幼儿园中班教案《小熊猫请客》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小熊猫请客带反思中班教学计划小熊猫请客反映了中班的社会活动，使小孩们能够养成有礼貌和爱好劳动的素养，让小孩们熟悉动物喜爱的食物和动物的运动，喜爱参加游戏，体验，快来看看幼儿园中班小熊猫请客，对课程计划进展反思。活动目的1.让小孩熟悉动物喜爱的食物和动物的行为。2.培养小孩的礼貌和劳动质量。3，喜爱参加游戏，体会。4.体验同龄人的友好感受。教学重点，难度焦点：1.想象一下情况，并明白一些认识彼此朋友的方法。2，理解一些操作方法。困难：一种在不同情况下提出多个连接的方法。活动预备1.动物玩具的图片及其对食物的热爱。 2.天鹅绒教具和动物头饰。活动程序1.熟悉各种动物所喜爱的食物，

2、并培养儿童的爱的质量。老师：今天，小熊猫想请客。我们都协助他考虑要咨询谁？ （兔子，小狗.）你明白这些小动物喜爱吃什么吗？ （兔子喜爱吃萝卜，小狗喜爱骨头，小猫）客人非常快就要来了，小熊猫还没预备好，我们帮他预备好了吧？ （老师和学生一起预备。）我告诉动物的名字，小孩们找出动物喜爱吃的东西（带有食物的图片）。老师：小熊猫喜爱吃什么？ （这里有一罐蜂蜜，熊爱它。）2.让小孩们模拟小动物的动作并学会有礼貌。老师：客人是如何来的？如今，让XX个小孩扮演熊，老师扮演小猫，其他小孩则认真对待。阅读后，请其他小孩戴头饰并游玩小动物表演。小猫说：“嘿！嘿!嘿! （模拟小猫的动作和尖叫声）我是小猫。今天，小熊

3、猫来到医院，邀请我去他家。吃，玩和唱歌确实非常有趣。 （小猫起到敲打小熊猫门的作用）熊和小熊猫来打开门。我是你的好朋友小猫。喵喵！小熊猫说：“欢迎您！欢迎！ （开门动作）小猫说：“给你的小礼物。 “小熊猫拿了礼物说：“感谢！请吃饭，请吃你喜爱的鱼。 “小猫说：“小熊，小熊猫不用担忧，等几个小客人聚在一起，一起吃饭，然后预备。 “小熊猫和小猫一起说：“是的！对！让我们一起预备。 （擦桌子，擦凳子）3.最后，小孩们表现本人。老师充分调动幼儿的积极性和主动性，努力务实，学习礼貌语言，是受过良好教育的老师。摘要：游戏完毕后，请小孩们一起整理玩具，培养对劳动的热爱，并关怀玩具的质量。教学反思这项活动通过

4、小孩们本人的操作，激发了小孩们对人的感受，然后围绕生活中随时可能发生的平安自理咨询题开展活动-“生疏人敲门”，以便小孩们能够充分调动所有智慧。探究，发觉和找到各种方法。在现场表演中，小孩们有足够的自由时间和空间去探究，小孩们能够积极参与并能够应对生疏人的各种情况。从活动效果的角度来看，到达了预期的目的并到达了预期的结果。但是，这项活动的缺乏之处在于情境安排存在某些局限性。因而，在平时的学习生活中，有必要加强对有父母的小孩的平安和自理教育，并开展平安教育活动，以改善小孩的生活。自我保护才能。为了拥有宏大的收入。肖可可：来宾，来宾的含义，在中国的礼节是一种普遍的社会现象。实际上，关怀国家的人们在宴会上并不都是美味佳肴，而是朋友和家人的热情。您能够说客人已经成为我们的风俗适应。