世界名著小说读后感600字范文五篇.docx

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1、世界名著小说读后感600字范文五篇 会飞的教室是孩子们在圣诞节晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群活泼、可爱、天真、聪颖的少年形象。我在这里给大家带来世界名著小说读后感600字范文5篇，希望大家喜爱! 世界名著小说读后感600字范文1 不读无趣之书久已，忽而捧起女儿的会飞的教室大有手不释卷之感。故事里显明的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情积累怎一个爱字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风，我深化研读了会飞的教室一书，作为一名老师，我觉得本书有以下几点值得深思之处： 一、做学生喜爱的老师 本书共提到了四位

2、老师分别是：正义老师培克、禁烟老师罗勃、自然老师格林、德文老师葛禄依。孩子们最喜爱是正义老师和禁烟老师，最不喜爱的是自然老师格林。他们不喜爱自然老师的缘由是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，学生不满意他的教学方式和思维模式。他们喜爱正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一起受罚，耐性听他们讲解他们的故事，对孩子有发自心底的关爱和帮助。他们喜爱禁烟老师的和善、宽容以及聪慧才智。禁烟老师为他们出谋划策，同他们密切沟通，而且充溢奇妙色调。从这两个人物中我们好像应当看到学生须要的好老师是什么样子的，这是这本书独特之处，也是众多教化名著、教化讲座所没有回答的。但是要

3、做学生喜爱的老师也不能限于简洁的仿照或参照，还须要我们不断的实践探究。 二、感受学生的感受 孩子终归还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己的解决问题的方式，也有自己的广袤天地。这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。本书中呈现的全部故事和情节几乎到处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。老师总在挖空心思，想如何指导、引导、疏导学生，可是好像又充溢误导。有时候不妨简洁一点学会去感受学生的感受，用孩子的思维去想问题可能许多教化难题也会迎刃而解。我想本书作者能胜利的一个重要缘由也是在于正确感受了孩子的感受才能把故事写的那么逼真那么耐人寻味。所以，在教学工作中和班级管理工作中我们教化工作者能试

4、着感受学生的感受，思索学生的思索用最真诚、最简洁的方法解决问题。 一本好书可以给我们无尽的思索，一本好书也可以让我们站在新的高度，就看我们怎样品尝与观赏。感谢会飞的教室，感谢同读书共成长活动。愿世界有更多精彩纷呈的书籍，愿教化有更宽广无垠的舞台。 世界名著小说读后感600字范文2 这个寒假，我读了会飞的教室。下面，我将我的感想和大家共享一下。 读了这本书，我体会到了友情的珍贵，帮助别人的欢乐。友情的珍贵，我是从正义老师和禁烟老师身上体会到的。帮助别人的欢乐，也是从正义老师身上体会到的。 一提起友情的珍贵，我便想到了两位老师小时候的事情。正义老师因母亲生病，偷偷溜出学校，结果被一而再再而三地被发

5、觉，舍监把违纪少年带去校长室，这才发觉那是正义老师的好挚友。从他们身上我明白了：人可以不惜后果的帮助挚友，那是因为有友情的存在。以后，我要珍惜友情。钱可以买到许多东西，但唯有真正的友情用钱买不来，而那宝贵的友情更是如此，珍惜与挚友之间的友情，这才是我们人生中的无价之宝。 提起帮助别人的欢乐，我就想起了这本书中的戴马亭与正义老师的故事。戴马亭因为家里没钱，所以无法回家，因为没钱的压力使戴马亭精神不振。当老师发觉戴马亭没回家时，发觉他是没钱回家，便把自己的年终奖给了他。正义老师看到了戴马亭脸上愁闷全无，老师心中很兴奋。终归帮助别人是欢乐的。从正义老师身上体会到了帮助别人欢乐自己。俗话说的好，赠人玫

6、瑰，手有余香。所以，我以后要多帮助别人。在别人有困难时献出你的一份力气，不求谢意，只为自己心中的开心和舒坦。 会飞的教室这本书，让我明白了许多。所以我要多读书，还要边读边想。因为书，我的世界才精彩。 世界名著小说读后感600字范文3 看了这个标题的你，肯定会大吃一惊吧?什么，“会飞的教室”?对，最近我读了这本书，深有感受，有几个篇章让我记忆深刻。 这本书主要写了不同性格的孩子在校内内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难受的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的邬理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克老师和禁烟老师。有一次，因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生不但拿走了他

7、们的听写簿，还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的帮助下，戴马亭他们采纳“声东击西”的战术，表面上同职校学生打雪仗，事实上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下，最终胜利救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗竞赛的成功。 俗语说得好“学问就是力气”。我们只有努力学习学问，才能取得胜利。这里的“学问”并不完全是指死记硬背，而是让我们在平常多留意积累阅历、技巧、秘决，并敏捷运用学问，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和谐相处，不能闹冲突、有看法。从文中看到，双方并没有这样做，而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们竞赛，会用我的聪慧才智战胜他们，而

8、不是不择手段的去偷、去抢。即使发生冲突、冲突，也不应当激化冲突，让它变得更大。我会和他们和好，只有通过和解，才是最好的方法。 还有一次，快到圣诞节了，同学们都将乘火车回家。可家境贫寒的戴马亭因为没钱，不能坐火车回家过节，想到只能独自住在学校，他心里很不是味道，整整一天都心神不定。上课时他读的书结结巴巴，不是读错了就是跳了两三行。培克老师留意到他忧心忡忡的样子，问明缘由后，培克老师马上将环城旅游的钱给了戴马亭，令戴马亭非常感谢，快乐地去整理行李了。 看到这儿，我感慨万分，为培克老师这种无私的爱所感染。培克老师爱学生赛过爱自己，为了能使戴马亭回家过节，他不惜取消了自己的旅游安排。培克老师劳累了一学

9、期，也应当出去放松一下，可却因戴马亭而去不成了。所以，我们要学会关切他人：在老师口渴时，为她(他)们倒上一杯水;父母回来时，拿上一双鞋;别人摔倒时，轻轻地扶起;挚友生日前，刚好地送上一个惊喜 世界名著小说读后感600字范文4 会飞的教室是我最喜爱读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主子公。 看了这一本书，我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最珍贵的感情。哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财宝也换不回宝贵的友情。亲情与有情，将是世界的每一个人的坚毅的后盾!我喜爱书中的正义老师和禁老师，因为他们不喜爱用斗争来客至难题，只喜爱工平公正的。我

10、的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书，我明白羞涩的人不肯定是完全胆小，有时也可能在你意料之外的时候，也可以超过自我的。 有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理：友情是无法用金钱换回来的，肯定要好好的珍惜它。 书中的马提斯虽然淘气，但是他很有正义感，能爱护班级里的同学，让他们不受到损害。我还喜爱胆小的乌理，他最终变得很英勇。最让我感动的是戴马亭。有一次圣诞节，她妈妈给了她一封信，那封信中写着：”孩子，记住，我们虽然穷，但是决不要轻易掉眼泪，要英勇、坚毅，别让别人瞧不起，妈妈信任你。“这封信让我看得泪流满面。 看了这本书，我觉得要和全班同学做好挚友，大家在一起开快

11、乐心的玩，认仔细真的学习，快欢乐乐的成长。 世界名著小说读后感600字范文5 最近，我读了一本书，题目是会飞的教室。这本书的作者是德国的艾利克卡斯特纳。卡斯特纳，1899年诞生于德国的德勒斯登。少年时家境贫寒，求学艰辛，靠自己的勤奋精神和坚韧毅力获得莱比锡高校博士学位。 历经沧桑的少年时间，给作者留下了难以磨灭的印象，为他以后的创作积累了素材，产生了灵感。或许是为了弥补自己少年时的缺憾，卡斯特纳一生专为孩子写小说，他自己没有子女，却把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子，为他们留下了珍贵的文化遗产。 会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。 这本书所表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊，无不

12、唤起我们对友情的追忆与珍惜。 其中，“生活中尽管经常遭受困难，但世界终归是那么美妙，生活在这个世界里的人应当恒久充溢欢乐与华蜜。”这句话使我深受启发，让我懂得了一个道理：要对生活充溢无限酷爱，遇到困难不能放弃。 有一次，我去爬山，才刚爬一半就不想爬了。于是，我确定放弃。突然，我想到“世上无难事，只怕有心人。”这句话。我要坚持究竟，爬到山顶。不一会儿，我从石头上爬起，猛地向山顶冲去，坚持究竟就是成功。最终，我爬上了山顶。 我以后肯定要勇往直前，永不放弃。世上无难事，只怕有心人。 世界名著小说读后感600字范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页