小学五年级班主任工作参考总结（3篇）（通用）.doc

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1、小学五年级班主任工作参考总结（3篇）（通用）工作总结(篇一)时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。如今学期快完毕了，马上过去的这一学期，我担任五(甲)班班主任。班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生健康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建立我班小孩大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的咨询题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助恪守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体不断是我追求的目的。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此根底上

2、，着重培养学生为集体效劳的认识和集体利益高于个人的认识。学生明白本人身处在集体之中，应该为集体做出本人的一点奉献。一个班级的班风如何，直截了当妨碍着这个班级的各方面工作，妨碍着学生的品行构成。我深知班风的重要性，因而在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上获得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆祝。当班级如现咨询题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘故，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期如此的气氛中，学生们有了比拟强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、班干

3、部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，确实是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的认识。同学们认可的能够接着留用，一些出现咨询题的给他一段时间改良他所出现的咨询题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学效劳的认识。班级的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级治理当中来，加强了他们的主人翁认识，如今我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良

4、好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，妨碍坏。因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用本人对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，及时给予确信、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建立。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，加强学生

5、的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，如此不仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。五、建立奖励机制，发觉学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在如此或那样的缺乏，我们要擅长发觉学生的闪光点，因而我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。六、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱确实是理解。我理解学生从理解学生家庭开场。父母的年龄、职业、家庭住址、生活情况，做到了如指掌。接着就要

6、理解小孩的兴趣、爱好、特点，他们有什么缺点，需不需要照顾;理解小孩的学前教育情况，以便因材施教。比方我班唐朝敏父母已经离异了，这对她的学习、生活甚至心理妨碍特别大，因而我结合她家长课下和他们谈话逐步消除她内心的阴影。2、爱确实是关心、尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格，只有如此，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们抱歉。在长久的这种交往中，小孩们喜爱我，愿意和我说内心话，有了事情会大胆发表本人的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我成功教育的最大缘故。3、爱确实是责任。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。通过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在一定的咨询题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一部分学生沟通较少，这些咨询题我会在以后的工作中不断改良，以提高本人的班级治理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。工作总结(篇二)