中考物理总复习专题知识要点.docx

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1、专题 测量和机械运动 对应学生用书起始页码 3 页 基本单位是W 米 ，常用单位还有千米、分米、 厘米 、毫米、微米、 纳米 等 单位 换算关系：1 km = 103 m;1 dm = 0.1 m 长度的测显l1 cm = 10-2 m;1 mm = 10-3 m1 .m = 10-6 m;1 nm = 10-9 m长 测显T具：刻度尺 度时和 l测显的特殊方法：测多算？ 少 法、化仙为 直 法、平移法等单位：基本单位是 秒 ，常用单位有小时、扣 分钟 即 时间的测显 的 T具：011 停表 量l测 误差：在测显时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样会产生误差。 减小误差的常用方法是 2

2、01 多次测量，取平均值 比较物体运动快慢的常用方法：相同时间比较路程多少;相同路程比较130 时间长短 物理意义：速度是描述物体014 运动快慢 的物理显 定义：物体通过的路程与所用时间的比叫速度 s测 量 公式：V = 051 速度t和机 基本单位160 m / s ，常用单位有 km / h、km / min 等 械运动 单位换算关系：1 m / s = 710 3.6 km / h s 匀速直线运动 定义：019 速度大小不变 的直线运动叫作匀速直线运动 l测显方法 ：用018 米尺 和停表分别测显路程和时间，再用公式 V = t 求速度特点：在任何相等的时间内，通过的路程都是相等的

3、直线运动 变速直线运动定义：速度大小改变的直线运动叫作变速直线运动 l描述：用020 平均速度 粗略描述运动物体的快慢程度l 机械运动：物理学中把一个物体相对于另一个物体120 位置的改变 叫作机械运动运动和静止参照物：判断一个物体是否运动时，被选来作为标准的物体叫作参照物运动和静止的相对性：一切物体运动与否都是相对于参照物而言的 正确操作方法举例剖析看看零刻度线是否磨损零刻度线磨损了， 另选一个整刻度线作为测显的起点看清显程和分度值刻度尺的显程为 0- 3 cm，分度值为 1 mm 续表考点一 长度和时间的测量、使用刻度尺测量物体长度正确操作方法举例剖析选根据要求测显的长度和精确程度选择适当

4、显程和分度值的刻度尺测学校操场的宽度可以选分度值为 1 分米的卷尺; 测窗玻璃的宽度可以选分度值为 1 毫米的米尺5 年中考 3 年模拟 中考物理续表速度题解题思路 二、停表的读数图示停表的读数分两部分：小罔内表示分，每小格表示 0. 5分;大罔内表示秒，每小格表示 0.1 秒。 当分针在前 0.5 分内时，秒针在 0- 30 秒内读数;当分针在后 0. 5 分内时，秒针在 30 - 60秒内读数。 因此图中所示时间应为 3 分 48.7 秒。例 (1) 如图 1 所示的停表记录的时间是 。(2) 停表的示数如图 2 所示，读出停表所示的时间为 min s。图 1图 210 s解析 (1） 小

5、圈内指针在 1 min 和 2 min 司，大圈内指针在位置，所以读数为 1 min 10 s。(2） 因小圈内指针在 3 min 和 3. 5 min 之司，所以大圈内指针所指处应为 7.5 s，所以读数为 3 min 7.5 s。口禾 (1） 1 min 10 s (2） 3 7.5考点二 机械运动易错警示 W应用速度公式要注恋对应统一：路程、速度和时间要对应同一物体的同一段运动，不能张冠李戴，单位要统一；物理情景混淆， 应当通过画草图未分析运动过程；m / s 与 km / h 之间的单位换算容易错；计算平均速度要用总路程除以总时间，而不是各段速度的平均值。、“ 四值” 对比名称含义性质

6、测量值用测显仪器测显待测物理显所得到的数值不唯一真实值物理显的客观大小唯一准确值测显时能够准确读出的物理显的大小唯一估头值测显时由于仪器精度不够而估读出来的值不唯一二、误差与错误误差错误产生原因W仪器精确度不够实验方法不完善环境对仪器的影响观察者估读时的偏差不遵守测显仪器的使用规则，或者记录测显结果时粗心造成的可否避免不可避免可以避免特点有误差的测显数据一般比较接近真实值错误的数据一般远远偏离真实值控制方法W采用多次测显求平均值的方法;采用精确度更高的测显T具;运用合理的实验方法采用正确的测显方法， 记录数据时要细心测速仪测速仪是用未测量车辆的行驶速度的仪器。 常用的测速仪有雷达测速仪和激光测

7、速仪两种。 其中，雷达测速仪的测速原理为多普勒效应；激光测速仪的测速原理为激光测距。1. 雷达测速仪雷达测速仪的主要原理是多普勒效应，即当目标向雷达天 线靠近时，反射信号频率将高于发射信号频率;反之，当目标远离雷达天线时，反射信号频率将低于发射信号频率。 雷达测速仪发射电磁波，碰触到物体的时候会反射回来。 当触碰到的物体有朝向或者背向运动时，测速仪发射与反射回来的电磁波有 个频率差，通过这个频率差从而求得物体运动的速度，实现速度测显的目的。2. 激光测速仪激光测速仪采用的是激光测距的原理。 激光测距是通过对被测物体发射激光光束，并接收该激光光束的反射波，记录该时间差，来确定被测物体与测试点的距

8、离。 激光测速仪对被测物体进行两次有特定时间间隔的激光测距，取得在该时间段内被 测物体的移动距离，从而得到被测物体的移动速度。专题 测量和机械运动方法一 解答估测题的方法估测题是目前中考题中常见的一种题型，它与新课标” 从生活走进物理，从物理走向社会” 的基本理念相吻合。 估测题主要考查生活经验及认识基本物理显单位的能力。解答估测题通常从以下几方面入手： 一是从熟悉的物理显单位入手;二是将不熟悉的物理显单位转化成熟悉的单位;三是利用熟悉的物理显并结合相关公式，估测出不熟悉的物理显，再将不合理的答案一一排除。例 1 ( 2018 江西，11，3 分）” 估测” 是物理学中常用的一种重要方法。 考

9、试时，小丽同学对所涉及的一些物品进行了估测， 其中合理的是( )A一支新的 2B 铅笔的长度约为 18 cm B一支考试用的新水笔的质显约为 10 kgC. 一张中考物理试卷的面积约为 1.5 m2D. 一张草稿纸平铺对桌面的压强约为 100 Pa解析 一支新 2B 铅笔的长度约为 18 cm，A 项正确。 一支考试用的新水笔质量不可能为 10 kg，应当在 10 - 20 g 之司，B 错误。 一张中考物理试卷的面积远远小于 15 m2 ，C 项错。 一张草稿纸平铺对桌面的压强约为 1 Pa，所以 D 项错。口 禾 A变式训练 1 ( 2018 吉林，1，2 分） 下列表述中，符合生活实际的

10、是()A我们用的物理课本长为 5 dm B洗澡水的温度为 85 CC. 成人步行速度一般为 1.1 m / sD. 家庭电路电压为 36 V口 禾 C解析 我们用的物理课本长约为 26 cm，故 A 错误；冼澡水的品度约为40 C ，故 B 错误；成人步行速度一般约 1 m / s，故 C正确；冢庭电路电压为 220 V，故 D 错误。方法二 判断物体运动和静止的方法1. 判断一个物体的运动情况，要看这个物体相对于所选参照物是否有位置变化。 若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的;若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。2. 已知物体的运动情况，判断所选的参照物，就要看运动的物体相对于谁

11、的位置在变化，静止的物体相对于谁的位置没有 变化，谁就是所要选的参照物。例 2 ( 2018 福建 A，5，2 分） 图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。 若认为机器人是静止的，则选择的参照物是() 对应学生用书起始页码 5 页 的，故 A 错。 机器人选托盘作为参照物，位置汉改变，是静止的， 故 B 对。 机器人选餐桌或墙壁作为参照物，位置均发生改变，是运动的，故 C、D 均错。口 禾 B变式训练 2 ( 2017 河北，19，2 分） 平直公路上并排停放着两辆汽车。 一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动。关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是( )A.以乙车为参照物，甲车一

12、定向南运动B.以甲车为参照物，地面一定是静止的C.以地面为参照物，甲车一定向南运动D.以地面为参照物，乙车一定向北运动口 禾 A解析 由“ 坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动” 可知，乙车相对于甲车的位置在变化，且运动方向向北，同时可得甲车相对于乙车在向南运动，故 A 正确；在此情景中，甲车与地面可能相对静止，也可能相对运动，故 B、C 错误；此情景中若两车同时向南行驶，且甲车比乙车快，则以甲车为参照物，乙车在向北运动，以地面为参照物，乙车向南运动，故 D 错误。 物理学中将物体位置的变化叫作机械运动， 在判断物体位置是否变化时，首先要选择参照物，同一物体相对于不同的参照物判断出的运动与静止的结

13、果可能不同，需对舞 个选项逐一分析。 抓住题中对两车相对运动描述的关键语句“ 坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动”，假设甲车相对地面静止、向北和向南运动，分别推断符合题中情景时乙车的运动情况，便于正确解题。方法三 s一t 图像和 V一t 图像的含义1.s-t 图像s-t 图像是过原点的直线时，图线上每个点对应的路程和时间的比值是定值，即物体做匀速直线运动，路程与时间成正比。由图线可知甲、乙两物体的速度大小不同，图线倾斜程度越大，速度越大，V甲V乙。A地面B托盘C餐桌D墙壁图线为仙线表示物体做变速直线运动，在图线上任意找两 点 A、B，分别与原点连线，如图所示，可知 VB VA ，因此图线表示速度

14、逐渐变大。解析 机器人选地面作为参照物， 位置发生改变， 是运动2.V-t 图像 5 年中考 3 年模拟 中考物理V-t 图像中图线为平行于时间轴的直线表示速度大小不变，做匀速直线运动，图线为倾斜直线表示速度在逐渐变大，做加速直线运动。例 3 ( 2017 甘肃兰州中考诊断，3） 甲、乙两辆车同时从同一地点出发，其 s-t 图像如图所示，由图像可知( )6.7 m / s；3- 8 s，乙车静止；第 4 s 时两图线相交，则经过4 s，s甲 =s乙 = 20 m，故 A、C、D 项均错误，正确选项为 B。口 禾 B变式训练 3 ( 2018 辽宁沈阳，2，2 分） 图为某物体沿直线运动的路程随

15、时间变化的图像，下列对该物体在 0- 5 s 内运动情况分析正确的是( )A. 物体在 5 s 内运动的路程为 2 m B. 物体在 3 s- 5 s 内通过的路程是 0- 1 s 内通过路程的 2 倍C. 物体在 5 s 内的平均速度为 0.67 m l sD. 物体在 1 s- 3 s 内做匀速直线运动口 禾 AA. 在 3- 8 s，乙车做匀速直线运动B. 通过前 15 m 时，乙车的速度比甲车的速度大解析 由 s-t 图像可知，物体在 5 s 内通过的路程为 s = 2 m， A 项正确；物体在 3 s- 5 s 内通过的路程为 1 m，在 0- 1 s 内通过C. 第 4 s 时，甲

16、、乙两车速度相同的路程也是 1 m，故 B 项错误；物体在 5 s 内的平均速度 V = s =tD. 经过 4 s，乙车通过的路程比甲车通过的路程长解析 由图可知，0- 8 s，甲车做匀速直线运动，速度为V甲2 m = 0.4 m l s，故 C 项错误； 在 1 s - 3 s 内， 物体的路程始终为=5 s 40 m= 5 m/ s；0- 3 s，乙车做匀速直线运动，速度为 V乙 = 20 m=1 m，故该段时司内物体处于静止状态，D 项错误。 故选 A。8 s3 s 专题二 声现象 声音的产生：声音是由物体的W 振动 产生的，固体、液体和气体都可以成为声源：、， 声音的传播 声音能在固

17、体 液体和气体中传播 但不能在 真空 中传播声音的产生与传播 对应学生用书起始页码 12 页 声波与声能：声以波的形式传播，它具有 能量 l声速：一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。 空气中的声速大约为 340 m/ s 响度：表示声音的强弱，响度与声源振动的幅度有关。 物体的振幅越大，产生声音的响度越 大 声音的特性 声 音调：表示声音的高低，是由声源振动的 频率 决定的。 声音的频率越高，音调越高音色：反映了声音的品质与特色，与发声体的材料、结构有关从物理学角度看：乐音是声源做？ 规则 振动产生的;噪声是声源做不规则振动产生的象 现乐音、噪声的划分从环保角度看：凡

18、是影响人们正常学习、休息和T作的声音，以及对人们要听的声音产生 千扰的声音，都属于噪声 噪声及其控制 等级和危害： 0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音，长期生活在 90 dB 以上的环境中，听力会受到严重影响人能感受的声音的频率范围是 20 Hz- 20 000 Hz 频率高于 20 000 Hz 的声波 特点：具有扣 方向性强 、穿透力强等特点 超声波l人耳听不到的 声音” 作为信息载体，可用于 B 超、金属探伤、测距等 l应用 作为能显形式，可用于清洗、碎石等l 频率低于011 20 Hz 的声波 次声波考点一 声音的产生和传播、声音的产生与传播特点：很容易绕过障碍物，可以传得210 远

19、 ，而且尤孔不入应用：可用来监测地震、海啸和台风 质中的传播速度的关系是 V固V液V气，但不能说声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度( 如 V软木 = 500 m / s 小于V煤油 = 1 324 m / s）。二、人耳听到声音的四个条件条件原因发声体振动可以产生声有传声介质能够传播声响度足够大能显足够大，可引起耳膜振动频率合适频率在 20 - 20 000 Hz 之间说明 ( 1） 声音是由物体振动产生的，产生的声音传播出去被人听到是有条件的。(2） 声音在空气中以声波的形式向四周传播。 如图所示，以击鼓为例，鼓面向左侧振动时，鼓面左侧的空气被压缩而变密； 而鼓面向右侧振动时，

20、又使左侧的空气变疏。 鼓面不断地左右振动，则空气就会形成疏密相间的波，向远处传播。 声音以波的形式传播，我们把它叫作声波。 声波是看不见，摸不到的，存在于发声体的四周。( 3） 声音传播的速度声速跟介质的种类及温度有关。 一般未说，声音在不同介注意 物体振动一定可以发声，但并不是所有声人耳都可以听到。5 年中考 3 年模拟 中考物理超声波次声波应用汽车的倒车雷达和交通中的测速雷达监测火山爆发、龙卷风和核爆炸发生的方位和强度利用超声波清洗物体利用次声波的特性制造出次声武器，可使心脏、肺等因出现强烈共振而受损医生利用超声波能够成像诊断器官是否有病变， 如 B 超考点二 声音的特性续表定义决定因素日

21、常描述相关说明音调声音的高低发声体振动的频 率， 频 率 越高，音调越高W同一音阶中 1、2、3、4、5、 6、 7 音调逐个升高声音的尖细指音调高，粗沉指音调低唱歌时” 这一旬太高，我唱不上去”，这里的”高”指音调高W音调变高不一定响度变大， 响度大的音调不一定高音色只与发声体本身有关， 不受音调、响度的影响声速与振动频率尤关，取决于介质和温度响度声音的强弱W 发声体的振幅， 振幅越大， 响度越大 距离发声体的远近W” 你的声音太小， 我听不清” 这里的” 小” 指响度小” 震耳欲聋” 指响度大音色声音的特色发声体的材料、结构” 闻其声而知其人” 指每个人声音的音色不同声音的三要素考点三噪声

22、的控制及声的利用、声的传播与光的传播的比较 、乐音和噪声的比较二、超声波与次声波的应用超声波次声波共同点超声波、次声波和可听声本质上是一致的，都是由物体振动产生的。 但超声波和次声波的频率超出了人耳听觉的频率范围，虽然有振动，但人耳却听不到条件速 度不同介质中速度的比较声的传播需要介质( 真空不能传声)340 m / s(15 C 空气中)一般情况下 V固 V液 V气光的传播不需要介质3x108 m/ s ( 真空中)一般情况下 V固 V液 2f 时成023 倒立 、缩小的实像现 静态规律 u = 2f 时成倒立、等大的实像 象 fu2f 时成倒立、放大的实像 凸透镜成像的规律lu2f2fVf

23、缩小、倒立、实像照相机u = 2fV = 2f等大、倒立、实像测定焦距2fufV2f放大、倒立、实像幻灯机u = f 同侧不成像探照灯的透镜uf 放大、正立、虚像放大镜说明 凸透镜所成的实像必倒立，且物与像分居透镜的两侧，可以是放大的、等大的或缩小的；成虚像必正立，且物与像位于透镜的同侧，一定是放大的。、镜面反射与漫反射镜面反射漫反射不同点入射光线是平行的反射光线仍是平行的反射光线杂乱尤章，向各个方向都有现象人在反射光线的范围内，看到耀眼的光人能从不同的方向看到物体相同点都遵循光的反射定律二、实像和虚像实像虚像形成原因实际光线会聚而成由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成5 年中考 3 年模拟 中考物理 续表三、光的反射定律与光的折射规律光的全反射不同介质的折射率不同，我们把折射率较小的介质称为光 疏介质，折射率较大的介质称为光密介质。 光疏介质与光密介质是相对的，例如水、水晶和全刚石三种物质相比较，水晶对水未说是光密介质，对全刚石未说则是光疏介质。 同一种光在光密介质中的传播速度比在光疏介质中的传播速度小。光由光疏介质射入光密介质( 例如由空气射入水） 时，折射角小于入射角；光由光密介质射入光疏介质( 例如由水射入空气） 时，折射角大于入射角。光由光密介质射入光疏介质时，同时发生折射和反射。 如果入射角逐渐增大，折射光离法线会越未越远，而且越未越弱，反射光却