四年级语文备课组期中参考总结(通用).doc
《四年级语文备课组期中参考总结(通用).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文备课组期中参考总结(通用).doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、四年级语文备课组期中参考总结(通用)时间过得真快,一转眼这学期又特别快过去了,回忆本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,依照期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念,有目的,有计划,有条不紊地开展各项教学教研活动。回忆半学期的工作,有得有失,为了更好地完成今后教育教研工作,使教学工作做到有的放矢,特对半学期的语文教研工作总结如下: 一、精心备课,追求高效爽朗的语文课堂。本学期在开学之初我们就把每一课都分到了个人。四年级上册,共有课文25篇,组里6个教师,平均一个人只要主备四课就够了。比起过去的备课应该是少了特别多,但要求的质量却高了不
2、少。因此轮到的教师都要提早好好预备。每一位教师格外注重课前备课的环节,熟悉教材、把握重点、寻求打破难点的好的教学方法、思索培养学生语文才能构成的有效途径、反思教学过程的得失,我们把搜集的材料和本人的考虑及互相的交流直截了当写在语文书上,翻开每个人的语文书,密密层层的记录、星星点点的圈画见证了我们精心备课的足迹,备课的充分让我们上课时更胸中有数,对重难点的把握了然于胸,教学时也更有针对性。二、突出重点,夯实学生必备的语文根底知识。为了夯实学生的语文知识,我们从每天的语文课上抽出五分钟时间让学生听写词语,利用每天的早读课带着学生朗读美文、背诵积累,每天的坚持不懈,让学生较好的掌握了必会词语、必背课
3、文。在这次阶段测试根底知识卷上,我们发觉学生对词语、必背课文的掌握情况都比拟理想,但令人揪心焦虑的是:学生灵敏运用语文知识的才能特别欠缺如平时在练习和课文中积累的成语、歇后语、名言、古诗名句都能做到会背会默,但试卷上都是依照不同的语境填上适宜的成语、名言名句等,学生就不能灵敏的审题,选择回忆适宜的来填写,因此怎么样才能让学生学会灵敏运用平时所学的根底知识,这也让我们颇为犯难,我们也决定下半学期要多留意让学生在详细的语境中运用稳固所学语文知识。三、加强阅读,提升语文教学的“深度广度”。四年级,写作也是一大难点,为让学生不为写作时言语晦涩而苦恼,我们特别注重阅读背诵积累,语文只有大量积累,才能厚积
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 备课 期中 参考 总结 通用
限制150内