2020—2020学年度第一学期班务工作参考总结.doc

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1、20212021学年度第一学期班务工作参考总结时间转眼即逝，转眼间一学期的工作又完毕了，回忆一年级班主任的工作，获得了较好的成绩，本人主要是从下面几方面做好工作的。一、培养得力的班干，发挥班干的领导和典范带头作用。建立一个优秀的班集体，首先就要培养一支先进、积极的班干部队伍。由于他们是学生的代表，最有集体荣誉感、责任感和义务感。因此选择班干之前，首先要理解学生的历史情况，再进展实际调查，确保选择出来的学生具有胜任班干部的才能。接着就从以下几方面对班干进展培养。协助干部学好功课；培养干部良好品德；提高干部的组织治理才能；对干部进展有关技能的训练；实行岗位责任制。因此我班的班干部不管学习、生活、工

2、作等各方面都起到典范带头作用。我还尽量放手他们工作，例如班会的筹划和主持，墙报的设计，劳动的分工，纪律监制，环境卫生的检查等。他们都干得十分出色。由于有一支优秀的班干队伍，我班构成了良好的班风、学风。二、以身作则，既重言教，更重身教。要培养良好的班风、学风，老师本身一定要起典范带头作用，以身作则。例如我要求学生养成勤俭朴素、大方得体、对人有礼，尊师守纪的思想品德。我本人首先做到穿着朴素大方，见到学生主动征询好等，对学消费生正面、积极的教育效果，另外，关于劳动，由于每次本人都身体力行，以身作则，因此本班学生养成互相协助，不怕困难，勇挑重担，团结协作的作风。三认真做好优生的培养和下层生的辅导。五年

3、级的学生，刚进入高年级，因此不管心理，仍然学习，都要花大量时间进展辅导、培养。我每天起早摸黑，一心扑在工作上，经常与学生谈心，对之动之以情，晓之以理，使学生树立决心，勤奋学习，本人则定好计划，分层辅导，使教学收到良好的效果。四、做好家访工作，与家长紧密联络，遭到更好的教育教学效果。平时我与科任还针对性进展家访，对学生及时理解和反映情况，与家长共同教育学生。并经常利用访征询，家长对我们的工作大力支持、配合，使教育收到更好效果，本班一年来没有学生出现严峻违纪现象。五、激发学生竞争认识。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调

4、，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争认识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争认识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价制度：以“小星星”等相对固定的评价方式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而加强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生协助差生方式）、小组协助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。六、班级治理，培养习惯，锻炼才能。良好习惯的培养不断是教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级治理成为大家的事，班干大家选,让学生成为班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。因此尝试以下的做法：