2020年幼儿园中班工作参考总结4篇.doc

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1、2021年幼儿园中班工作参考总结4篇全部三月，我们是伤心而空虚的，我们迎接了几位新小朋友的到场，并赞助他们尽快顺应幼儿园生存，总结本月事情，特从如下几点先容本月我们的事情情形：一、教导教学工作事情我们开展了“我有多爱你(二)”、“我对你说”两大主题教学工作活动。经由过程我有多爱你(二)主题中一系列活动，幼儿明白得本人是在一个布满爱意的空气中成长起来的，爸爸妈妈为本人的成长支出的血汗及自私的爱。在迷信活动“躲起来的3和8”中，幼儿认识了数“8”，感知数与数目之间的瓜葛;在美术活动“给妈妈的宿愿卡”中，幼儿为妈妈制造宿愿卡,抒发本人对妈妈的爱;在言语活动“给妈妈的信”中，感触感染深切的母子之情，能

2、斗胆英勇抒发本人对妈妈的爱。我们还开展了“我对你说”主题活动，为幼儿营建一种宽松、自由的抒发空间，引领他们在与环境、教员、错误的互动中，学会子细倾听别人措辞。社会活动“魔语”使幼儿明白措辞时要明晰、和气，还要看着别人的眼睛，明白有礼貌的话会给别人带来爽快的感触感染;言语活动“听音计数”使幼儿进一步感知8之内的数目，理解数58的实践意思;美术活动“我会画信”测验考试让幼儿以绘画的体式格局写信，能明晰抒发本人的意义。本月我们进展了地区环境建立与评选，我班当真对待这次活动，做好充分的预备，将地区环境安置一新。我们还合营园部，连系日本“3.11”地动，开展地动平安练习训练活动，我班幼儿能在先生的批示和

3、领导下有序、倏地地撤离教学楼，练习训练完美实现。针对中央行政的半日活动调研，我班教员慎密合营，谐调保育职员，做好各项事情，当真对待这次调研活动。月尾我们还举行幼儿自我办事才能的竞赛，我班幼儿在其中表达较好，能又快又好地穿好衣服与鞋子，经由过程本次的竞赛，进一步加强了幼儿的自我办事才能，对幼儿的进展拥有积极的意思。二、卫生保育事情本月我们连续抓好卫生保健事情，严防红眼病与流感的产生，天天准时做好昼寝室、课堂、一些平常用品的消毒事情。幼儿天天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的防备事情，防止幼儿间的互相污染，下降幼儿抱病机率。课堂勤开窗透风，昼寝间等定时举行紫外线消毒事情。三、家长事情本月我们利

4、用家校路路通、家长接送幼儿时候加强故里联络，尽可能做到故里互动。由于主题需求，我们还请家长为小孩预备棋类、当代通讯对象、一次性杯子等，家长们都能积极合营我们的事情。月尾我们还依照幼儿表达填好宝宝成长录，使家长可以或许加倍直观、加倍细致、加倍周全地明白得小孩在幼儿园中各方面的表达，以便于家长合营。因此我们的工作中还存在着一些标题，由于班级幼儿人数较多，关于个体幼儿的存眷还不敷，新插班生还存在必定的惯例标题，将在下月连续起劲，重点赞助他们建立起精良的惯例。时候过得真快，转眼间XXXX学年第二学期立即完毕了。回首这一学期的教导教学工作事情，本人连系实践情形将本学期教导教学工作事情做了如下的总结：一、

5、在这一学期里，我连系幼儿园的前提，制订确切可行的教导规划、月、周规划，做好课本教具的预备，当真备课，连系本班幼儿岁数特性，从实践上起程，构造好每一次教学工作活动。本学期我们首要设想了“春季”、“奇异的蛋”、“好玩的纸”、“清冷一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的进修进程中学会了不少的文明、知识方面的常识，也在主题的进修中提高了幼儿的下手才能。二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，不少小朋友刚开始时对先生构造的活动表达比拟被动，同时人数比拟多，在分工中经常闹矛盾，是以，在每一次的活中，我们都尽可能设想一些活动让幼儿多操纵活动，让幼儿明白相合作的动瓜葛。三、在日常平凡的教学工作活动中我和钟先

6、生之间互相合营，不分你我。我们一路预备教具，保持在主题墙和活动墙上展示幼儿种种活动内容和活动结果，让家长明白得幼儿在园进修情形。在经由两人的起劲下，班上能较轻松地实行每一个活动，使小孩们的进修也有了条理性、连接性。但也存在缺乏的地点：1、有些活动教具较为短缺。2、幼儿在操纵活动中，协调性和分工性还需要加强。在往后工作中，我们将不息起劲，争夺做得更好。XX.7幼儿园中班四月份事情总结20xx幼儿园中班事情总结（3） | 前往目次四月是俊丽的，四月是伤心的，在厚实的四月，我们和小孩们一路成长，一路体验春季的美，真庆幸啊!现总结本月事情，从如下几点先容本月我们的事情情形：一、教导教学工作事情我们开展

7、了“大树和小花(二)”、 “小鬼显身手”两大主题教学工作活动。经由过程“大树和小花(二)”主题中一系列活动，幼儿结识树伴侣、花伴侣，明白得树和花的隐秘，在实在、生动的情境中，感触感染春季万物清醒的发火勃勃，体验春天里和错误一路游戏的伤心。在艺术活动“新苗长出来”中，幼儿依照音乐设想新苗初绽和天生新叶的景况，并合拍的举行音乐演出;在社会活动“客岁的树”中，幼儿感触感染故事中小鸟和大树之间真诚的豪情，明白了大树是人类的好朋友，应当保护树木;在艺术活动“树的伴侣”中，开端明白得和树有亲近瓜葛的事物，斗胆英勇设想画出树的好朋友。我们还开展了“小鬼显身手”主题活动，让幼儿明白得各行各业的劳动者，激起幼儿

8、尊敬、热爱劳动国民的情绪。社会活动“爸爸的故事”使幼儿发生明白得分歧行业的欲望，明白部份行业的职业特色;言语活动“会有谁来住” 使幼儿明白得建筑屋子需求哪些劳动者，对各工种修建工人的事情特色有开端的认识;美术活动“我是修建立计师”让幼儿斗胆英勇 “设想”修建，明白建筑物的根底特色，并餍足想当设计师的欲望，感触感染设想屋宇的兴趣。本月，我们连系春季主题，领导幼儿一路去乡下原野里找寻春的萍踪，春季在绿油油的麦田里、在金黄色的菜花丛中、在弯弯的柳条上春季在乡下的每一个角落里，春季在小孩们的笑貌中!歇息时辰，小孩们席地而坐，拿出自带的零食同小伙伴们一路分享，真欢乐啊!经由过程此次春游踏青活动，小孩们觉

9、察了春季的变迁，感受了春季的美景，激发了小孩们热爱大自然的情绪。二、卫生保育事情本月我们连续抓好卫生保健事情，严防流行症的产生，天天准时做好昼寝室、课堂、一些平常用品的消毒事情。幼儿天天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的防备事情，防止幼儿间的互相污染，下降幼儿抱病机率。课堂勤开窗透风，昼寝间等定时举行紫外线消毒事情。为了保障小孩的康健，我们教员积极介入园内构造的流行症防备讲座。顾医生就“流感”、“腮腺炎”、“麻疹”、“伯仲口病”等罕见流行症防备讲座使我们受害匪浅。三、家长事情本月我们利用家校路路通、家长接送幼儿时候加强故里联络，尽可能做到故里互动。由于主题需求，我们还请家长为小孩预备瓶盖、

10、种种糕点、糖果等，家长们都能积极合营我们的事情。月尾我们还依照幼儿表达填好宝宝成长录，使家长可以或许加倍直观、加倍细致、加倍周全地明白得小孩在幼儿园中各方面的表达，以便于家长合营。因此我们的工作中还存在着一些标题，个体幼儿行动习性较差，将在下月连续起劲，重点赞助他们建立起精良的惯例，改掉不良的习性。供应一篇月事情总结，为您供应赞助！一年急忙而过，中班一学年特别快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园进修生存，不但个头长高了，各方面的才能也有了分歧程度的进步。溢涵、钦灿等幼儿思想沉闷，欢乐愿意谈话;林浓、宇元等幼儿能在先生的疏导下斗胆英勇、愉快地列入各项活动;君圣、思容等幼儿在先生的提示赞助下也养

11、成为了每天昼寝的好习惯;泽雨、吴婧等幼儿自理才能有了特别大的进步。幼儿在先生和保育员的悉心修养下，精良的情绪、立场正逐步养成，才能、常识与技艺也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教导、教学工作事情加以总结，以便往后扬长避短，有利于班级事情的顺遂开展。一、保教事情：树立精确的康健观点，促成幼儿身心康健。1、幼儿升入中班后认为本人长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿希望长大的契机，在一日生存各环节中加强视察与指示，积极煽动勉励幼儿学做本人的事。大多数幼儿会在先生的指导下独立即有次第地穿*服，并会将衣服叠放整洁。冬天光降，幼儿的衣裤穿多了，便后拾掇整顿衣裤对幼儿来讲有了必定的艰苦，

12、我们一方面耐烦的给予赞助，另外一方面也悉心肠举行指示，让幼儿理解本人的工作要学着本人做，在我们的起劲下，下手才能有了显然的进步。3、在对幼儿举行生存赐顾帮衬的同时，我们在平常生存中也看重进步幼儿的身材素养，积极其幼儿供应户外活动的时机与空间，煽动勉励幼儿积极与材料互动。我们应用天天晨锻时候，构造厚实拾掇整顿文章由多彩集体游戏，有计划地训练种种根底行动，每周一次的走竹梯深受幼儿喜欢。我们制造了纸杯起飞散飞盘、拉力器等体育玩具，积极介入幼儿的活动，与幼儿一路追逐奔驰，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一路玩，我们的热忱和投入沾染了每一个幼儿，人人都能积极愉快地列入户外活动，幼儿的行动加倍协和谐锐敏。以幼儿

13、生存为后台，预设、天生主题活动，实行课程整合。1、新的大纲公布后，我们开展的活动主假设主题与畛域相结合，由于受幼儿岁数特色及四周环境的限定，幼儿本人天生活动机遇较少，首要仍是要教员擅长捉拿机遇，在幼儿四周熟悉的生存和环境中，依照幼儿的乐趣和需求，从他们还没有明确但有代价的内容中，有抉择的间接提出主题，天生内容来推进幼儿进修。本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生存息息相关的话题习起程，生成为了秋日、俊丽的春季等有季节性的主题活动，并环抱了这些主题开展了一系列的活动，积极疏导幼儿置身于能发生索求行动的环境中，实时供应厚实的材料，使我们的主题活动加倍厚实和深化失掉开展。2、连系主题活动开展自立游戏，

14、为幼儿供应厚实无效的材料，疏导幼儿在自由、宽松的气氛中自动索求、进修。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依照幼儿的岁数特色、本班教导教学工作总目的和正在举行的主题活动，有条理的、有步骤的提出各阶段的地区活动目的，自编了特别多无味有用的游戏内容常常更新活动内容材料，幼儿天天都有活动机遇丰裕活动时候活动留意疏导不息削减相关内容煽动勉励幼儿索求制造疏导幼儿下手动脑积极地材料互相感化，幼儿活动乐趣特别高黑色天下主题活动我们在科学区疏导幼儿种种色彩的圆形封锁线条装饰进修制造陀螺疏导幼儿制造感触感染色彩改变变迁。又如酷热炎天主题活动我们在表演区为幼儿供应种种道具材料疏导幼儿应用材

15、料分工表达种种气象。为幼儿供应种种材料留意疏导幼儿深化索求厚实了主题活动又使幼儿失掉周全进展从新认识环境代价，让墙面措辞。开学前我们花费了不少时候精神，为幼儿安置英俊的活动室墙饰，然而这并没惹起幼儿太多存眷，幼儿好像早已习惯了先生安置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿介入的仅仅是室外的作品我们留出的一点空间黑色天下主题活动我们改变了这类做法测验考试和幼儿一路安置活动室环境我们和幼儿一路将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里克己的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们喝彩欢乐我们课堂太漂亮本来幼儿最喜欢本人真正介入的环境当前的各个主题活动我们跟着主题活动进展煽动勉励幼儿积极介入环境建立，赏识接收幼儿的艺

16、术表达疏导幼儿体验下手制造兴趣我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品我们供应材料，也有幼儿采集的图片、照片、物品等，更有幼儿视察记载活动记载，使我班的主题环境不息空虚调解，真正发扬环境代价。听故事培植幼儿倾听习性。开学我们制造特别多幼儿在集体活动欢乐愿意谈话，但却不克不及安静地倾听错误先生说的话;看电视、听故事时间不克不及安静地经常会说一些以后有关的话题缺乏精良倾听习性精良倾听习性有助于幼儿进步言语才能、养成精良进修习性和意志质量我们认为需要放松培植幼儿精良倾听习性，本学期我们应用音乐游戏先后时候疏导幼儿安静地频频倾听故事，隔一段时候请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动愈来愈感兴

17、趣了，家长反响，小孩在家也能安静地听录音机里的故事培植倾听习性的同时我们也注重在各项活动培植幼儿欢乐愿意错误交换斗胆英勇谈话的好习惯。如在活动我们常常疏导幼儿言语讲述本人操纵进程效果疏导幼儿本人言语抒发对歌曲、乐曲或绘画作品感触感染关于一些胆量较小的幼儿我们积极煽动勉励他们谈话，并在种种活动中二、家长与社区事情确切做好惯例性的家长事情。为了使家长明白得我们事情争夺家长明白得相信我们积极应用家长会与全班家长举行一样，在家长会上我们不但向家长先容了本班详细情形规划部署连系大纲将我班的课题研讨向家长举行详细先容我们供应了一些已开展的主题活动材料，如：幼儿采访先生记载视察记载、幼儿克己的“我的小书”等

18、，家长在翻阅的小孩的作品、记录本中看到了本人小孩前进，也看到了班级厚实多彩活动，在家长们心中引起了共识我们事情得到了家长明白得支撑。为了使家长常常性地明白得小孩在幼儿园情形我们应用日夕接送时候自动与每一位家长举行一样，班级庞大活动如需家长合营我们都以书面方式照顾家长，使家长明白得各个活动目的使命每个月收发的幼儿评价手册也是我们与家长举行一样的桥梁，在家长会上我们向家长保举了几种记载要领，对家长颇有启示，有些家长在联络当真细致地记录了小孩成长，有的家长摘录了小孩的童言稚语和自编童谣，有的我们反响小孩经由过程各个主题活动在家精良表达习性等，也有家长针对小孩表达我们讨教家庭教导要领疑难我们尽量回覆，

19、让家长更多明白得小孩进展情形积极争夺故里和谐同等配合促成幼儿康健成长积极争夺家长资本厚实主题活动每一个主题活动立即开展我们经由过程故里橱窗实时向家长先容主题活动目的和一些首要活动，使每位家长明白得班级正在开展活动天生主题活动过新年我们设想家长征询卷调查表，请家长针对活动提出本人见解老实地听取家长媾和恳求。家长纷纭出谋划策此中我们采纳了宇元妈妈建议成功开展了“大擂台”游戏，使每位幼儿都有时机在人人眼前表达本人专长酷热炎天主题活动中，家长积极合营领导幼儿采集气象种种材料，家长供应的信息引发了幼儿观光气象台乐趣成为了观光活动，在家长鼎力大举支撑合营下，使我班的主题活动得以顺遂无效的开展构造亲子活动，

20、拉近故里间隔增长亲子豪情连系主题活动俊丽春季我们开展我们去春游”亲子活动经由过程我们热忱约请全部家长介入这次活动，家长和小孩一路在大草坪上跟着喧哗欢畅的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏每一个幼儿的脸上绽放着悲伤每一个家长的脸上激荡伤心，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天时候实在是过的太快了，和小孩一路活动做游戏欢乐不但训练身材，还加深了与小孩之间豪情。三、教研事情：1、一年来我们留意地区活动材料的投放划定规矩制订研讨，获得了一些教训。详见先生的课题研讨总结保持做好每周的班级教研事情职员认真地对一周情形举行总结，找出存在标题阐发缘故原由接头响应步伐，使每周事情重点凸起，有针对性和实效性。四、存在标题个体幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜另有的幼儿不吃生果。一些幼儿进餐留意力集合，速度慢，进餐习性还有待改良。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不容易集合;有的幼儿欢乐愿意谈话。