幼儿园德师德师风建设工作参考总结（通用）.doc

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1、幼儿园德师德师风建立工作参考总结（通用） XX年来，我园坚持以“xxxx”的重要思想为指导，以教育法、老师法、老师职业道德标准为依照，全面加强了老师思想道德建立，结实树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园构成了人人有师德、个个比奉献的良好气氛，夯实了全体老师的思想道德质量。把“爱心、耐心、责任心”作为我们师德建立的重要标准。详细工作总结如下： 一、强化领导、提高认识、营建师德建立的良好气氛。 1、成立师德活动小组。我园高度注重师德建立，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进展总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了施行方案，使全体老师进一步提高认识，明确了责任，诠释师

2、德教育的必要性与紧迫性，统一了全园老师的思想。 、健全有关师德师风规章制度。老师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德认识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德妨碍上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。 、加强学习内强素养、外树形象。幼儿园依照上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新纲要、老师职业道德标准，要求每位老师撰写心得体会。 通过学习、讨论，真正使每一位老师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的亲密关系，以此激发老师认真考虑，促进老师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。 二、开展方式多样的师德

3、教育活动。 为进一步标准老师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园老师的思想素养和职业道德涵养。 1、举办师德讨论民主生活会，老师们以本人的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。 2、领导与老师心灵沟通。寻找发觉老师的闪光点，鼓励老师。在得到领导的确信下，老师们纷纷表示接着努力。确实是在如此一个互相学习的大集体中，如此或那样的缺乏都得到了许多无微不至的关心与耐心指导，老师们增长了本人的理论水平，丰富了成长的经历。幼儿园还留意把师德师风建立与人文关心结合起来，幼儿园领导屡次召开老师座谈会，征询幼儿园治理工作的意见建议，营建积极向上的健康娱乐环境，

4、打造良好的文化气氛。 3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位老师都感遭到先进事实上就在周围，只要努力肯干，我也能够成为大家心目中的先进，由于活动内容符合老师心理，因而获得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展老师工作经历交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀老师的实效性，组织老师学习周围的先进事例。 4、开展老师人生格言、教育格言、老师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚决了老师教育理想与信念，使师德师风建立提高到一个新的高度。 5、全体老师从思想品德、业务素养、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的方式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家

5、长和社会各界的监视。 三、注重老师个人的剖析和做出的整改措施，实在处理当前老师队伍中的突出咨询题。 衡量一个人质量是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高老师师德涵养的一个重要方法，幼儿园因而特别注重老师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。 1、在自我反思的根底上，每位教职工对照老师职业道德标准找准存在的咨询题，分析存在咨询题的缘故。比方说，理想信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养；违犯教育规律，教育方式方法简单粗暴；缺乏与幼儿家长沟通交流等等。究其缘故，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的妨碍。 2、召开民主生

6、活会，要求老师依照工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批判与自我批判活动，谈本人过去在师德方面有哪些不正确的办法和做法，不断地、严格地进展自我解剖。 3、定期举行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园都要进展师德师风评议工作，采取老师自评、同事互评，领导考评，对老师的师德水平进展有效评估。 通过幼儿园、老师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建立中明确目的，建立和完善了许多教育治理制度和治理体系，师德师风整体情况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦研究的保教人员，整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛。我园将进步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探究优化德育工作的方法和途径，实在提高德育工作的整体水平。 总之，我们通过狠抓师德师风建立工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程治理，发觉咨询题及时处理，才能保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经历，进一步提高师资队伍的师德水。