访万家”的活动契机，深化每位学生家中开展家访活动。我与副班充分利用放学时间和双休日时间，采取“预定、逐一登门”的方法，挨家挨户理解小孩的家庭情况，与家长共同交流讨论小孩的教育咨询题。此次家访活动，为我全面理解班级学生的家庭情况，正确把握学生的

9、思想动态，及时调整本人的教育教学行为提供了详实的参考根据。取 得 成 绩1、学生的学习习惯和行为习惯较开学初有了明显的改观。2、一大批小孩在活动中得到了成长与锻炼，先后涌现出了束浩冉同学、徐乐雪同学等“礼仪小标兵”、“爱集体标兵”、“惜时小标兵”、“爱学习小标兵”、“明显进步之星”。在校园体育节活动中，我班的孟馨悦、吴雨涵等同学代表班级参赛荣获1个特等奖，4个一等奖，3个二等奖。3、班级向心力与凝聚力明显加强。通过小孩们的拼搏与努力，在体育节上我班活动获得眼保健操二等奖、广播操二等奖和方正跑三等奖；在欢乐圣诞跳蚤市场活动中，我班获得最正确销售奖。本学期，我班先后共获得2次流淌红旗。不 足 之 处：1、学生的卫生与纪律认识相对较薄，尤其是个别咨询题生需要关注与转化。2、学生的学习习惯与课堂常规依然有待于提高。3、班干部的治理才能与组织协调才能需要进一步提高与完善。4、相当一部分学生对班级的认领岗位职责不清，工作不够尽心负责。5、班级文化气氛还不够浓重，学生的学习兴趣值得进一步提高努 力 方 向1、运用典范示范法，接着强化学生的行为习惯与学习习惯的教育。2、开展丰富多彩的阅读活动，接着打造书香班级建立。3、加强班级小干部的培养与教育，提高其班级治理水平。4、配合学生工作部，开展班级特色活动和学校常规活动，强化学生的德育教育。5、运用集体的力量，帮扶和转化个别“咨询题生”。