2020年教师研修学习参考心得五篇.doc

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1、2020年教师研修学习参考心得五篇2020老师研修学习心得(一)作为一名小学语文老师,我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目的。在远程培训研修的日子里，我通过与专家与老师讲座的视频互动、课堂观摩，使自已收获颇丰;今后，我将在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。这次教学让我收获最大的确实是如何转换教学角色。学生是“学”，老师是“教”。因而，在课堂教学实践中，老师必须在学生“怎么样学习”上做功夫，不能简单的填鸭式。换句话说，在学生学习过程中，老师要不失时机地给学生以学法指导

2、。如此针对性强，效果立竿见影。在我所任课的小学一年级语文教学中,识字教学的最根本目的是培养学生的识字才能。如何在识字教学中遵照儿童认知规律教学,我做了一些尝试。遵照儿童知识的积累,采纳灵敏的教学方法激发学习兴趣一年级的学生,没有什么知识积累,对简单的字、词比拟熟悉。如在教学手这课中，我通过猜谜语，一下子将学生的兴趣调动了起来，比简单的口口相传的效果有效果。教学中,老师应先易后难、逐步稳固并开展学习兴趣,贯彻“主体性”原则,引导学生互相比拟、对照、质疑、解疑、讨论、自悟。关于一年级小学生,字形是重点也是难点,而借助汉语拼音精确拼读生字,学生也根天性掌握。因而,在教学时要避难就易,让学生先借助拼音

3、轻松地读准生字的音。这一环节操作得好,学生兴趣就来了,这个时候,老师要稳固并提高学生刚刚建立起来的对生字的学习欲望。语言文字是由一个一个的词组成句子,再由句子组成篇章的,学生对用字来组词特别感兴趣,为了协助学生记住单调单调的拼音符号,我尝试借助组词和句子连带经历,把单调的符号变为丰富的词和句子,以调动学生的兴奋点。此外还可通过方式多样的训练,培养学生的识字兴趣。如此的学习过程是生动的,有趣的,学习结果也是深化的,难忘的,是学生本人的。总之，这次的远程培训给了我一个学习的时机，我本人也在这次培训中学习到了更多、更好的教学理念、教育教学理论。以后我还会再次通过这一特别好的平台，不断地充实本人，不断

4、地提高本人的教育理论水平、教学业务素养和教学才能!2020老师研修学习心得(二)再一次参加老师远程研修学习，每次都会有不少的认识和收获。新课程改革是一次深化的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的开展，培养学生良好质量的终身学习的才能，新课改倡导建立性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，倡导交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的施行者。作为老师的我必须抓住这次研修的时机，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们老师应做到：一、全面和终身开展学生奠定根底。面向全

5、体学生我们应做到：1、创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;2、为学生提供自主学习和直截了当交流的时机，以及充分表现和自我开展的一个空间;3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，开展听、说、读、写的综合才能;4、制造条件让学生能够探究他们本人的一些咨询题，并自主处理咨询题。二、培养学生情感，制造和谐气氛。关注学生我们应做到：1、尊重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性;2、把教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相协助，体验成就感，开展合作精神;3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的时

6、机;4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓舞和协助，做到教学相关。三、对学生巧妙的策略指导。对学生学习策略进展指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：1、积极制造条件，让学生参与到阶段性学习目的，以及实现目的的方法;2、引导学生结合语境，采纳揣测、查阅和协调的方法进展学习;3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依照需要调整本人的学习目的和学习策略。新课程改革是教育过程中的不断革新和进步，因而在课堂实践教学中我们作为教育的第一先锋，必须担当起不断探究，不断学习，不断实践，不断反思的重担。2020老师研修学习

7、心得(三)通过本次网络研修的学习所得，让本人过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人理解到本人过去的许多缺乏，同时也提高了认识和获得经历。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是直截了当妨碍学习方式构成、完善以及改变的重要要素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，我觉得老师要做到“四变”，一是，老师角色的转变，由过去的治理者、操纵者、主导者、仲裁者为如今的组织者、协助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速开展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，老师的绝对已不复存在，因而老师作为终身学习的首当

8、其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位考虑、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为老师的行为。二是，教学策略的转变，研究习惯学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学方式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探究长假、短假、平时作业方式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。学生的作业从昨天的复习知识、稳固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑咨询、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合才能的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营建轻松愉快、积极向上的学习气氛。学

9、生学得生趣盎然、主动积极，制造力得到了培养。还课堂给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是如今老师们追求的一个境地，即便一个细节也不放过。老师让学生用本人的方式感悟、表达：能够用词语描绘;能够用动作表演;能够用实物演示等等。这种教学设计，拓展了学生的思维，真正表达了学生自主探究的过程。四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了老师信息素养的培养和提高，进展培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因而能够制造了丰富多样的课型。信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正

10、深化地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的开展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育制造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。通过网络研修学习，使老师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化老师知识构造、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续开展和老师的专业化成长。通过网络研修，我的信息技术得到了稳固和提高，我相信本人接着努力，今后我一定会用信息技术和英语教学的整合处理教学工作。2020老师研修学习心得(四)从事教育工作的我需要不断地学习，以习惯社会的需求。

11、本学期，我从本人的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从本人的教学中寻找打破口，为了以促使本人今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实本人，提高本人的理论素养。1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和修改的研究，我严格要求本人，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表本人的见解，这使我收获颇丰。使本人不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思本人的备课

12、;反思上课时遇到的咨询题，本人是怎么样处理的;反思本人本节课有哪些比拟满意的地点或者有哪些缺乏。通过不断的反思与积累，本人确实掌握了特别多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了本人的课堂，最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修方式，全面提升自我素养1、用心参与校本及研训中心研修活动，认真倾听专家的指导，多看看同行们关于课堂教学改革的认识和考虑，并对本人感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长本人的见识，开辟本人的视野，使本人能够更及时的理解外面的世界。2、自主学习方式。我学习教学理论、自我反思，找出本人在某一方面

13、的缺乏，然后制定计划，并施行计划，以弥补本身缺乏，提高本身潜力。三、研修材料丰富多彩1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使本人成为学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。本学期我接着把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依照教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思本人的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找咨询题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮

14、修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。2020老师研修学习心得(五)今年的网上接着教育学习开场了，这段时间通过在网上的学习，倾听了各位专家的专题讲座，使我对中职教育有了更深的认识，也认识到中职教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面宽阔天地的一束灿烂的阳光。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了中职教育关于老师提出什么样的素养要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高本人，充实本人，要有扎实的教学根本功，否则就被时代所淘汰。网络

15、教育技术才能培训是一门全新的课程，里面有特别多全新的教学理念。二、网络研修，使我得到深化的感悟。网络研修，为我营建了一个宽阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的构成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深化浅出的说明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，特别好地处理了我们在教学过程中一些感到束手无策的咨询题，也使我得到了特别好的借鉴和启迪。同时，对本人往常的教学有了一次完全的反思。三、立足课堂，在实践中提升了本身价值课堂是老师表达本身价值的主阵地，

16、通过学习我深化领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将本人的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，使本人的课堂教学有效乃至高效。四、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果。通过认真倾听专题讲座，我进一步明白得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?如何教?事先都要缜密考虑，精心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等通过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。五、通过学习，学会了交流。学无止境，教海无涯。我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真

17、地听取了专家、同仁对研修内容的讨论，其中有特别多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。网络时代的降临，为教育拓展了特别大的空间，它缩短了人与人之间的间隔，为教育资源的共享提供了便利;它打破了时间和空间的限制，既节约了老师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。学习，需要用心研究，但更需要不断与同行之间的交流。交流确实是我们学习成长的催化剂，特别多平时百思不得其解的咨询题，可能由于对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然活泼。这个网络平台给我们提供了良好的交流时机，通过交流让我们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。所以，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是特别重要的。