2020年年教师暑假培训参考心得体会【篇】.doc

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1、2020年年教师暑假培训参考心得体会【篇】老师暑假培训后心得体会【1】20xx年7月26日至8月1日，我有幸参加了小学数学老师培训学习。这次培训的内容丰富，方式多样。为期七天的培训学习让我收获颇丰，以下是我结合本人的理解总结的几点学习体会：一、如何构建高效课堂在几位专家的报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、开展学生，因而必须注重课堂教学的实效。专家在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们考虑的咨询题。我不由得反思本人的教学，在认确实考虑之后我认为要想构建既高效的数学课堂老师必须做好全面的工作：1、课前认真预备，充分的预设没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的，必定也是低效

2、的。要使课堂教学高效，充分的课前预备就显得特别重要了。老师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处，重点加以打破;合理地讲练，每节课都要有比拟深化的信息反应与调整，确保每节课中目的的达成度。2、营建现实和富有吸引力的学习情境适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的留意力，保证学生全身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟才能和实践才能。3、明白得欣赏学生明白得欣赏每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经历了假设干年的老师工作之后，我得到了一个令人惶

3、恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性要素。我个人采纳的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让小孩们活得愉快或凄惨，我能够是制造痛苦的工具也能够是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人快乐，能伤人也能救人。”是的，我们老师的“权利”有多大，我们直截了当关系着一个小孩成长过程中的悲伤与欢乐，直截了当左右着小孩的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时小孩们的心情也是舒展与放松的，当我们给小孩们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦;而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会给小孩遮盖上一片沉重的乌云。因而欣赏我们的小孩吧，只有真心的去欣赏他们

4、才能引领学生进入考虑和制造的境地，也才能保证我们课堂的高效。二、精确把握教材、利用教材在这次培训中不仅澄清了我对一些数学咨询题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了特别好的指导作用。1、往常对小学教材感受有所认识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认识，更新的理解：全套教材的知识构造是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，因而每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解掌握所学知识。2、人教版教材倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历处理咨询题的过程，采纳教材中的教学情境，将课本数学变为生活

5、数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“老师暑假培训后心得体会【2】转眼间，这次的幼儿园老师马上完毕，我特别荣幸本人能够参加这次的学习的时机，这次的培训充实而意义非凡，使我收获颇丰，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。在樊老师的讲座中，我理解了幼儿一日常规的要求，樊老师的讲座内容特别详细，分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级治理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应留意的咨询题和遵照的原则，指导老师如何对幼儿进展治理，如何建立良好的家长关系。俗话说得好一年之

6、计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得特别重要。樊老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了特别多好的建议，还指导老师们如何进展区域活动等等。通过这次培训，我更加深化地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相浸透，有机结合。遵照幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康开展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相习惯的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件。以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中。幼

7、儿教育，热爱小孩是第一位的。幼儿不同于小学，小孩的自我保护才能差，是一生品德行为构成的时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、质量上给予浸透妨碍，教育他们使他们是非概念明晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观活泼，实事求是使他们老实，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个小孩，我们带给他们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强本人的专业素养，

8、丰富本人的实践经历，我相信在不久的今后，我将会成为一名优秀的幼儿老师。老师暑假培训后心得体会【3】就在暑假完毕之际，联校领导为我们安排了一顿“美餐”，挑起了我对新学期的考虑，不管是班级治理，依然教育教学，我都有所感悟，感激领导们对一线老师的关心。张老师深化、睿智的见解不时让我豁然活泼。一段醒目的文字“从心出发，用保护航”点醒了我。在人与人交往的过程中我们都希望心与心的沟通，更况且小孩呢?同时，爱也是维系和谐师生关系的关键一环。今后的教学中我会做到从心出发，让每个小孩都能感遭到朋友般的亲切感，体会到父母般的暖和，使每个小孩都爱上学习。老师的魅力在于有丰厚的文化底蕴，做为小学语文老师更是如此，因而

9、老师在上课前应认真备课，精确把握教材，深度挖掘教材，既要知其然，也要知其因而然;充分理解学生，按照学生的兴趣制定教学方法，依照学生原有知识，确定教学目的，以确保课堂高效。和谐的师生关系是成就一个班级的根底，学生都是完好的人，具有独立的人格，我们应学会与小孩沟通，用爱去感化小孩，使本人成为小孩的精神寄予，如此小孩们才能“亲其师信其道”。关于成绩稍差一些的小孩，更应该做到不急不躁，按部就班，要接受小孩的慢，用心去协助，用爱去感化，多鼓舞，使其渐渐进步。除了用心治理班级，课堂教学风格也能提高学生的学习兴趣，从而提高课堂效率。三节教学展示课，给了我特别大的触动，不同风格有不同的魅力，端午粽充分利用现代

10、媒体教学，更加直观的呈现了教学内容，学生在课堂内不仅学到了书本上的内容，对民族节日也有了更深理解。直观教学，关于低年级小孩来讲，更有助于他们对文本的理解，通过播放包粽子的视频，学生理解了粽子的做法，为实践活动提供了理论指导，小孩们学的也是津津有味。在交流过端午节的经历时，学生们更愿意去说出本人的趣事，由于那是一种享受。同时，老师也给予了学生自由表达的空间，整堂课显得轻松自然，而学生收获满满。我感受不仅低学段学生需要直观体验，在高学段教学中也是一个不错的渗入。原来只想着课件确实是简单的几张PPT，但是如今却不以为然，小孩们只有能看到才能想到，今后在课件制造的过程中也要适当添加一些视频。如此的教学

11、从现代科技方面提高了课堂效率。江雪一课，可见戴老师的文化功底，对古文化研究的深化浅出。江雪是一首古诗，古诗教学不断是老师的教授难点，不知从何入手。在教学中，戴老师通过引导学生模拟古人的吟诵介绍入声字，通过说“眼、耳、脑”的功能引导学生学会听课，把一个简单的“翁”字讲的出神入化，可见语文古诗教学不仅要让学生理解古诗，还应教学生如何去吸收传统文化知识，为今后学习古文奠定根底。戴老师的这节课精神饱满，笑声满堂，却不失条理。通过本次学习，我收获了治理班级的方法，学会了要想使学生优秀，就必须先丰富本人，摒弃陈旧教学方法，改变教学风格，做到独树一帜，让学生喜爱上语文课。俗话说：兴趣是的老师。只有喜爱，才会

12、学的轻松，相信高效课堂也会迎刃而解。培训尽管完毕了，却总是意犹未尽，期待下一次的到来。老师暑假培训后心得体会【4】秋高气爽，8月30日上午，语文老师教材培训在田马园小学多媒体召开。作为新踏入语文学科的我来说充满新奇和挑战。结合校业务校长张校长发表了讲话，对东古城镇老师们获得的成绩给予了充分确信，对新学期大家的表现充满期许。语文教研员红丽老师做了“从心出发，用保护航”为主题的报告，如一缕秋风，带来清新一新的感受。大会上老师们不断分享本人的教学经历，教学方法，一个又一个，应接不暇。随后，全体语文老师们观看了七彩语文杯小学语文课堂教学大赛特等奖获得者沈艳艳老师的精彩课堂端午粽。沈老师清丽的嗓音，标准

13、的一般话，优雅亲切的教态，让我听的入了迷。我不想错过任何一个细节，左手拿着在录，右手在教研笔记上书写重点，全神贯注。沈老师特别招学生喜爱，我觉得一定离不开她的用心，以及她在课堂上对学生精确到位的赞美有关。沈老师不仅语言得体，表扬到位，课堂过渡语古色古香，就连课件做的也是精致。从她的身上我观察，也收获了许多，更实在感遭到作为新的语文老师的我来说任重而道远。沈老师设计的课件，好像听故事一般，引人入胜。沈老师又从生字的偏旁，字体构造，课文段落出发，不断的让学生本人考虑，集思广益，实在让学生成为语文课堂的小主人。特级老师戴建荣老师的古诗吟诵课江雪，又给了我不一样的感受。戴老师从古诗标题出发就开场了引导

14、学生抑扬顿挫的吟唱，笑声不断。愉快愉悦的课堂，新颖的板书风格，幽默又富有戏曲性的表情，让人不断感慨大师的课确实是精华，整个课堂，精彩连连。这确实是需要有特别高的教学智慧，作为我来说，又觉得本人还有好多需要提升的方面，初接触语文学科，放平心态，从点滴开场学习。最后，观看了薛法根老师的视频课珍珠鸟，薛老师从生活，从事，从根本特征出发，不断让学生去明白得如何去写作，如何去阅读，如何去领会。从点到面，细致的引导学生。听薛老师的课，好像醍醐灌顶，深化体会到作为一名合格的语文老师来说，既要有内涵，又要有特别高的教学造诣，还要有较深的文化底蕴。作为一名老师来说，我们要多考虑，多研究，多学习，多总结，不断创新

15、和提升本人，满怀热情地去教书育人，去引领学生，做一位有情怀，有思想，有智慧的教育者，用心来呵护学生的健康成长。老师暑假培训后心得体会【5】xx年8月4日，教体局教研室组织全县小学数学老师在实验xx学校培训一、二年级数学教材，通过这一天的培训活动使得我收获颇丰，这次教材培训为我以后的教学指明方向，往常的我对新课程理念只知其然不知因而然，通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解，下面我详细的谈一下本人的几点学习体会。一、数学教学与现实生活严密结合新的课程标准指出数学教学由“情景串”引出“咨询题串”，倡导数学课堂生活化，也确实是强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际生活中的咨询题抽象成数

16、学咨询题并加以处理，青岛版教材较好地表达了这一理念。因而说，在平时的教学中，文章充分的利用好课本中的教学情景，将将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，如此将抽象的数学详细化和生活化，从而激发了学生的学习兴趣，也让学生感遭到数学并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着严密联络的，是与生活密不可分的，因而数学应该是来源于生活，同时能够处理生活实际咨询题。二、老师要有扎实的根本功当看到团队成员中那些年轻的老师，从答复疑咨询到做报告，每个环节都做得无微不至，面面俱到，对整册教材理解得那么深化，再看看年前的我，却感到特别惭愧，从中感悟到作为老实现教好学生必须具备扎实教学根本功。三、要理解低年

17、级学生的特点组织合作学习1、低年级的的学生年龄小，自制力差，合作认识差，他们把小组合作学习当作一块玩，使得老师特别难调控组织教学。2、在小组合作学习中，低年级的学生不会倾听，不会交流，不会合作。优等生抢着说，差生从不发表意见，成了旁听者。3、在小组合作学习过程中，低年级的小孩假设没有明确的分工、开展小组合作学习就比拟混乱;假设有分工，也不会遵从组长的布置，在小组争抢着分担每个角色。4、学生小组合作认识差，小组的集体观念淡薄。有些学习好的学生更愿意独立学习，认为合作学习耽搁时间。有些学习差的学生，也不愿意与别人合作，对小组的合作学习置之不理。四、我的几点对策1、在小组合作前先让学生充分的考虑，构成本人的办法，然后再小组合作学习。2、小组分工要合理，每个组员都要有事情做。一开场，我尝试着给他们分工，如此他们比拟满意服从。小组长要引领每个组员轮番发表意见。3、老师时刻提示学生留意认真倾听别人的意见，大胆勇于发表本人的见解。所以这一点是一个长期培养的过程，不是一朝一夕培养好的。4、在小组间引入竞争认识，看哪个小组合作学习得好，及时搞好对小组的评价。总之，合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织方式，它对培养学生的合作认识、合作才能起着特别重要的作用。所以还有特别多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究。