2020年五年级下学期数学科教学参考总结.doc

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1、2021年五年级下学期数学科教学参考总结 紧张而又繁忙的一学期的工作立即完毕了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。本班共有36名学生。按照上学期学校统测情况来看，成绩不太理想。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的制外型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事本人心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，汲取经历教训，使本人的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面开展，现将本学期数学教学工作总结如下：一、从点滴抓起 激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。五年级的学生数学根底薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学

2、习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进展评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时觉察他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓舞。如王蔚、王鸿、王仪亮、王晨建、等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，我在班上及时表扬，给他们确信、鼓舞，使他们感遭到学习数学的乐趣，每周一次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除内心障碍，建立学好数学的决心。第三随堂小测，小组竞赛，加强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基此标题随堂做，同座交换修正，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛

3、，让每位同学感遭到本人是集体的一员，本人的成败直截了当关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢乐。二、认真研究业务，努力提高课堂教学效率。在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我在小学数学教育上，看到了特别多一线数学教师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了特别多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感遭到本人的缺乏。我认为，必须坚持不懈地进展

4、“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的接着教育，作为本人不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点理解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商量、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种征询题，不耻下征询，认真备课，从不打无预备之仗。三、关爱学生，努力使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋

5、友式”的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，协助学生处理学习上与生活上的各种困惑。本学期我屡次和王淦、戴福云、王明锐、王萍娟等多名同学进谈心。理解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习决心。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的根底上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们本来薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。四、接着努力学习，不断完善自我。一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，积极改变教学方法，以培养制外型人才为目的，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百征询不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我明晰地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，仍然在教学的艺术上，可以学习的还特别多，需要本人接着努力学习，不断完善自我，。通过一学期的教育教学，虽获得了一定的成绩，但部分学生多年来构成的一些不良学习方法和适应，还有待进一步标准和引导。今后，本人将接着本着“教到老，学到老”的精神，不断讨论提高学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制；接着保持与学生家长的紧密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。