三字经读后感初中生.docx

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1、三字经读后感初中生 三字经不但是一本书，还是古代人们才智的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典，它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理，一篇又一篇的寓意吸引着大家。下面为大家细心整理了一些关于三字经读后感初中生，欢迎查阅。 三字经读后感初中生1 从幼儿园起先，妈妈、爸爸和老师就让我不断地接触了不少国学经典，如：三字经、论语、增广贤文、弟子规、三十六计 到现在我已经是初三年级的学生了，这些经典的中华文化就像是最好的货币，接连存入我这个大脑银行，伴随着我健康成长，从中受益。在所接触的国学当中，我印象最深刻的应当是三字经了。第一次见到它应当是从三岁多起先的，那时候我还小，

2、什么也不懂，但是很乐意参与每天睡觉前的“亲子活动”全家诵唱三字经!妈妈读一句，我就跟着读一句，爸爸背上句，我就接下句，只觉得像在读顺口溜一样，朗朗上口。有时我们读着读着，尽然还摇头晃脑地唱了起来 那时我还不明白妈妈为什么把三字经作为我的“训蒙”读本，只是有一天清早吃早餐的时候，我若有所悟地向全家宣布：“我会写曰字啦!就是把日字写胖一点就变成了曰!”全家人先是一愣，过了一会儿，不禁一起哈哈大笑。再次拿起它是在小学的第一个寒假，班主任李老师布置了一个特别的寒假作业背诵三字经。因为脑海中有似曾相识的模糊印象，加上又学了拼音，所以我只利用二十几天的时间就全部背完了。 这一次，我的收获可真不小，不但比别

3、人相识的生字多，还阅读了“孔融让梨”、“凿壁偷光”、“献之练字”等很多励志的故事，懂得了孝敬长辈、勤奋学习、从小立志的重要。到了今年三年级假期的一个傍晚，因为不满妈妈的严厉指责而闷闷不乐的我，不由自主地又在书柜里找到了它我的良师益友三字经。当“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”这些亲切的字眼映入我的眼帘时，心里变得非常沉静，回想起自己的过错和长辈们为我付出的一切，最终体会到了妈妈的专心良苦。 现在，国学诵读已经成为了我学习生活中的一部分。畅游在中华博大精深文化的海洋里，融入到古圣先贤仁义礼信的心灵中，我明白了这些经典就像春天的种子，播种在我幼小的心田，生根发芽

4、、长叶开花，始终伴随着我的成长，必将结出累累硕果! 三字经读后感初中生2 我读过许多书，有童话书，有漫画书，有历史书，有科幻书等等。这些书不仅丰富了我的学问，开阔了视野，还使我从中懂得了很多道理。其中，令我感悟最深的就是三字经这本书。每一次读它，都能引起我的思索，让我受益匪浅。 三字经这本书中的每一句虽然很简短，却蕴含着一个个深刻的道理。“人之初，性本善，性相近，习相远”意思是说人在最初，本性是和善的。这样和善的本性大家都差不多，只是在成长过程中，由于后天的努力、生活环境和学习环境不一样，品德也就有了好与坏的差别。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我懂得了一个人的成才之路犹如雕刻玉器一样，玉

5、在没有打磨雕琢以前和石头没有区分，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。“子不学，非所宜。幼不学，老何为”更是教化我们：要珍惜时间，从小要好好学习，做一个对社会有用的人。还有“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”、“养不教，父之过。教不严，师之惰”等很多通俗易懂的哲理。三字经真是中华文化学问的宝库、思想的宝库，更是我人生道路上的良师益友。 每当我读起三字经时，便会沉醉在其中，最令我感动的一句是“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”。这句讲的是东汉时期，一个叫黄香的孩子，九岁的时候就特别孝顺。每当夏天，总是先把枕席扇凉了、蚊子赶跑了再请父母休息。冬天时，自己先躺下，用体温帮父母把被窝暖热!这

6、是一个多么懂事的孩子啊!妈妈告知我，这个故事讲的不仅仅是孝顺，更是爱! 黄香的故事，让我想到了自己的父母对我的爱，也想到了我对父母的点点滴滴。为了我，爸爸妈妈总是无微不至的关爱我、呵护我，而我却不知道关切爸爸妈妈。好吃的东西我总是抢着吃，很少主动帮爸爸妈妈干家务活想到这些，想到黄香，我觉得好惭愧!真的有太多的事情，须要我去反思、去学习、去努力做好! 读三字经，让我懂得了什么是孝顺，什么是学习，什么是爱!这本书给了我才智的结晶和学习的精神，让我在成长的路途中不断成长、无所畏惧。 三字经读后感初中生3 三字经是中国几千年来古代劳动人民在生活实践中得到的启发和总结的道理而编成的一本经典书籍，流传至今

7、。这本小小的书和千句文、论语一样，都家喻户晓，内涵丰厚。三字经每句分两节，一节三个字，读起来朗朗上口。 “人之初，性本善。性相近，习相远。”作为三字经的开篇，真是妇孺皆知，可是其中的道理有几个人能说明白?又有几个人能切身做到呢?由此可见：诵读三字经肯定要边读边悟，领悟内涵，才能真正受益。三字经中有一句话说：“香九龄，能温席。弟于长，益先知。”当我看注释时，深受触动。故事中说，有一个孝子叫黄香，在寒冷的冬天，发觉母亲上床睡觉时被子冰冷，非常不舒适，便在母亲睡觉之前，自己先钻进被窝，用自己的体温把被子焐热，再请母亲躺下休息，这样母亲就不冷了。 看到这，我不禁想起了自己平常的表现。在家里，我就像个“

8、小皇帝”，衣来伸手，饭来张口，而且很任性，常常对疼爱我的妈妈乱发脾气。有一次，老师布置同学们打算一样学习用品。放学后，我便急着让妈妈去买。妈妈有些犯难，温柔地对我说：“好孩子，今日我还有事，明天再给你买也来得及，肯定不会耽搁你用的。”可我一点也不顾及妈妈的看法，非让妈妈立即就去办，惹得妈妈又犯难又生气。事后的几天，我都对妈妈没好脸，赌气不理她。后来，我从爸爸口中得知，其实那一天，是因为妈妈发烧，身体不舒适，才没带我去买东西的。她为了不让我担忧，就始终瞒着我没说什么。听到这里，我心如刀绞，懊悔的泪水夺眶而出。我反思着，三字经中的黄香，年仅九岁就知道孝敬母亲，能做到“温席”这样细小之事，真是身体立

9、行。而我却连妈妈的病痛都不能理解，这样任性不懂事，妈妈肯定很难过。再想想平常的不良表现，与故事中的黄香相比，真是天壤之别。 我主动向妈妈承认了错误，取得了妈妈的宽恕。从那以后，我不和妈妈顶嘴耍脾气，还主动帮助妈妈干家务，晚上我给妈妈洗脚，陪妈妈闲聊、解闷.现在，我们母子的感情更深了，妈妈一个劲地夸我：“自从诵读了三字经，东旭真是长大了，变成懂事的好孩子了。”今后，我肯定接着诵读三字经，从中学习更多做人的道理。 三字经读后感初中生4 “人之初，性本善”，耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声，我就不由自主地拿起书，有滋有味地看起来。 读到“玉不琢，不成器”这句话时，我仿佛看到了一

10、块刚掘出的碧玉，经过工匠长年累月地精雕细琢，成了一件精致绝伦的玉器。人也是这样，要经过很长时间的磨炼、学习、持之以恒，才能胜利。可我有时候也不能坚持究竟，有些安排实行一两个星期就以失败告终。有一次，我安排每次写完作业就要检查，提高正确率。起先时我还认仔细真从头到尾看一遍，检查出些小问题。三四天后，就没耐性了，草草地瞟一眼，看两下，就做别的事去了。凑巧“屋漏又逢连夜雨”，有几天作业特殊多，我一写完连看也不想看了，热忱从沸点降到冰点。后来几天又偷懒，隔两天检查一次，最终还是没能持之以恒。 三字经最终的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，肯定会获得胜利，

11、而每天玩乐、懒散是没有好处的。我们要引以为戒，应当勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告知我们一分耕耘一分收获，不行虚度岁月，蹉跎光阴。我们是小学生，爱玩是我们的天性，但我们也要学会合理支配时间，做到劳逸结合，不要成天沉迷于嬉戏。学习时也要改掉懒散的毛病，要一丝不苟、认仔细真的学习，不断地提高学习效率，不要奢侈珍贵的时间。回想以前，真是惭愧。有一次，我在做一些奥数题，每一道题就像一座座迷宫，让人看得一点头绪都没有。于是，我就懊恼的丢下它们去看电视了。然而，我的脑海里却始终没有丢下那一座座迷宫，心情焦燥担心。可是，引人入胜、趣味横生的电视节目，不久就把我的思绪带到九霄云外去了。直到晚

12、上，我才记起奥数题还没做，心中一阵惊慌，没方法，只能挑灯奋战把它们做完了。后来，我才发觉其实题目很简单解答，早上却因为偷懒没有仔细思索。看来真是“书山有路勤为径”啊!学习不就在于勤吗?要是学习不勤奋，再聪慧也没用。 “明日复明日，明日何其多?”人的一生能有几个明天呢?懒散是我们学习中最大的敌人，我们肯定要战胜它，并要持之以恒，不断的超越自己，让我们一起努力吧! 三字经里面还有很多精彩词句，值得我们深思。每天读一读，可以陶冶情操，也可以不断的鞭策自己，让我们离胜利更进一步! 三字经读后感初中生5 我的书房中多了一个新成员：三字经，那是我特地去新华书店买来为自己”补课“之用的。闲暇之时，顺手翻阅，

13、细细品尝，其味无穷。 ”人之初，性本善，性相近，习相远“。寒假回家，看到读小学的侄儿正在背诵三字经，便顺手翻阅起来，读后竟爱不释手，感叹自己幼时没能阅读之，真是一个很大的缺憾。三字经让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的相识，对作者广博的学识、高深的概括实力和宏观把握实力肃然起敬，为古代教化者独特的教化方法深深折服。 吸取全面的学问养分，方能成就全面发展的人。从这个角度而言，三字经可谓是一块”全养分饴糖“。说它”全养分“，是因为三字经仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称”袖珍而浓缩的百科全书“。比如常识篇

14、，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已相识的各类主要学问。说它是”饴糖“，一是指其”口感“舒适，全文结构谨严，文笔自然流畅，深化浅出，讲求押韵，朗朗上口，特别适合儿童包括成人背诵识记;二是指其具有”缓释“功能，对儿童而言，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和学识的增多逐步理解它;三是指其具有回味丰富的功能，即使对于理解了其内容的成人而言，也是常读常新，百读不厌。 三字经虽然重在传道，但是并非枯燥说教，而是结合了大量的历史人物和故事，如孟母三迁，孔融让梨，黄香孝父，孔子拜师，赵普读论语，公孙弘抄书，孙敬头悬梁读书，苏秦锥刺股读书，孙康映雪读书等。这让人在学

15、习中添了不少乐趣，也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。 仁者见仁，智者见智。作为一名教化工作者，三字经还让我深刻地体会到，全面均衡的学问是一个有机整体，割裂开来教授，其作用往往大打折扣;驾驭学问的精华，因材施教，并以独特的方式传授给学生，是一门特别高深的学问。信任你在阅读之后，会比我有更多独到的见解和体会。 三字经读后感初中生本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页