三年级语文阅读课教案.docx

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1、三年级语文阅读课教案 你知道怎么写三年级语文阅读课教案吗?驾驭一般读书方法，读书一般先看封面书名，再看内容提要、书目、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号。一起看看三年级语文阅读课教案!欢迎查阅! 三年级语文阅读课教案1 一、学情分析 在一二年级的基础上，学生有了自主阅读的意识，但学生的阅读理解往往停留在阅读的表层上。 二、阅读目标 1、让学生获得自主阅读的欢乐。 2、在阅读速度、理解实力方面的要求，略。 3、驾驭一般读书方法，读书一般先看封面书名，再看内容提要、书目、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号。阅读全书后再理清条理，思索不懂的问题，驾驭中心，最终写出读书笔记。读

2、报也要有阅读依次，即先要通看全部版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，驾驭文章内容。 4、阅读习惯在原有基础上应有所加强，一为眼到、心到、手到;二为不懂就问，擅长思索;三为要与“说话”、“作文”紧密结合;四为持之以恒。 三、阅读内容 依据课文内容进行拓展，绽开主题性阅读;此外，激励学生选择自己喜爱的“小人书”阅读，并在班级内“漂流起来”。老师可以举荐一些经典书目，如一百条裙子、绿野仙踪爱丽丝漫游奇遇记弗罗雷丝去弗罗里达苹果树下的外婆等。 四、活动支配 (1)晨读：短新闻发布会、五分钟读报、优秀诗文诵读。 (2)课前：“书海拾贝”、“谈天说地三分钟”、“成语沙龙”、“一分钟演讲”。 (3)晚上：

3、记自己喜爱的新闻;搜集、剪贴自己喜爱的信息资料，阅读自己喜爱的图书。 (4)双休：小组共读、个人自读、亲子共读，每天总阅读时间不少于2小时，并做阅读笔记。 五、阅读评价 1、阅读大王：依据学生的阅读状况评比，并授予称号。 2、读书日记：把所读的书在日记上有所纪录，有安排支配，每学期检查一次。 3、手抄报：办有关方面的读书内容，一个月一次。 三年级语文阅读课教案2 一、学生学情分析 教学实践告知我们，学生的智力发展，取决于良好的阅读实力，阅读的技能就是驾驭学问的技能。本学期，我们四年级的每位任课老师有责任指导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读爱好和阅读实力。 二、教学目标 1、在老师的指导下学会选

4、择适合自己阅读的课外读物，感受阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、欢乐的阅读。 2、在阅读过程中，能主动与他人沟通自己的感受，敢于作出自己的推断。能主动做读书笔记，随时吸取阅读材料和生活中的好词佳句，常常写读后感 3、在阅读叙事性作品，包括故事与人物传记中，留意领悟内容体验情感。 4、养成读书看报的习惯，收集并与同学沟通图书资料，加大整本书的主题探讨。 5、诵读课内外优秀诗文120篇(段)，课外阅读总量不少于50万字。 三、教学支配 授课时间教学内容 第15周中华经典诵读 第67周小学生必备古诗 第812周神话童话故事 第1316周外国经典科幻故事 第1722周自选课外读物 四、提质措施 1

5、、做好图书举荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生举荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺当进行。 2、加强对学生的读书指导。老师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法。 3、深化开展读书活动。根据安排组织学生开展读书活动，写好读书笔记，开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗诵竞赛等，期末展出优秀读书笔记或评比出班级读书先进个人。 4、在班里成立图书角，使学生都能沉醉在浓郁的读书氛围中 5、布置学生每天读不少于半小时的课外书。每周做1到2篇具体的读书笔记 6、定期向家长了解学生在家读书

6、状况。 五、检查形式 1、古诗文背诵竞赛。 2、讲神话故事竞赛。 3、“古今中外名著学问知多少”竞赛。 4、读书笔记征文竞赛。 依据以上竞赛结果，确定学生本学期阅读状况等级，评价等级分为一般、良、优，并发放奖品，以资激励。 三年级语文阅读课教案3 1、合理支配读书时间。 (1)晨读：短新闻发布会、五分钟读报、优秀诗文诵读。 (2)课前：“书海拾贝”、“谈天说地三分钟”、“成语沙龙”、“一分钟演讲”。 (3)晚上：记自己喜爱的新闻;搜集、剪贴自己喜爱的信息资料，阅读自己喜爱的图书。 (4)双休：小组共读、个人自读、亲子共读，每天总阅读时间不少于2小时，并做阅读笔记。 2、把握一般读书程序。读书一

7、般先看封面书名，再看内容提要、书目、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号。阅读全书后再理清条理，思索不懂的问题，把握中心，最终写出读书笔记。读报也要有阅读依次，即先要通看全部版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，把握文章内容。 3、仔细实施读书要求。一为眼到、心到、手到;二为不懂就问，擅长思索;三为要与“说话”、“作文”紧密结合;四为持之以恒。 4、背诵古诗16首，背诵三字经、弟子规四分之一。 5、开展活动，巩固阅读效果。 6、背诗大王：依据学生的背诵状况评比，并授予称号。 7、读书日记：把所读的书在日记上有所纪录，有安排支配，每学期检查一次。 8、手抄报：办有关方面的读书内容，一个月一次。 三年级语文阅读课教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页