2020年教师期末工作参考总结报告范文【5篇】.doc

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1、2021年教师期末工作参考总结报告范文【5篇】【教师期末工作总结1】回忆本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，按照学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的根本理念为指导，从标准入手，有目的、有计划、有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作：1、用敏锐的目光审视本身教学。任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进展多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要根底。特别多人往往缺少的是觉察。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的征询题，如学校与家庭社会、学校治理、教与学、新课程

2、改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐的目光审视本人的教学，去观察、觉察、处理征询题，用提高教育教学质量的目的去考虑、分析与处理征询题。2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文平时，我注重教学理论的学习，从四周的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，在进展专题研究时，充分发挥本人的特长和爱好，加强学生才能的培养，本学期，个人的专题研究小学数学分层练习的实验研究获得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进展教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。3、扎实开展学科组活动;指导青年教师的

3、日常教学工作;听课、评课活动本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干教师，能把本人的宝贵经历毫无保存的传给年轻教师，指导其日常教学工作，他们尽管踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课20多节，促进了青年教师的成长。【教师期末工作总结2】本人坚持学习党的政策法规，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原则，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认

4、真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能，以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使本人逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民

5、主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确

6、把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。听公开课屡次，为今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲积累了丰富的经历。本年度外出听课10节，在校内听课25节。4、在作业修正上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

7、(二)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师确实信，而后进生转化成功与否，直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极要素为积极要素。首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点

8、进步时得到教师确实信。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生觉察“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的方法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，因此我在后进生转化工作上，效果仍然明显的。总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为适应还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正

9、缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。【教师期末工作总结3】一个学期以来，我能认真地做好本人的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善本人，同时，热爱学生，努力为学生的开展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求本人，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进展回忆与考虑，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、理解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，本人首先做到，以身作则，为人

10、师表。同时处处以教师职业道德标准来约束本人的言行，认确实参加政治学习，不断的提高本身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。因此，在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新本人的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念。确立了一切为了人的开展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。其次，本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人征询题耽误上课，给学生做了极好的表率。第三

11、，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习研究名师、专家的教育、教学理论，探究适宜班级的教育方法、教育方式。与此同时，向四周的有经历的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高本人的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳灵敏多变的方法，例如演讲朗读会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。详细做法如下：1、深化研究教材，备好每一堂课。能按照教材内容及学生的实际，拟定教学方法

12、，制造性地使用教材，编写比较有用性的教案，教案中表达学法的指导。2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的积极性，加强师生互动，充分表达学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。3、精心设计练习，认真修正作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题做出分类总结，进展讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。同时按照教学内容布置实践性

13、的作，如，设计手抄报等。4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。关于学习才能相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;关于学习才能相对困难的学生，从根底知识方面着手对其进展再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐步跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究征询题、预习、处理征询题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐步减少。5、认真做好教学反思工作，不断提高本身的业务

14、素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，可以比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目的的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找征询题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经历，汲取教训，改良教法，提高本身的业务素养。6、积极参加教研活动，努力提高本人的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目的，教材处理，规划教学流程，创设征询题情境，化解教学疑征询，促进学生心智开展上，擅长提出本人的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出本人不同的见解和发表本人的意见。第四、教研方面：本人除了能一如既往地认真学习、深化研究外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进展学习、交流

15、、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题搜集数据、材料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经历，对学生进展量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，爽朗班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，讨论教育学生的方法，同时积极同家长联络，及时理解、掌握学生情况，共同治理教育学生。第六、存在的

16、征询题和努力的方向：新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回忆一学期的工作，觉察也存在一些征询题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，本身的教学理论还比较缺乏;在教学经历论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时髦抓不准等等征询题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?2、如何处理好个性开展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又到达数学教学优化的征询题?3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目的、如何有效进展整合?这些有待于，在今后的工作努力进。今后努力方向：1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以开展的目光对待

17、每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。2、加强学习，主动地进展知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，理解所教学科的开展动态和各学科之间的互相联络，将最新的、最有用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，开展现代远程职业教育奠定根底。3、加强对课堂教学的研究，争取构本钱人的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以引导学生学会预习、学会交流、学会合作课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。4、擅长学习，勤于动

18、笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合本人的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高本身的教学理论水平和科研才能。一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，今后还须努力。在今后的工作与事业中，本人将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。【教师期末工作总结4】本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深化研究教学方法。立足现在，放眼今后，为使今后的教学工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，以促进教育工作更上一层楼。通过一个学期的努力，可以说紧张繁忙而收获多多。一、备好课认真备课

19、，不但备学生而且备教材备教法，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。二、加强上课技能，提高教学质量一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授认识人民币的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，关于用钱买到东西这等价交换的方法不是特别明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安

20、排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸中有数了。如出示了主题图3幅逼确实购物、乘车、存钱的画面，即只要进展商品交换，就要用到人民币。同时，联络学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积累起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践才能。可见，认真备课对教学十分重要。加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清晰，言简意赅，深化浅出。

21、在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连往常极厌恶数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种征询题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善

22、开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。三、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新特别迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习确实是为了明天的工作，教师本身素养的提高确实是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，谦虚请教其他教师，在教学上，有疑必征询。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别

23、人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。因此，不管如何样辛苦，我都会接着努力，多征询，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在今后的日子里，能与各位教师共同参研教学工作，力争获得更好成绩。【教师期末工作总结5】时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学期转眼之间就到了末尾，应该对本人的个人研修工作进展一次盘点，回忆一学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培养我积极向上的工作热情。同时，也明白

24、了古今人对教师的理解古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生效劳，向德艺兼备的教师迈进。一、积极参与学校活动，提高思想觉悟一学期以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业，可以以高标准来要求、约束和鞭策本人，同时遵守学校各项规章制度，与教师团结合作，可以正确处理好教师之间、师生之间的关系，同时与我和配搭教师章教师配合默契，而且是每次教师会议都及时参加，并积极参加学校组织的活动。，二、提升教学质量，提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，

25、学生的特点和征询题也在发生着不断的变化，为了更好地进展教学，首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习理解新课程的教育理念，并利用课余进展教学反思，写好教学心得。其次，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。为此，我在开学初，针对四年级学生的学习实际情况，制定教学计划。最初接触教学的时候，我还不明白得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照本人的教学设计，上了一堂自认为明白易明白而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才明白不如人意。后来听同学们反响，才明

26、白我讲的口语大部分同学听不明白，而教学的部分内容同学们往常从来未接触过。从而可知，我在上课前没有及时理解学生的实际情况：一方面，低年级的学生英语听、说的才能相对较弱，授课采纳较深的入英教学，同学们还不能适应。另一方面，四年级由因此从三年级带到现在的，前期侧重于口语教学，而本册又要求书写并重，为此，在进展一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。因此讲得太深，照顾不到整体，而四年级的同学比较爽朗，学习欠自律性，尽管优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽略到这点，因此教学效果不是特别理想。从此可以看出，理解及分析学生实际情况，实事求是，详细征询题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直截了

27、当阻碍。这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时，注重要在课堂教学中不断坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习，给学生时机让学生本人提出征询题，本人想方法处理征询题，本人找伙伴伙伴，注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作，用开展的目光看学习特困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，同意他们学新知时临时听不明白，给他们一个接受知识的过程，尽限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。因此我觉得本人作得还相当不够，还会在这方面接着努力，让四年级的学生能

28、在英语兴趣的启蒙教育中显出自信。由于在整个学校标准的教学行为带动下，我根本上能作到因材施教，及时觉察、研究、反思和处理教学工作中的新情况、新征询题，从而在教学上获得点滴的成绩，在本学期中，最显而易见的成绩是四年级学生平均分每次都在90分左右，如此的成绩的获得，与我付出的辛勤劳动是分不开的，为了让学生的成绩能逐步提升成绩，努力抓30%后进生，利用课间面对学生获得的如此优良的成绩，我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推进，让我对本人更有决心，对我所喜欢的教育事业更有一份执着。三、紧抓教学常规工作，培养学生良好数学学适应平时的教学工作，注重从学生的根底抓起即概念开始，先进展，然后通过多练习，多讨论，

29、多交流。在这些施行过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些学生幸运的写作业心理，写作业与教师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲身检查，使学生构成一个良好的数学学习适应。1、利用上课的内容设置情节来教学，通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。2、发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进展协助和指导。3、坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱学生，去觉察他们值得其他学生赏识之处，进展协助和鼓舞，让他们明白通过努力本人完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘故，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确积极的态度处理征询题。最后，作为一名数学教师，的体会是教师间的合作竞争促进了本人的才能，也体会到对学生的学习兴趣的培养才能保证他们的成绩。因此，在今后的教学工作中我要特别注重教学前的备课及课后个别学生的辅导，让四年级的学生能在数学的学习上有更大的打破!