2020年春季德育个人工作参考总结.doc

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1、2021年春季德育个人工作参考总结以下提供一篇个人工作总结给大家参考！这学期，我校按照市、区工作精神和本校德育工作计划，把德育工作摆在重要位置来抓，认真学习德育工作政策文件，从而提高认识，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，并开展方式多样的教育活动，营建了健康、向上的校园文化气氛。现将本学期德育工作小结如下：一、加强理论学习提高教师德育修养1 、加强理论学习。本学期，我们利用政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人保护法、新的义务教育法、扎实开展师德大讨论活动，以“如何做个新形象高素养的教师”为主题，结合市教育局有关师德教育和建立的文件材料等，同时要求每位教师结合本人的理论学习实践，

2、撰写心得体会，提高本身的德育理论水平。以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。并有两位教师在镇德育论文汇编中荣获三等奖。2、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教师德育工作的积极性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。二、强化学生思想道德教育1、加强治理、开展养成教育。加强以班主任为主体的德育队伍建立，要求各班每周开展有质量的丰富多彩的主题班队会，使学生遭到了良好教育，各方面的素养都得到了提高。2、组织学习中小学生守则、中小学生日常标准。小学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观

3、、世界观和价值观的教育，同时进展心理健康教育。协助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。3、接着注重对学生进展思想道德教育，有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传教育，提高学生的思想认识，协助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。三、校园文化建立潜移教育1、抓好校园建立，制造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分，在推进“花园式”学校建立中，接着以美化、绿化治理为重点，教育学生保护花草树木，为师生营建温馨愉快的工作、学习环境。2、积极制造条件，增设育人环境，进一步搞好德育阵地建立，各班

4、能够及时更新班级黑板报，学习园地，争章活动。保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。四、开展丰富多彩的教育活动本学期能够更有效地抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的严峻节日，纪念日，开展好各种活动。三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动，四月份组织“雏鹰假日小队”到泉州烈士陵园扫墓活动，通过活动活化教育内容，使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。五月份开展了少先队议式评比、平安、法制教育活动，六月份开展了庆“六一”及第一届校运会活动。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。同时开展了“红领巾投稿”评比活动，让学生陶冶情操、增长知识、展示特长，激发了全体学生上进的热情，使学生日常行为更为标准，使学校德育治理得到了进一步完善。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。