2022年中学高级语文教师述职参考报告.doc

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1、中学高级语文教师述职参考报告十五年前，我踏上了讲台。从教以来，我感到特别幸福，我觉得这小小的三尺讲台上有做不完的工作，在这里，我能够用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为学生们留下一些或许对将来有用的东西，我心中充满欢乐。多年的教育生涯培养了我特别能吃苦、能忍受、能战斗、能奉献的良好质量，干工作一丝不苟，从不敷衍，更不怨天尤人，总是努力把工作做得最好。20XX20XX学年度，由于积劳成疾，我三次住院做肛瘘、阑尾炎手术，都是利用寒假、五一、暑假休息日，从不愿由于个人私事耽搁教学，同时病未痊愈就走上了讲台。肛瘘之苦，制造课件时不能坐，我就跪着，修改作业时不能坐，我就站着。我的工作精

2、神感染了同学们，我带的班级，班风正，学风浓，那一年期末考试，全班35名学生在全校同年级(800多名学生)前100名中竟占了14名，两个全校并列第一名都出自我们班，在全校引起了轰动。在繁忙的教学工作之余，我十分注重专业理论学习，更新本人的教育观念，掌握先进的教育理念。我订阅了河南教育、中学语文研究、班主任之友等教育科研杂志，通过阅读，学习现代教育理论、主体教育理论、新课标理念，理解学科知识的开展，学习教育改革动态、科研先进经历，拓展视野，提高本身科研素养。我参加的两个科研课题均获省级教育科研成果二等奖，我主持的科研课题获市级成果一等奖，目前，还参加了3个省级课题、主持1个市级课题的研究，9篇教育

3、教学论文获国家、省、市级奖励，3篇文章分别在河南日报、教育时报、青年导报上发表，1篇文章在新乡日报发表，1篇实验报告在新乡市教育科研上发表。教学上，注重向教学改革要质量，向四十五分种要效益。悉心教改，精心教研，全力推进课堂教学改革和教育创新。我经常到外地参加研讨会，观摩优质课。通过学习，剖析现状，反思本人的教学及治理，发觉本人的优劣，扬长避短，把别人的理念和精华融于本人的工作中去，大胆创新，走出本人的路子。在课堂教学中，放手把主动权还给学生，实在表达老师的主导、学生的主体地位，精讲善练，少讲多练，举一反三，实在做到，一堂课下来，绝大多数学生能过关达标，及时取消知识负积累。对个别未过关达标的学生

4、，想方设法补救，促其达标过关。同时，在激发学生学习兴趣、调动学生学习主观能动性及授课艺术上下大功夫，提高课堂教学效率。我所做的公开课，3次荣获新乡市优质课奖、3次荣获延津县优质课奖。两次荣获国家级辅导奖，被聘为全国北方文学艺术研究所青年作家创作中心分部主任兼辅导员、延津县中学语文中心教研组成员。4次被评为延津县优秀老师，20XX年4月被新乡市委宣传部、新乡市教育局评为新乡市文明老师。自20XX年以来，我抱着“只能成功，不能失败”的坚决信念，第一个担任起全县首届多媒体教学实验班的班主任及语文教学。宁可流汗流血决不落后，制造课件经常加班到深夜十一二点，努力把工作做到最好，借助现代教学手段来实现课堂

5、教学的最优化。教学中我利用多媒体课件来突出重点，打破难点，探究疑点，使学生一直处于一个轻松愉快的学习状态，保持情绪饱满的学习心态。巧妙利用多媒体特有的视听、立体、直观的效果，制造出新的教学情境，多角度引发学生的留意力和学习兴趣，使课堂的容量和信息量大大增加，更有利于学生多角度参与教学活动，真正成为学习的主人，更有利于学生主体性的发挥，更有利于培养学生的创新精神和实践才能。我充分利用多媒体交互性强的优势，采取了学生自制课件，本人做课堂“主持人”的教学方法。学习自读课文前，先将“有关材料”通过网络发送给学生，让学生自由翻阅。课堂上设计如下教学程序：学生初读课文，扫除字词障碍。学生再读课文，理清文章

6、构造。学生精读课文，提出疑难咨询题。学生翻阅材料，小组展开讨论，处理疑难咨询题。依照学习结果，小组制造课件。学生利用课件，自讲课文。这种学习方法不但让所有的学生都参与到了学习中去，调动了学生的积极主动性，更重要的是，学生在学习过程中尝到了成功的喜悦和乐趣，学习兴趣高，学习效果好。在多媒体班老师的共同努力下，多媒体教学特别快成为我校特色，多媒体班成为我校的一个文明窗口。我的多媒体教学技能在全市不断处于领先地位，屡次在新乡市教科研会议上发言，两次获新乡市多媒体作课大赛二等奖，多媒体课件制造获市级二等奖，教育质量稳步提高，学生在竞赛中屡次获奖。培养学生的创新认识和创新精神，已成为学校教育刻不容缓的历

7、史重担。为确保创新教育真正落实到班级活动中，我在班级文化活动的内容、组织方式、治理制度、评价方式等方面都做了文章。在班级文化活动中，把每项活动都变成锻炼学生创新才能的阵地，活动中留意发挥集体的力量。从活动的组织方式、活动的详细安排、主持、活动的评价都做到让学生做主体，让学生给出恰如其分的评价。我则由“导演”、“监视”退到“参谋”的位置。我班的家长会、主题班会、文艺汇演、联欢会均由学生本人筹划、安排，均收到了良好效果。其中，迎国庆文艺汇演、广播操竞赛、拔河竞赛荣获全校一等奖。如此，在活动中展示了集体的智慧、凝聚力、团结和拼搏精神，在展示中汲取有益的经历和启示，进一步开阔了学生的视野。改革班级治理

8、制度，变治为导，让学生成为治理的主体。由学生依照班内的详细情况，班委集体协商，班主任从中协助，拿出优化好的方案，制造性的开展工作。班内开展“天天无违纪，周周展笑脸”活动：周末，由学生集体评议出本周内无违纪的同学，奖给一个“笑脸”，表现突出的同学，奖给两个“笑脸”，作为期末评先的依照，在评“笑脸”活动中到达让学生自我教育的目的。让有专长的学生牵头成立各类兴趣小组。组长既是学员又是老师，以此带动全体，努力提高活动的质量。我们多媒体班学生成立了“馨馨俱乐部”，“主席-理事-成员”互助互爱，力求上进，共同开展，各组竞争热情特别高。另外，同学们又组成了板报小组、书法小组、读书小组、科技小组等，成立了“启明星”文学社，组长、组员上下齐心，互相促进，各人的综合素养明显提高。所送毕业班升学率居全县榜首，为高一级学校输送了大批优秀人才，在学生、家长、同事及领导中享有特别高的声誉，所带班级连年被评为校优秀班集体。