2020年高中班主任个人工作参考总结_0.doc
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1、2021年高中班主任个人工作参考总结_0本学期,由我担任高一(10)班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力协助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级治理方面都获得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:一、全面深化理解学生,加强班级治理。本学期高一新生入学以来,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深化的理解学生。通过个别谈心,通过班委会从侧面理解等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为认确实理解。通过谈心以上工作,使10班迅速构成班级凝聚力,关于以后的工作开展奠定了良好的根底。可以说,一学期以来,由于可以及时与学生沟通交流,班内未出现较严峻的违
2、纪现象。在班级治理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、严”三字方针。关于班内出现的各种现象,及时进展理解,及时开展工作。关于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多理解学生的一些变化,以便尽早觉察班内征询题,防患于未然。对确有违纪的同学,做四处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神相貌投入到学习中。一学期以来,班级治理做到了稳步提升。二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始,我对班会课进展了大力的改良。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了养
3、成教育主题、感恩主题、热爱学校主题班会。通过主题班会,学生进展自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、提高学习方法的主题的文章,与学生一起学习。提高同学们对高中学习的认识,改造他们的价值观,世界观。另外,我也十分注重班级文化的建立。通过板报等方式对学生进展教育。通过对教室的布置,增添教室的文化气氛,给同学们制造出良号的学习环境。三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时理解情况。不定期理解学生的学习动向,对学生的情况进展逐一分析,寻求处理对策例如我班一次月考,英语绩为全年级倒是第二,为此,我和英语教师讨论提高学生的英语成
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