2020年工作参考总结-学期语文教学工作参考总结通用范例.doc

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1、2021年工作参考总结-学期语文教学工作参考总结通用范例篇一：学期语文教学工作总结本学期工作快完毕，我的教学工作也快告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，因而关于语文实践活动施行也有一些尚未处理的征询题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素养素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向教师们学习，努力施行创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的

2、提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修正作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，谦虚向有经历的教师学习，同时阐述本人的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学才能，我不断要求学生坚持写阅读笔记，同时鼓舞学生大胆展示本人的阅读成果，通过手抄报等方式进展展示。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识本学期，我的科研目的

3、是对研究阅读教学目的的研究。我认为首先应加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的构成以根底知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底知识的教育教学，进而不断稳定根本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵敏运用。留意开展学生的才能，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中不断坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极施行探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲

4、。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑，鼓舞学生自主地觉察征询题，提出征询题和处理征询题。改革教法，注重学法。变满堂征询式教学为学生自由开展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。总之，通过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学才能也有了提高。但也存在缺乏，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。篇二：学校期中教学工作总结各位领导、教师：下午好。下面由我代表学部做期中教学工作总结。总结必从计划开始。计划中，工作目的和措施是：A、教学常规做实做精，共创文明秩序学园。措施一：紧扣“

5、五环节”，落实根本常规措施二：采取周报表反响制，及时跟进、及时监视措施三：开展教学开放日活动，开放办学措施三：开展教学开放日活动，开放办学措施四、借期中教学督导之力，标准教学秩序措施五：充分利用各级考试，加强质量监控措施六：利用评选活动，加强科组权力B、校本研训做真做新，共赢教师生命开展。措施一：做实“青蓝工程”，促使新教师成长措施二：接着推进“课堂教学建模”活动，总结提炼建模成果措施三：加强对小课题研究的技术指导，提高教师的研究才能措施四：落实教师“五个一”工程，提高教师的根本素养措施五：主动“走出去”取经，开阔教师教育视野措施六：大力扶持特色教学活动，促成教师成长成才C、校园活动做全做活，

6、共营学生成长趣园。措施一：做全、做趣阳光体育活动，加强学生的体质措施二：做实、做活社团活动，打造立体成长环境措施三：借赛事契机，彰显水平、凝聚合力措施四：做新做美节日，凸显学部特色措施五：组织校内各学科竞赛，让学生在竞赛中受益措施六：开展阅读之星评比，为创立书香校园做预备以下围绕计划从三方面总结汇报：A、教学常规践行得如何样?B、校本研训进展得如何样?C、校园活动开展得如何样?针对计划中的每条措施，从三方面进展盘点、梳理、反思：1、做了什么?2、获得哪些成效?3、存在征询题及改良措施?总结材料主要1、各科组总结与反思(包括七年级备课组的总结与反思)(13个总结)2、教师教学情况征询卷调查表(学

7、生期中用)(37个班，690份)3、督导反响表(8大组督导反响)4、教学督导听课反响表(34份)5、区教研室5位领导的听课评课反响6、班级教学日志、阳光体育/社团活动记录表7、科组备课组周报表(共9周，63个表格)8、教务员记录9、七年级期中考试教学质量分析报告(6个分析报告)10、平时的调查访谈一、教学常规践行得如何样?措施一：紧扣“五环节”，落实根本常规1、做了什么?通过教师例会、科组长会等各种会议宣传教学常规，利用日常巡查、推门听课、班级教学日志记录等方式推进教学常规的落实。我们对大多数教师在这一块落实得特别好：2、获得的成效(1)平安这根弦得到绷紧。进一步落实考勤制度，修正并实行新的班

8、级教学日志、阳光体育/学生社团活动记录，每日必交，每日必查，及时检查、及时反溃(2)教师责任心进一步得到了强化，教风明显好转。(3)集体备课观念深化人心。初一年级，固定时间。尤其是初一科学组。自订“罚款条例”催促集体备课。(4)课堂焕发新的生命活力：调查汇总表中学生对教师的主流是赞扬。(5)课后辅导更加常态有效。尤其是初一教师，中午、放学后为后进生辅导。3、存在征询题及改良措施(1)教学平安隐患仍然存在：空堂现象(空堂4次)、带出教室外的课、生化实验品(有的存放太久、有的小学没用)、低年级小孩到文印室拿试卷。(2)极个别教师的劳动纪律观念认识需要接着加强，迟到8人次。(3)有些备课组集体备课有

9、计划无行动。教研活动受各方阻碍冲击太大，难以保证正常进展。(4)个别年段学生反响学业负担仍然较重：改革课堂方式，留出练习时间，提高课堂效率。精选作业、不做重复、低效作业。(5)课表稳定仍然难以保证：请假、区里活动等缘故导致。杜绝自行调课。(6)同校区几套作息时间给治理带来困难。(7)新版朗文教材的培训迫在眉睫。(8)七年级初一实验室实验品紧缺，直截了当阻碍到考试的相关分数，占失分总数的44%。(9)大部分教师的粉笔字普遍有待提高。措施二：采取周报表反响制，及时跟进、及时监视1、做了什么?采取周报表反响制。7个表格。(1)教研活动与集体备课报表(包括校内与校外)(2)公开课、研究课、示范课报表(

10、3)教师因公、请假及调课报表(4)师生获奖报表(5)阳光体育活动及学生社团活动报表2、获得哪些成效?(1)及时理解各备课组、科组所开展的工作。(2)积累了丰富的材料。(3)让科组、备课组养成总结每周工作的适应。3、存在征询题及改良措施?(1)当做是负担，上报时间拖拉。(2)应该及时公布。真正发挥互相学习、互相交流、互相鞭策的作用。措施三：开展教学开放日活动，开放办学计划是第十一周召开。旨在通过推行开放办学思路，开展家长开放日活动，广纳善言，标准教学秩序。由于流感等缘故临时延迟。措施四、借期中教学督导之力，标准教学秩序1、做了什么?(1)步骤：分三步走：第一步，教师个人自查(第九周)。第二步，科

11、组总结与反思(并填写总结反思表(第11周)。第三步，学部督导(第13周)。(2)方式：“听”推门听课，学部行政、科组长、备课组长共38人参与。听课76节，期中49节“优”，占65%。检查做得扎实有效。教研室教研员参与督导，语数英科四个学科参与听课评课共8节。对我们的课堂进展了特别有实效的诊断把脉。“查”检查作业、教案、教研组记录、集体备课记录、听课本、小课题研究手册等。分成八个检查小组，交换检查。找出亮点、指出征询题、指出改良方法。填写好教学督导反响表。“征询”征询卷调查。从教师“做得好的方面”和“希望改良的方面”对任课教师课堂教学质效做调查征询卷，每个班级征询卷20份。共收回有效征询卷690

12、份。另外学校也正在或者将要做相应的督导：满意度调查、学籍检查，还将开展师生座谈会。2、获得的成效?(1)绷紧教学质量这根弦毫不放松，进一步促进了教学质量的提高。(2)标准了教学常规，及时掌握了大量有效信息。(3)为我们的课堂做了实在有效的诊断、把脉与引导。3、存在征询题及改良措施听课覆盖面还可以加大。措施五：充分利用各级考试，加强质量监控1、做了什么?(1)严肃认真、高规格完成教育部09年对四年级学生学业质量的测试。(2)圆满完成七年级期中考试的组织工作。2、获得哪些成效?(1)标准了考试的组织与考务工作。(2)及时进展质量分析及时调整教学策略。3、存在征询题及改良措施?希望针对质量分析中出现

13、的征询题，及时改良教学策略。措施六：利用评选活动，加强科组权力充分利用学校开展的“十佳备课组长”和“优秀科组”的评选活动，加强科组、备课组教研活动的实效，加强和谐、高效科组和备课组的团队建立。1、做了什么?科组、备课组参加各级、各项教研累计活动达107次。2、获得的成效?教研活动得到有效组织，科组凝聚力加强。3、存在征询题及改良措施?(1)科组与科组之间执行力不平衡。(2)希望有的科组不要埋伏不动，而要让教研活动有效“动”起来。(3)希望调动教师的积极性，加强凝聚力。(4)营建关爱的气氛，尤其要关心临聘教师，采取方法协助我们的临聘教师顺利通过考试，去“代”转正。小结：教学常规总体有所强化，但还

14、需我们各位教师接着做实做精，一起来共创文明秩序学园。二、校本研训进展得如何样?措施一：做实“青蓝工程”，促使新教师成长1、做了什么?“青蓝工程”系列活动：(1)采取“新老结对子”的方式。(2)召开新教师专题会议，关心辅助新教师。(3)新教师汇报课。(4)汇报课后的跟踪效劳。2、获得哪些成效?(1)新教师成长特别快，2021节新教师汇报课整体效果特别好。(2)彰显了师徒的智慧、科组的集体智慧。3、存在征询题及改良措施?(1)个别新教师积极性有待提高。(2)接着做好跟踪工作。措施二：接着推进“课堂教学建模”活动，总结提炼建模成果计划是：在稳定上学期建模活动成果的根底上，接着有计划、有步骤、有策略地

15、推进“课堂教学建模活动”，特别留意总结提炼建模成果，构成可以供别人复制的、优秀的课堂教学方式。1、做了什么?(1)在上个学期开展系列活动的根底上，暑假开展课堂建模设计大赛。(2)会议推进：科组长会议，上周教师例会。(3)在上学期实践探究的根底上，本学期重点：进一步统一认识，各科组大胆探究。2、获得哪些成效?分步进展，分科组探究。3、存在征询题及改良措施?(1)认识不统一。(2)急需技术指导，包括导学案的设计等。(3)全面推开力度不大。措施三：加强对小课题研究的技术指导，提高教师的研究才能计划：特别加强小课题研究的选题、开题、结题等过程指导，提升小课题研究的针对性、实效性、科研含量和校本价值，从

16、而提高教师的研究才能。1、做了什么?(1)科组长会议，前几周开始，要求各科组做好教师的小课题选题指导。(2)督导推进，检查小课题研究手册第1011页。2、获得成效?(1)45岁以下的全部做了，有些45岁以上的也参与其中。(2)小学数学组已经领先开题。(3)有部分教师超前完成。3、存在征询题及改良措施(1)选题价值不大、科研含量不高。(2)选题太大。(3)有的选题别人早已有特别成熟的成果，不需花费精力去重新探究。措施四：落实教师“五个一”工程，提高教师的根本素养教师“五个一”工程即每月写一堂课的教学反思;每学年上一节公开课;每学年做一个小课题研究;每两年发表一篇论文;每人开发一门校本课程。通过进

17、一步落实这五个一工程，从而提高教师的根本素养。1、做了什么?教案检查中教师都有写教学反思，近50%的教师已经开设过不同级别的公开课。规定年龄范围内的专任教师100%参与小课题研究。教师发表论文共计9人次。2、获得哪些成效?到达了“人人有课题，个个做研究”目的。3、存在征询题及改良措施?论文发表偏少。措施五：主动“走出去”取经，开阔教师教育视野1、做了什么?积极参加上级有关部门组织的教师培训工作。主要是在市内、区内参加教研活动，共计96人次。2、获得哪些成效?互相学习交流，开阔眼界。3、存在征询题及改良措施?(1)让更多的人走出去。(2)派出去一定要到位。(3)学习要实实在在学习，要获得真经。措

18、施六：大力扶持特色教学活动，促成教师成长成才1、做了什么?漫画教学与英语教学的整合，摩登平台的开发与在教学中的应用，博客辅助小学作文教学的实践与探究，作文报推进作文教学的实践等2、获得哪些成效?在教学中应用广泛，屡次获奖。3、存在征询题及改良措施?(1)扶持力度还需加大。(2)部分教师安于现状，缺乏创新认识。小结：校本研训总体在正常运转，还需要我们各位教师做真做新，在做得更“系统”这一块加强，让我们的教师真正受用，共赢教师生命开展。三、校园活动开展得如何样?措施一：做全、做趣阳光体育活动，加强学生的体质1、做了什么?严格贯彻“阳光体育”活动相关精神，保证学生每天一个小时的体育活动时间。在这么一

19、个拥堵的校区内，绞尽脑汁、精心设计，阳光体育的内容、场地、时间。18个工程轮番进展。2、获得哪些成效?教师参与率100%，学生参与率100%。3、存在征询题及改良措施?(1)留意平安、秩序。(2)做好预备活动。(3)留意考勤。(4)七年级阳光体育活动：跑步。措施二：做实、做活社团活动，打造立体成长环境1、做了什么?(1)精心设计，6大类68个社团，涵盖艺术、文学、科技、体育、英语、数学等类别。(2)严格制订社团活动记录，标准治理。2、获得哪些成效?教师参与率100%，学生参与率100%。3、存在征询题及改良措施?(1)标准社团治理：做到提出的“八有”：有名称、有社标、有章程、有内容、有计划、有

20、指导、有评价、有实效还需要有一些时间和一段间隔。(2)打造特色社团：离我们提出的“国际视野、丰富多彩、突出特色”还有一定的差距。(3)严把质量关：社团活动开展的质量还需各位接着加强(放碟现象)。措施三：借赛事契机，彰显水平、凝聚合力1、做了什么?针对区级以上的赛事，做到心中有数，分工负责，责任到人;定内容、定人员、定方案;早预备，早辅导;出水平、出成绩。学部对所有竞赛工程做统计安排，有计划、有步骤稳步推进。针对每场赛事，都会在赛前进展重点关注，凝聚本科组或相关教师的智慧和力量。2、获得哪些成效?美文朗读竞赛市二等奖。本学期师生共获奖51人次。3、存在征询题及改良措施?需要花更多时间和精力预备。

21、措施四：做新做美节日，凸显学部特色1、做了什么?学部内第一次组织体育节。组织参加区内的科技竞赛工程。2、获得哪些成效?体育节筹划精心、组织有序，平安、圆满完成。在区科技节中获奖9人次。3、存在征询题及改良措施?科技节做得不够系统，学生参与面窄，应让更多学生真正从中受益。措施五：组织校内各学科竞赛，让学生在竞赛中受益1、做了什么?小学：征文文竞赛、美文朗读竞赛。七年级：现场作文大赛、数学竞赛等、英语演讲竞赛等。组织校内竞赛7次。2、获得哪些成效?各学科组、各备课组有计划地开展学科竞赛，学生在参与中、在竞赛中稳定知识、加强才能，得到成长。3、存在征询题及改良措施?(1)不要为竞赛而竞赛，应加强指导

22、性，让学生在竞争中学习成长。如：21世纪英语大赛。(2)比较单一，更多学科更多类型可以组织起来。措施六：开展阅读之星评比，为创立书香校园做预备1、做了什么?对照广东省创立书香校园相关指标，有计划、有步骤地开展阅读教育教学活动，分阶段开展阅读之星评比活动，为创立省书香校园提早做预备。语文组、德育处做了大量工作，暑假启动读书方案。本学期分阶段开展阅读之星评比。2、获得哪些成效?学生的阅读兴趣明显加强、学生阅读数量和质量明显增加。3、存在征询题及改良措施?(1)我们隔周开设的阅读课的质量有待提高。(2)课外阅读的质量需要我们教师把关。(3)课外阅读的方法需要我们教师进展指导。小结：校园活动总体做得覆

23、盖面广、有意义，有实效，在内容活动做全做活，共营学生成长趣园。1、感谢各位教师半个学期以来辛勤的劳动。2、感谢各位领导对学部工作的智慧指导和鼎力支持。3、请原谅不能在有限的时间内把我们教师做的所有的事情一一罗列，也不能把学部那些默默付出的、表现特别突出的教师在这里一一提出表扬。篇三：度职高教师个人教学工作总结为了适应新时期的教学工作的要求，从个方面严格的要求本人，积极学习，认真备课，以及结合本校的实际情况，使教学工作和学生的情况，有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼今后，为使今后的工作获得的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教学工作更上一

24、层楼。这一学期,我担任08电子商务广告实务和根底与09电子商务经济法根底的任课教师。工作中，我认真负责，兢兢业业。教学上，我认真备课、上课、听课、评课、及时修正作业、讲评作业并作好课后辅导工作，坚持每课写教学反思，同时，广泛地阅读大量的课外知识，与校内外同仁交流经历，向资深教师请教学习，构成一套比较完好的知识体系。我坚持“学高为师，身正为范”，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，不断进步，从而不断地提高本人的教学水平，不断地完善本人的师德修养，同时顺利地完成教学任务。备好课做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，我认真专研教材，对教材的根本思想、根本概念、每句话、每个字都弄

25、明晰，理解教材的构造、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样才能做好，并制造各种有利于吸引学生的教具，课后及时总结，写好教学反思，认真搜集教学要点。同时，理解学生原有的知识技能和他们的兴趣、需求、方法和适应，设想他们在学习新知识时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防措施。然后，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，处理如何把已掌握的教材授给学生，并对教学过程的程序及时间都作好详细的记录，认真写好教案。备好课堂加强上课技能，提高教学质量。组织好课堂教学，使讲解条理化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次明晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别关注学生

26、，留意信息反响，调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，留意精讲精练，做到教师讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时充分考虑每个学生的学习需求和才能，让每个层次的学生都有所提高。认真修正作业，做好课后辅导工作为了能使家庭作业少而精，我常上网，跑书店，对各种标题进展选择，力求每一题都能起到最好的效果。同时，对学生的作业修正及时、认真，做好分析记录工作，并针对征询题分类总结，进展透彻讲评，而且及时改良教学方法，做到有的放矢。但由于职高班的学生大部分缺乏自控才能，在学习上不愿意动脑考虑,有些同学不能按时独立地完成作业，有抄袭现象。我坚持“以情动人，以理

27、服人，以行感人”，让他们认识到学习的重要，使之对学习萌发兴趣。每个学生都有成就需要、信任需要和被欣赏的需要。教师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼中都是一种“爱”，会大大激发学生的学习热情和改正缺点的勇气。我常给学生鼓舞和确信，通过各种途径，激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习充满乐趣，从而不自觉的把身心投入到学习中去。谦虚请教其他教师积极参与听课、评课和集体备课，谦虚向其他教师学习，做到有疑必征询，博采众长，克服本人的缺乏。第六周校内开课，邀请组员和其他教师来听课，征集他们的意见和建议，提高教学水平。“人无完人，金无足赤”。在教学工作中难免有缺陷，如：关于上课调皮捣蛋

28、的学生，我有时会横加指责;关于不同根底的学生，我在重点和难点的把握上，我没有实在的帮他们简单明了的罗列出来;练习不够精练，语言不够生动等.同样在育人方面,关于少部分学生,我深感我和特别多同学是不打不相识,有些尽管倔强叛逆,却是外向开放的,与其谈心诱导,他们都能接受并认真从头学起;也有一部分同学,他们一味地认为本人不行亦或不会,完全的排斥外来的事物,采取闭关自守的政策,我跟其谈心,他们漠然麻木的笑笑,让你举手无策,你的一切努力都将付诸于东水这深深地刺激了我,让我感到本人在心灵工程方面的缺乏,还有特别多特别多的知识等着我去学习去接触,还有许许多多的领域等待我去探究。篇四：学年度八年级数学教学总结一

29、、加强师德修养，提高道德素养这学期，我认真加强师德修养，提高道德素养。认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准本人的行为。对待学生做到了如下几点：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导等。二、加强教育教学理论学习这学期，本人担任八年级的数学教学。这学期来我不断都认真执行学校教育教学工作计划，积极探究教学方法，参入教学改革的实践探究中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的才能。本学期我还积极参加万宁市数学班的培训，听专家讲座，理解最新的教育理念

30、和方法，不断融入教学当中，进展理论联络实际的教学。三、课堂外工作方面由于学生根底普遍较差，要想特别好的接受新知识还特别难，为了更好的教学，我还树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，面向全体学生，承认学生个性差异，积极辅导差生，培养优等生，使学生共同开展。将学生的共同开展作为教学活动的出发点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥，收到了良好的效果。四、注重教学常规1、认真备好课认真这习贯彻新课标，研究教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目

31、的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施，落实高效课堂。针对初二年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组讨论，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，施行：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的主人考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反响，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对实干

32、年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。地教学中留意抓住重点，打破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学才能;给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高觉察错误和纠正错误的才能;为学生提供时机，培养他们的创新才能。其次，加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了征询题-讨论式教学法。3、认真修正作业。在作业修正上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错

33、题。集中于个别相结合。五、教学措施：1、落实根底知识，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的开展和兴趣、特长等不尽一样，因而要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法。协助他们处理学习中的困难，使他们通过努力，可以到达大纲中规定的根本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种方式，满足他们的学习愿望，开展他们的数学才能。2、注重改良教学方法，施行三步式教学步骤。第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并

34、布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。第二步，教学中教师协助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的征询题，再设计提高题由学生进展尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可鼓舞学生自我编题。努力培养学生觉察、得出、分析、处理征询题的才能，包括将实际征询题上升为数学模型的才能，留意鼓舞学生的创新认识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。3、改革作业构造减轻学生负担。将学生按学习才能分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有根底上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成，书面作业另行安排，多题型多把戏的经典题。4、加强

35、课后辅导数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,可以协助人们处理数据、进展计算、推理和证明，数学模型可以有效地描绘自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切严峻技术开展的根底;数学在提高人的推理才能、抽象才能、想像力和制造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进展观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与经历动手实践、自主探究与合作交

36、流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和本身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动爽朗的、主动的和富有个性的过程。数学教学活动必须建立在学生的认知开展水平和已有的知识经历根底之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的时机，协助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握根本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经历。学生是学习的主人，教师是组织者、引导者与合作者。辅导的主要目的是为了全面理解学生的数学学习历程，鼓舞学生的学习和改良教师的教学，协助学生查漏补缺，树立学生的自决心，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的水平，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，协助学生认识自我。致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。