年度工作参考总结-大学英语教师年度考核个人参考总结范文.doc

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1、年度工作参考总结-大学英语老师年度考核个人参考总结范文大学英语老师年度考核个人总结范文1作为一名大学英语老师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，如今，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。本人20XX-20XX学年第二学期担任20XX级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。20XX级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进展相应的改革，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进展了通读，对课堂课件进展了学习和修正。开学之后，按照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到

2、教学之中，定期搜集学生对教学的反应情况。课堂中灵敏运用多媒体进展教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓舞他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。课后，多与学生进展交流，认真检查学生的学习任务，认真修正学生作业，积极发觉咨询题并及时处理。大力鼓舞并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲身参与，尽可能多地给予学生以协助和指导。此外，本人还开设了校内公选课，将本人专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习积极性。在科研方面，认真搜集本人学科领域内的一手材料，精心研读专业书本，为今后的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。本人应单位各位领导和同事们的信

3、任，接着担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间遵从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中尽管遇到了非常多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经历缺乏，工作中也有疏漏之处，希望以后能尽力防止，不在同一个地点摔倒两次。综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有缺乏的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼!大学英语老师年度考核个人总结范文2本学期我主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读，07(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。并任06(1)、07(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下：一、认真研究教材，接着探究大专英语教学方式，努力提

4、高课堂教学质量。1本学期我担任的精读课尽管不是新课，但我并没有因而马虎。课前认真备课，研究教材，教学中能总结去年的经历，依照学生详细情况和需求力求在教学内容和方法上有所改良和打破。07(1)班学生通过3+x考试，词汇和阅读根底较好，但听说才能差，语音也存在非常多咨询题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的根本功训练，还采纳课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等方式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出咨询题，攻破难点。这些方法获得了一定的效果。2为了理解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)

5、(4)班进展调查，搜集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采纳对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，爽朗了课堂气氛，一些男生也开场喜爱说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头的根本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习稳固提高词汇语法根底。通过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。3在两门课中依照教材内容适中选取走向今后、跟我学等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、爽朗了课堂气氛，收到了良好的教学效果。4教学中努力探究以学生为中心，老师为主导的教学方式。运用视听媒体，采纳听说法、讨论法、表演等方式调动学生积

6、极性。留意引导学生积极考虑，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、表达原则等。学生的学习效率得到了提高。二、在语言教学中留意文化知识的浸透。依照教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情风俗和有关文学常识。三、认真使用电子教室，探究计算机辅助教学方式1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设计制造幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进展。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。老师能够在短时间内对学生进展大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。2、依照课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带着学生在网上巡游。丰富的图片和文字材料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动爽朗。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。并以节假日一课参加了学校的探究课。顺利完成了任务。努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所打破。探究计算机网络辅助教学方式。工作总结