幼儿园中班主题活动教案：能干的小手教案(附教学反思).doc

《幼儿园中班主题活动教案：能干的小手教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班主题活动教案：能干的小手教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班主题活

2、动课程计划：精巧的小手教学案例（反思教学）幼儿园中班主题活动的小手教学计划（对教学进展反思）主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解手的构造和功能，并理解五个手指的名称。对护手方法的简单理解合适幼儿园老师参加幼儿园中班主题活动课。来看看主管的小手教学计划。设计背景现在，大多数小孩都是小孩，特别少做事。这节课将让小孩们明白他们的手和手的功能，并教育他们努力工作，做本人的事情以及养成自给自足和清洁的良好适应。活动目的1.明白手的构造和功能，并理解五个手指的名称。2.快速概述如何保护双手。3.培养幼儿动手才能。4.最初开展幼儿处理现有生活经历中咨询题的才能。5.

3、培养幼儿敏锐的观察才能。主要困难重点：五个手指的名称。难点：协助幼儿理解并认识到他们的小手特别有才能。活动预备手的图片，动物的几个手指。活动程序一。育儿：老师简要介绍了手术的内容和材料，并要求小孩进展手术，以便小孩在手术过程中考虑一下：您用什么做这件事？二。引导小孩议论他们的小手能做什么，以便他们理解他们的小手特别有才能。咨询题：1.您刚刚做了什么？这有什么用处？2.除了刚刚做的事，您的小手还会做什么？老师总结：小孩们的小手确实有才能，能够做特别多事情。那为什么小手有用呢？手是什么？要求小孩们看看他们的小手。三。观察手1.儿童观察手咨询题：您手中有什么？ （手指）2.明白手指的名字（1）介绍手

4、指名称展示图片并介绍五个手指的名称。最短和最粗的被称为拇指，如此小孩们能够用大拇指向小孩们表示赞美，并赞扬他们。最小的和最小的是小指，让小孩伸出小指；中指是中指，让小孩伸出中指。中指在拇指中间，要求食指伸出食指。中指和小指称为无名指，小孩伸出无名指。（2）稳固手指识别才能一种。老师分别将动物手指放在五个手指上，小孩说：老师会“戴”在手指上。湾游戏：老师戴着指尖说出手指的名字，然后小孩将一根手指放在相应的手指上。3.明白其余的手（1）手指的长度在哪里？ （棕榈）（2）如何分手？ （手掌，手背）老师伸出手，用手背提示小孩。四强。小孩们的讨论：假如没有手如何办？如何保护您的手？讨论后，请答复每个小孩

5、。老师总结道：冬天要经常洗手，保持手清洁，不要玩刀和其他锋利的东西，以防止小手被触摸，戴手套并在冬天涂一些护肤产品。五岁以下儿童。引导幼儿考虑如何使他们的小手更有才能，教育小孩多动手并努力工作。咨询题：如何使您的小手更有才能？激发小孩们去考虑，假如一切都做完了，请爸爸，妈妈或祖父，奶奶，小手会不会特别有才能？教育小孩本人做本人的事情，还协助小孩做一些力所能及的事情。教学反思考虑到老师与小孩之间的互动，同意幼儿积极参与能够激发幼儿的兴趣。在活动期间，我反复玩了指法游戏以稳固手指的名字。在课程设计期间，我迷失了绘画和唱歌的内容。在课堂上，我添加了这些内容以使小孩们轻松欢乐。学习和成长。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人