教学工作参考总结-初一英语教学工作参考总结.doc

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1、教学工作参考总结-初一英语教学工作参考总结本学期，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深化研究教法，谦虚向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了非常多珍贵的经历，学到了有用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。一、要针对不同的班级进展课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。因而我针对我教的两个班级进展教学设计：七年二班的同学思维比拟活泼，答复下列咨询题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因而，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而七年一班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。尽管有尖子生，但由于后进生比例较大，缺

2、乏于带动整个班级。因而，关于尖子生我鼓舞他们要有“超前”认识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而关于差生则鼓舞他们把最根本的，最常用的单词，句子弄明白。通过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。理解及分析学生实际情况，实事求是，详细咨询题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直截了当妨碍。这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、备课充分，事半功倍古人说过，“不打无预备之仗”，上课也是一样，不上无预备之课。我依照教材内容及学生的实际，同时针对七年级教学目的：“旨在培养学生兴趣”的根底上训练认读单词的才能，设计课的类型，拟定采纳的教学方法

3、，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、加强上课技能，提高教学质量。上课时使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

4、次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，同时利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。说：充分利用早读，鼓舞学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进展workinpairs训练，提高学生的口语才能，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是提高学生的阅读才能，先教识学生怎么样做这些标题，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读才能。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进

5、展一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时倡导学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作才能。五、认真修改作业布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。培养小组长协助我检查其他学生朗读、背诵课文。六、加强自学,不断积累知识尽管本人在英语教学上下了不少功夫，但是仍然防止不了的两极分化，尤其是后进生工作，由于客观缘故，做得不够，因而在今后的教学工作中，我要时时谦虚向资历深的老师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强本身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思本人的教学实例，不断领悟新课标精神的本质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。