幼儿园中班教案《11只猫做苦工》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划11只猫做苦工带反思中班教学计划11只猫做苦工反映了适用于中班的以社会为主题的教学活动，使小孩们能够理解违背禁令的负面后果以及恪守规则的重要性，恪守禁令的标志和场景，以及通过阅读本书来猜想情节开展的可能性。要理解故事情节，让我们看一下幼儿园中级11只猫做苦工，对课程计划进展反思。活动1.观察屏幕禁止标志和场景，并猜想情节开展的可能性。2.理解违背禁令的不利后果以及恪守规则的重要性。3.通过阅读，理解故事。4.发挥本人的想象力，并在小组面前大胆发言。活动预备PPT课件。【活动步骤】首先，介绍对话，引起兴趣。1.你喜爱旅行，为什么？2，小动物也喜爱旅行，你看！今天的天气确实特别好

2、，谁旅行了？多少只小猫？3，老师总结：11只小猫高快乐兴地排着队，出门旅行，它们会去哪里，看看会发生什么，会发生什么？其次，观看课件。作品（一）：摘花，专注于观察并试图弄清晰小猫的心态。小猫走开了，来到花园，花了特别多花，真漂亮！其中一只小猫在花园边缘看到一个标志。原来，这是禁止摘花的标志。2，理解禁止的含义，红色圆圈内的这个标志意味着禁止做任何事情3.小猫为什么要选择品牌然后捡起来？他们如此做对吗？为什么？假如每个人都摘花，会发生什么？简介：随机采摘鲜花会破坏我们的环境，因而每个人都必须恪守规则，并使我们的生活环境漂亮干净。片段（2）：爬树。小猫们接着前进，来到一棵大树下。机长说：“小猫，在

3、树下休息，吃些零食，”其中一只小猫在树的边缘发觉了一个标志。让我们看看什么是标志？2.这个商标是什么意思？他们看到这个标记时会如何想？3.最后，他们会爬树吗，结果如何？让我们来看看。4.小猫爬上树，吃了零食。树木被它们压得特别厉害。我们能够像他们一样做到吗？我们应该做什么？5.猜猜他们会在树上看到什么？片段（3）：进入袋子并进展劳动。1.他们看到一个大口袋，大口袋里面会有什么？该标志旁边还有另一个标志，请猜想它是什么。2.看到这个迹象后，小猫还会进去吗？钻进后会发生什么？3.为什么小猫会被怪物抓住？假如他们遵照标志，会被抓住吗？简介：我认为小猫当时必须懊悔本人的行为。假如他们能够恪守警告标志上

4、的警告，那么它们将不会被怪物抓住。那他们能逃脱吗？让我们一起看不起。片段（4）：打败怪物。这是什么标志？怪物会进水桶吗？片段（5）：回家。1.他们回家的路上看到了什么？他们是如何做到的呢？2.为什么他们遵照禁令的建议？假如过马路会怎么样？3.总结：在几次违背规则和后果之后，他们汲取了教训。因而，当他们来到一条宽敞的马路，在路边看到一个“禁止驶过”的标志时，当这11只小猫没有越过马路时，他们爬上了桥，平安地回家了。第三，完全理解故事11只小猫做苦工。完全享受故事。查看故事中出现的标志，并明白它们是禁令标志。第四，扩大联想。咨询题：生活中有哪些禁令迹象？为什么会有这些迹象？简介：实际上，您一生中要

5、做特别多事情，同时还违背了一些规则。从今天开场，我们将看到谁是恪守规则的好小孩。活动反思：在设计图画书教学11只猫做苦工之前，我首先研究了儿童法规的规定。在儿童的生活经历的根底上，我深化探究了这本图画书的丰富教育内涵，力求自然浸透到教育儿童中，留意警告标志和违禁物品。不能说实话。在教学设计中，我制造了两种版本的课件，给小孩们更大的想像力，让他们在关注故事的连接性的同时充分发挥他们的想象力，使小孩们能够充分地进展讨论和独立考虑。发表意见。其次，调动了幼儿的积极性，气氛活泼，活动一直以幼儿为主体，整个活动气氛暖和，轻松，自然。我有效地利用图画书有趣有趣的特征来唤起小孩的好奇心，让他们大胆表达未知事

6、件，让小孩们依照本人的经历发表意见，讨论气氛特别热烈，小孩的分歧特别大。思维得到充分锻炼。重新强调小孩的语言表达和完好的故事。在阅读过程中，要求儿童以连接的方式说话。老师的咨询题是分级的，引导小孩逐步理解和表达，符合针对大班儿童的语言教学目的，这对小孩的语言和思维开展有特别大好处，也有助于他们思维，语言的连接性。诚信诉说。在有争议的答案的情况下，我能够把握咨询题的关键。在教育幼儿恪守社会规则方面，爱花花卉的道德教育到达了“保湿和沉默”的效果，小孩们能够清晰地明白小猫是如此做的。草原也违背社会规则。许多小孩有不同的理解。我尊重小孩的思想，协助小孩充分表达本人的办法，树立正确的观念，锻炼小孩的语言才能。勇于在集风光前大胆表达。小百科全书：禁止标志是交通标志中的一种主要标志。它禁止或限制车辆，例如禁止交通，禁止停车，禁止左转，禁止鸣叫，限速，限制重量等。