幼儿园中班教案《灯笼排排队》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划灯笼排排队带反思中班教学计划灯笼排排队包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思。它能够使小孩通过观察和比拟提高他们的推断和推理才能，学会依照大小，形状和颜色陈列对象的顺序，并初步培养观察，比拟和反响才能。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班灯笼排排队。活动目的1.学习按大小，形状和颜色陈列对象的顺序。2.通过观察和比拟提高推断和推理才能。3.初步的文化观察，比拟和反响才能。4.培养小孩在手术时教诲的适应。困难重重学习依照要求陈列对象的顺序尝试学习对象的比拟以提高推断和推理才能活动程序一，传说中的示范1.呈现图1以引导小孩找出安排咨询题：地图上是什么？他们如何陈列？2，依照图案

2、的图案指导小孩再画图3.分别呈现图2和图3，以指导小孩找出规则并接着绘制。二，业务活动，练习排序1.呈现图4，让小孩们将雪花片按顺序放在桌子上。2，用一样的方法一一展示，图5、6、7，让小孩练习排序三，按要求自由操作，完成练习活动反思关于对象的陈列，我们在上学期的教学目的是区分整个对象的特征。教学内容是将大小，形状和颜色结合在一起，这对年幼的小孩来说非常难。因而，它也暴露出许多缺点：（1）个体的颜色和形状更容易区分，但是结合各种特征要素，一些小孩会产生混淆的现象，而知识只考虑颜色或形状。为了克服这个困难，我使用语言阅读和经历方法在布置之前识别图形，使用“ X形X形”句子表达加深了图形特征的印象，以利于更好地对齐。必备协助（2）从流程的设计来看，事件仍然能够专注于目的并创立有趣的游戏情况。它是一套逐步，自然开展的步骤，同时在全班都有丰富的活动，从而激发了小孩们的学习才能。对游戏和游戏过程的兴趣，引导小孩使用语言表达对数学知识的掌握。这种教育和娱乐方式有助于幼儿理解和掌握知识，并非常好地完成教学。内容。对象的陈列有许多不同的方式。因而，在今后的教学中，我们还必须认真把握各项活动的难点和难点，围绕目的进展，设计新颖有趣的方式供小孩们游玩和学习。增加一所学校观察的频率和强度并提高观察才能小百科全书：法律是自然现象与社会现象之间不可防止，必要，稳定和反复发生的关系。