2022年关于幼儿园教师述职参考报告优秀范文.doc

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1、关于幼儿园教师述职参考报告优秀范文范文一岁末年初，又一个学期过去了。回忆这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回忆一年来的工作，总结如下：一、思想品德本人一直以中小学职业道德标准严格要求本人，加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动，恪守纪律，热爱集体，服从分配，对班级工作努力求真、务实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个小孩。二、本学期获得的成绩1、在教育教学活动中，力求为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。后学期，我带的是大七班，在各方面比拟特别点：小孩们层次不齐，开学初我就依照班上幼儿的年龄及开展情况，对小孩们

2、进展一一理解，首先抓小孩们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听适应，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立处理咨询题的才能。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以提高本身才能与写作才能。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种方式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新纲要精神。三、保育工作在日常生活中引导幼儿理解本人与集体的关系，让幼

3、儿明白本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好小孩，并同家长亲密联络，听取家长意见，依照幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的适应。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为适应的培养和训练。2、强化幼儿健康认识，防止抓伤的平安事故发生。留意观察幼儿不同的破坏性行为，给予及时的制止，并进展随机教育。四、平安工作平安工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身平安，是我们的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、

4、教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安认识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。3、做好交接班工作，认真填写班务日志内容。五、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长理解本人小孩在园的情况，随时理解幼儿的开展情况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。3、与家长进展了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的理解与认识，配合幼儿园做好保

5、教工作。总之本学期特别忙也特别累，收获所以也不校在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的咨询题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿本身才能的培养。并与家长亲密联络，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动方式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高本人的思想及业务素养，积极地进展课题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!范文二当我作为幼儿老师的那一天起，关于我的职业来说

6、是一个新的历程，我内心有掩饰不住的激动、兴奋和紧张。关于第一次踏上工作岗位的“半社会人”，我贫乏的社会经历一度让我迷茫，面对纷繁复杂的社会，我恐惧的不知所措。然而，我是幸运的，在金色童年幼儿园的三个月让我在充实、繁忙的工作生活中找到了前进的方向。第一天来到这里，我除了新奇、激动以外，还有些忐忑。由于我不明白该怎么样去面对这些小孩。可当我踏进中A班教室的时候，是小孩们的笑容消除了我所有的顾虑，他们给了我所经历过的最热烈的欢迎，我所有紧张不安的情绪都消失了，那时我便确信，这一次的选择没错!随着时间的流逝，我和小孩们也从不认识、不理解而到如今变的熟悉、亲近。早晨入园时，看着小孩们飞跑着扑进我的怀中，

7、我内心荡漾着暖暖的幸福。小孩们像依赖本人的父母一样依赖着我们这些老师，我还有什么理由不爱他们呢?他们像一个个小精灵，给我的生命注入新鲜的活力。来这里的第三周，我开场正式给小孩们上课了，尽管教的是美术，但是在课堂上，在简单的线条与平面的建构搭配中，我看到了每个小孩不一样的思维方式，也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的制造力。他们能够用简单的线条表示特别复杂的故事情节，比方金钢葫芦娃这个故事，我们都耳熟能详，一根藤儿长七朵花，七个不同特点形象的葫芦娃假如让我们来画，一定会严格按照动画片里的形象来画，由于我们的制造力已经被形象化的人物所禁锢，可小孩不会。他们会依照本人的想象，将看到的、听到的结

8、合起来，用简单的线条表现出来，只用七种不同颜色的彩笔画出了七个葫芦，不同的葫芦不同的形态，让我看到画面时不自禁的想起了曾经痴迷的一个个故事，在画纸的空白处，小孩们还画上了蝎子精和蛇精的模样，当所有的线条构成一个完好的整体时，他们还会给我讲述其中发生的故事。丑恶与仁慈在小孩的笔下表现的那么明晰，那么鲜明。原来在小孩的内心，善与恶有着如此清楚的界限，在小孩的世界里只有单纯的好坏，没有伪善与伪恶，没有披着羊皮的狼，更没有披着狼皮的羊。三个月工作期间，我学到了特别多特别多，熟悉了班里的工作常规，掌握了班里的工作流程，明白得了该如何去配合其他老师的工作。除了在课堂上组织小孩们以外，我学会了组织小孩们的室内活动，学会了组织小孩们有序的进展入厕、喝水、用餐等。在和保育老师共同处理完善教室环境卫生洒扫工作时，我明白了怎么样的环境才是平安的、健康的。大到整个教室的消毒，小到每个幼儿的杯子、毛巾的清洁、摆放，每一点我都努力按照要求去做，踏踏实实的做好本人该做的。在这里，我明白了教育小孩不是件容易的事，单纯的口头说教起不了多大作用，只有身体力行，亲身尝试，才能明白个中的滋味。小孩是要学会特别多东西的，但不是老师教会的，是小孩在本人的动手操作实践中发觉的，探究的，掌握的。正如我们徐园长所说过的：“我听到了，我明白了，我看到了，我学会了，我操作了，我记住了!”