小学教师自我鉴定参考范文（通用）.doc

《小学教师自我鉴定参考范文（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师自我鉴定参考范文（通用）.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教师自我鉴定参考范文（通用）自我鉴定范文1我是xx小学的一名人民老师，任职以来我用不断我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对本人工作所做的自我鉴定。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关怀、热爱学生，做小孩们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“尽管你面对的是几十个学生，他们的才能水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完满的，我们不要在

2、内心就给小孩划分出等级，那样做对小孩是不公平的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认同这个人的话，因而我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个小孩都是我的朋友，一年的努力换来的是小孩们快乐的笑脸。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的认识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化研究教

3、材，广泛搜集有关材料，精心设计课堂构造及教学方法上，特别是认真研究怎么样“用最节约的时间、最简约的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为才能”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、才能点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，方式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格操纵作业数量。教学中我认确实调查研究，谦虚向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地访问请教。不断吸收别人的经历，以丰富本人，使本人成长进步的速度快，班级治理中我可以创设宽容

4、、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生制造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”咨询题、答复下列咨询题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓舞学生超过老师，保护学生的自尊心和自决心，鼓舞学生的制造性;长期的教学生涯中我不断遵照的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，遭到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学方式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活泼了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，加强了教学直观性、兴趣性，作出了可贵的探究。德

5、育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀确实是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。确实是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既包含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的开展和前途。我们认为：读书，是彰显地理教学边缘性特征，实现地理老师自我“充电”的最正确途径。读书不仅为制造提供原材料，而且可以启发地理老师制造的灵感

6、。事业上的不断追求与创新确实是一名老师的生命。现在，我的思路更加开阔，目的更加远大，步伐更加坚实。中，更加辛勤地耕耘，用本人的汗水，浇灌出更加丰盛的果实，对事业的追求中焕发出光华。这么多年来，尽管有困难困苦，尽管有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，在我培育下健康地成长，为祖国的将来作出奉献，而今，我感到格外的快乐，感到格外的欣慰。自我鉴定范文2通过一个学期紧张而繁忙的工作，在夏季的酷暑降临之时，小学毕业生离开之际，我对个人教学过程做以自我评价：严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地施行;从备课阶段开场，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进展研究，选择合适本学科、本年

7、级、本班级的教法，对课堂教学方式进展反复的研究，力求找到一种既合适教学实际情况又符合学生实际水平的教学方式，培养学生的创新思维才能、实际操作才能和合作探究才能。在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和制造力。在掌握根底知识的同时，鼓舞学生创新，让他们带着创意去制造作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动

8、外，积极查找材料，对专业知识进展查缺补漏，及时晋级本人的知识体系，在探究教学方法的同时，加强了对本专业知识的晋级更新。教学工作是老师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定的时间练习根本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比方书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，因而我也留意利用各种渠道，不断积累。在本学期做到了严格要求本人，恪守学校的作息时间，按时参加接着教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。自我鉴定范文3“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入小学教育这个岗位以来，我

9、一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准本人的教育教学工作，以“当一名好老师”作为本人工作的座右铭来要求本人，现将一学期的工作做以自我鉴定如下：在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对本人要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。使本人的思想上了一个新的台阶。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。开学初，依照学校要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，谦虚向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查材料，集中别人的优点确定本人的教学思路，常常工作到深夜

10、。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制造课件，预备、制造教具。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，开展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维才能的同时，有认识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉

11、学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学注重学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进展计算才能训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的缘故，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对标题中的数字、小数点、运算符号必须写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦研究的学习态度，培养独立考虑和克服困难的精神。部分学生缺乏自觉性，

12、经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种咨询题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的决心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信本人有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对本人失去了决心。因而构成“本人脑子笨”这种认识，久而久之，构成习惯，一遇到咨询题，先想本人不行，对本人没决心，结果本人什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级的差生比拟多，他们根底比拟差，学习数学非常费劲，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有认识地通过一些粗浅易明白的咨询题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的

13、时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的决心。如此一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。在工作中，我深知学习的重要性积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我抓住学校安排外出听课的时机，谦虚学习，不耻下咨询，及时消化，汲取别人的精华，在本人的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向周围有经历的老师学习，提高本人的课堂教学水平，努力构成本人的课堂教学风格。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制造多媒体课件，为教学效劳，同时也协助其他同志制造课件，上网查找材料等等。今后努力方向：加

14、强本身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本人。教育学生要留意保持环境卫生，加强主人翁认识和责任感。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。自我鉴定范文4本人自晋升为小

15、学一级老师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下方是本人自履职小学一级老师以来的教育教学工作情况的自我鉴定。自履行小学一级老师职务以来，我一直坚决不移地热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业。用心参加政治学习，讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，一直恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，用心参加校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新

16、的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展，因而我不但注重群众的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习、细心体会新情势下怎么样做一名好老师。自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我一直以教学质量为中心，为了上好课，我会提早备好课。认真研究教材，对教材的根本思想、每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的

17、有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。除此之外还会热爱学生，平等地对待每一个学生。小学生爱动、好玩，缺乏自控潜质，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生发奋做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的明白和尊重，因而

18、，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的明白和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。我热爱本人的事业，从不正因个人的私事耽搁工作的时刻。并用心运用有效的工作时刻做好本人分内的工作。所以，“金无足赤，人无完人”，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，发奋工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为完满的明天奉献本人的力量!自我鉴定范文5在八周的实习时间里，非常多人非常多事都让在不知不觉中感受长大了，成熟了，在这里我要衷心感激那些给我协助与支持的家人，指导、勉励我的老师，以及周围不断守候我的好朋友说声感激。以下几点是我对本人实习中的自我鉴定：首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在

19、一周的时间内我根本熟悉了实习学校的教学运作，然后就到我施行教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的详细内容的完好性及教案的有序陈列，如课题、教材、班级、课时、老师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。通过一段时间的练习、老师的指导我写的教案从开场的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制造均为上乘之作，遭到原任老师的一致赞成。在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧张，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导老师的反复指点、引导，逐步摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学才能、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习

20、马上完毕时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的老师加强了决心。总之在教育实习期间，学生们可以按照指导老师的要求去认真备课，并认真写好教案，做到对教材的熟悉;上课时做到教态自然、语言标准、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与学生互动到达最正确课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的示范图预备非常重要，能使学生的情绪热烈更加精神集中，因而我颇费心力、功夫去预备。我为了能调动学生的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整标准等等。班主任工作是实习中的重要内容，我十分注重。在原班主任的带着下，首先对班里的情况进展各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作计划，积极开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带学生早读、组织眼保健操和广播体操，与学生聊天从中理解思想动态等。还有细心请教原班主任治理班级的方法和技巧，比方怎么样有效地表扬和批判学生等。另外多参加集体活动，组织班上同学参加学校组织的歌咏竞赛，同时还拿到了奖项，还有参与校运动会并付出极大的努力。在向原任班主任老师获取带班经历的同时，学会如何带班、如何当好班主任。即注重个别教育又关注大多数同学的思想情况。关于品学兼优的学生，着重在培养提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和耐心去和小孩交流，多多留意培养小孩良好的品行习惯，另外适时召开主题班会，做到方式多样及丰富多彩。