上学期八年级物理期末试题.docx
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1、上学期八年级物理期末试题 物理是一门试验学科,擅长视察和思索是物理学习的重要方法之一,下面我给大家整理八年级物理,仅供保藏 关于八年级物理上学期期末试题 一、选择题(每题2分,共24分) 1.我国已胜利实现载人航天飞行,在飞船放射升空阶段航天员被固定在座舱内。选取下面哪个物体作为参照物时,航天员在此阶段是静止的() A.飞船的座舱 B.天空中的云朵 C.地面上的放射架 D.太平洋上跟踪监测的测量船 2.小理家打算买新居,他看到某开发商的广告称:乘车从新楼盘到一家大型商场的时间只需3分钟。据此你认为从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是() A.200 m B.400 m C.2 000 m D.
2、10 000 m 3.如图所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次,则() A.甲图声音尖利,音调高 B.乙图声音尖利,音调高 C.甲图塑料梳子的齿疏,振动慢,音调高 D.乙图塑料梳子的齿密,振动慢,音调高 4.生活中常常须要限制噪声,以下措施中,属于在传播过程中减弱噪声的是() A.道路两旁栽行道树 B.考场四周禁鸣喇叭 C.机场员工佩戴耳罩 D.建筑工地限时工作 5.追踪考察动物种群分布的科学家发觉了一大型动物在沙滩上留下的一组较深的脚印,随行的工作人员用蜡块熔化后浇铸成脚印的模型来推断动物的身高、体重等。图中最能正确反映蜡块物态改变过程的图象是() 6.关于蒸发和
3、沸腾有下列说法: (1)液体在任何温度下都能蒸发,而只能在肯定温度下沸腾。 (2)蒸发只能在液体的表面进行,而沸腾在液体的表面和内部同时进行。 (3)蒸发和沸腾不肯定从外部吸热。 (4)液体蒸发时温度降低,且能接着蒸发;若其他条件不变,沸腾时温度一降低就不能接着沸腾。 其中正确的是() A.只有(1)(2) B.只有(3)(4) C.只有(1)(2)(4) D.(1)(2)(3)(4) 7.(2022•山东泰安中考)在如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是() 8.如图所示,蜡烛在平面镜M中所成像的位置应在图中的() A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 9.放在凸透镜主光轴上
4、焦点以内的光源S发出的光,通过凸透镜后的光路如图所示,则下列说法正确的是() A.凸透镜可以对光线起发散作用 B.凸透镜只对平行于主光轴的光线起会聚作用 C.通过凸透镜后的光线是发散的,因此凸透镜的作用是对光线起发散作用 D.通过凸透镜后的光线发散程度比原来小,仍旧是会聚的一种表现 10.在物理课上,老师在投影仪的屏幕上,很清楚地展示了本节课的学习目标,可是后面的同学反映字太小,请老师把字变大些。你认为老师应当如何调整投影仪() A.将投影仪移近屏幕,同时调整镜头远离投影片 B.将投影仪远离屏幕,同时调整镜头远离投影片 C.将投影仪移近屏幕,同时调整镜头靠近投影片 D.将投影仪远离屏幕,同时调
5、整镜头靠近投影片 11. 小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,他依据试验数据绘出的图象如图所示。则量杯的质量与液体的密度分别是() 液体与量杯的质量m/g 40 60 80 100 液体的体积V/cm3 20 40 60 80 A.20 g0.8×103 kg/m3 B.60 g0.8×103 kg/m3 C.60 g1.0×103 kg/m3 D.20 g1.0×103 kg/m3 12.小磊要用天平和量筒测量绿豆的密度,下列四种方法中最合理的是() A.先用量筒和水测量一些绿豆的体积,再用天平测量这些绿豆的质量 B.先用天
6、平测量一粒绿豆的质量,再用量筒和水测量这粒绿豆的体积 C.先用天平测量一些绿豆的质量,再将这些绿豆干脆倒入量筒测出体积 D.先用天平测量一些绿豆的质量,再用量筒和水测量这些绿豆的体积 二、填空题(每空2分,共28分) 13.一条船逆流而上,船上的人看到一座桥迎面而来,这是以为参照物;若他感到桥向西运动,则以河岸为参照物,船向(选填;西;或;东;)行驶。 14.如图所示,一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次;频闪;照片,频闪的时间间隔为0.02 s。从频闪照片可推断,该木块做(选填;匀速;或;变速;)直线运动。木块从1位置运动到2位置的距离是 cm。木块从1位置到4位置运动的速度为 m
7、/s。 15.探测器探测到的两种声音振动时的波形如图所示,从图中可以确定是噪声,是乐音。 16.用学过的物理学问,仿照示例中的形式,将下表中的空格填写完整。 现象或情景 现象形成说明 示例:夏天,从冰箱中拿出瓶装矿泉水,过一会儿瓶的外壁会附着一层小水珠 矿泉水瓶旁边的空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠 在潮湿的天气,当打开电冰箱门时有;白气;冒出 水杯中的热水冒出;白气; 用久的日光灯两头会;变黑; 17.在下列四幅小图中,正确表示远视眼成像状况的是图,其矫正做法是图。 18.在密度学问应用沟通会上,同学们想知道一个质量是14.4 kg的课桌的体积。于是找来和课桌相同材质的木料作样本,测得其质量
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