幼儿园中班教案《小兔落水后》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小兔落水后中班教学计划小兔落水后适用于中班语言主题教学活动，让小孩们通过故事得知：“当朋友遇到困难，成千上万的慰藉，成千上万的抱怨时，不要伸张朋友。小山羊的图片，让小孩们听故事，在故事中玩剧情，理解故事中的单词：抚慰，责备，无助，分析情节，培养想象力，来看看幼儿园小兔落水后教案。活动目的：1.让小孩听故事，在故事中玩剧情，并理解故事中的每个单词：抚慰，责备和无助。2，通过故事，让小孩们明白：“当朋友遇到困难时，千言万语抚慰，成千上万的抱怨，不要伸张朋友。小山羊图片。3，能够分析故事情节，培养想象力。4，能静静地听别人的演讲，并积极考虑文学活动的乐趣。活动预备：1，背景图片，动

2、物图片：猴子，狐狸，白兔。2，一根竹竿。3，言语：抚慰，责备，无奈。活动程序：首先，导入故事教师：今天，教师邀请了许多小客人。你想明白小孩是谁吗？（教师依次显示动物图片：兔子，猴子，狐狸）教师：今天天气特别好。小动物特别快乐。小兔子，小猴子，小狐狸在草地上玩捉迷藏的游戏，但是当他们快乐的时候，小兔子会潜入河中，哦，假如您是兔子掉下来，小孩们会考虑一下进河里，你会发生什么？你如何看？你会说些什么？二，讲故事教师：今天，教师想讲一个关于兔子掉入水中后的故事。故事小兔落水后。有一天，小猴子，小狐狸和兔子在草地上玩捉迷藏游戏，但是兔子不小心踩到房檐上，滑入河中，兔子在水中挣扎。同时大喊“协助”。小猴子

3、看到了它，抚慰了小兔子说：兔子，不要害怕，与河英勇地搏斗，英勇地游到岸上，最后坚持成功，兔子仍在水中挣扎。这时，狐狸看见了，抱怨小兔子说：“兔子，你看见了。通常，教师说您应该留意平安，但您只是不听。如今没关系，您该如何办？ “这时，小山羊正忙着过来，小山羊不会游泳，这太焦急了，他不明白该如何办。嘿，它在草地上看到一根竹竿，伸到河里。小兔子抓住竹竿，小羊把兔子拉到岸上。兔子特别感激小山羊。教师明白了，批判了那只小猴子和那只小狐狸，并告诉他们，当一个朋友遇到困难时，他会得到抚慰和指责，他不会伸出手。教师：我的故事完毕后，请小孩们告诉我：这个故事的名字是什么？教师：谁救了兔子？ 【小山羊】。小山羊想

4、过一种让兔子出来的方法吗？小山羊你好吗？教师：请一个小孩来表演。教师：刚听完这个故事，小猴子和小狐狸也想过这个故事，但是他们是如何做到的呢？让我们再次听这个故事。第三，第二次听故事。教师：故事完毕后，请小孩们告诉我，兔子掉入水中后，猴子如何说？ （显示“温馨”一词）教师：你用抚慰说话吗？教师：但是在小猴子说完之后，兔子仍然在水中挣扎，对吗？教师：小狐狸看见兔子掉入水中后，它说了什么，如何办？让我们学会责备行动。 （显示“责备”一词）教师：你想怪我一个字吗？教师：小狐狸在抱怨小兔子，小猴子抚慰了小兔子，他们都做到了，但是小兔子被救了吗？喜爱这种方法吗？不喜爱。为什么？教师：小山羊来之后，它不会游

5、泳。它看到小兔子掉进河里。发生了什么？ （显示“手和脚”字样）教师：那你能用手说一个字吗？教师：小山羊想什么？你如何看？教师：小孩们讲这个故事，谁是最好的方法？为什么？教师：那我们要学谁呢？小猴子和小狐狸只是说他们没有如此做。假如您看到小兔子掉进河里，您会如何做才能得到兔子？四，团体表演教师：我想请我们的小孩们集体表演这个故事。教师：那您明白教师在故事中对他们说的话吗？教师：让我们来学习教师的话：当朋友遇到困难时，一千个抚慰词，成千上万的抱怨，不要伸张朋友。当朋友遇到困难时，不要只是说出来，不要伸出援手去做。小孩们明白这个真理吗？小百科全书：兔子是哺乳动物兔子所有属的总称。俗称兔子。生物学分类动物，无脊椎动物，门，脊椎动物亚门，哺乳动物，兔子形状。