幼儿园中班教案《小马》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小马带反思中班教学计划小马包含对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便小孩们能够动手实践。通过这项活动，小孩们能够理解和理解折纸中的简单线条，例如虚线，折线，折痕，弯曲的折痕等。折纸的要求，感受工作小马的漂亮，快来看看幼儿园中班小马的反思计划。活动目的通过此活动，小孩们能够理解并认识折纸中出现的简单折纸要求，例如虚线，折线，折痕和弯曲的折线。培养幼儿动手才能。感受工作小马的漂亮。教学重点和难点教学重点:制造小马的步骤和需要留意的根本方法。教学困难：让小孩们理解几行的折叠，即行名。活动预备1.教师预先预备的小马样本。2，A4白皮书每人一个水彩笔每人一盒剪刀每人一个3，A3白皮

2、书教师待命活动程序1.教师展示预先预备的样品，以引起小孩的留意。并指导小孩们讲什么小动物，小马尽量让小孩们说出他们的特点。2.引导小孩观察制造小马的方法。3，教师使用了A3的大型纸质演示在室内来回走动，以方便小孩看清晰。1，教师解释了制造小马的方法和步骤。2鼓舞小孩表达本人的办法，并给他们足够的时间自由讨论他们的消费方法。3，引导小孩认识并使用虚线，折线，折线，弯曲的折线，例如折纸经常出如今折叠方法中。4，让快活的小孩扮演“小教师”的角色，向其他小孩解释经历毕竟，小孩之间有更好的沟通方式。5.鼓舞幼儿再次打开并折叠折叠的作品，以使小孩们更深入地经历。6.重新折叠后，让小孩们用本人喜爱的颜色将五

3、种感官画到小马上。并用剪刀剪掉马的四只腿。7.最后，将您本人的作品放入本人的书包中，活动完毕。教学反思1.折纸是纯手工操作，小孩们特别感兴趣，表现出极大的热情。2，所谓“新生牛犊不怕老虎”，他们敢于尝试各种方法。3，但是由于小孩刚接触过这项活动，最错误的地点是嘴巴的处理，缺乏对根本常识的理解和理解，同时剪刀的使用不是特别纯熟，需要经常练习，我相信以后这些活动将逐步变得更加纯熟。4，也有一些小朋友的错误可能不理解教师解释的含义，或者可能是由于此活动的生疏引起的。5.在今后的教学中，将经常进展手册课程。说话时，较慢的速度和示范的速度将较慢。尝试使每个小孩理解并掌握课程内容。小百科全书：不同品种的马的大小差异特别大。重型品种的重量可达1200公斤，高度为200厘米；小品种的重量不到200公斤，高度只有95厘米。所谓的小马只有60厘米高。