幼儿园中班教案《小不点和小蚂蚁》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划小不点和小蚂蚁带反思中班教学计划小不点和小蚂蚁反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动，使小孩们能够感遭到蚂蚁的勤奋精神，勤奋，团结，顺从和勇于牺牲，养成气质并乐于享受的精神。在与蚂蚁的结合活动中获得欢乐的情感体验。反过来，它将引起对自然的兴趣，并初步理解人类的特征，适应和与人的关系，并促进运动的协调。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班小不点和小蚂蚁。活动目的：1.在与蚂蚁的结合活动中获得愉快的情感体验，然后对自然产生兴趣。2，感受蚂蚁的热情，勤奋，服从和勇气，牺牲气质的精神。3.初步理解蚂蚁的特征，适应和与蚂蚁的关系，并培养行动的协调性。4.训练小孩大胆说话，说出完好单词

2、的良好适应。5.引导小孩通过观察图片来告诉图片内容。活动预备：1.每组装有无数蚂蚁的透明玻璃瓶2，面包屑，糖果，放大镜，球3.故事PPT 小不点和小蚂蚁活动程序：一，神奇嘉宾导入老师：今天老师带了一个神奇的小客人给小孩们。您想跟它打招呼吗？你认识他们吗？1.组织儿童的讨论：老师：我如何能英勇地把蚂蚁从瓶子里拿出来？依照经历，鼓舞幼儿用面包屑和糖果块吸引蚂蚁。2，逗弄蚂蚁：一组四个小孩在活动中观察蚂蚁在瓶子四周的运动。二，看蚂蚁1.用放大镜看蚂蚁小孩用放大镜观察蚂蚁的身体，并用文字描绘它。老师总结了PPT：这是蚂蚁的头，这是他们的脚。原始蚂蚁的脚上有一头羊毛，头上有一双长触角。第三，童话故事小不

3、点和小蚂蚁小孩们一边看PPT一边看故事。1.组织儿童讨论：小蚂蚁吃什么？ （小孩们丢掉的死虫，蟑螂，米粒也会吃烂叶和烂叶。）这时，老师们结合图片来协助小孩们记住。2.蚂蚁如何挪动食物？ （大家一起行动，团结力量）3.下雨时蚂蚁如何办？ （蚂蚁具有惊人的才能，即天气预告。当蚂蚁排队挪动时，它正在下雨。）四，游戏：蚂蚁动带小孩们到户外，将小孩们分成小组，模拟蚂蚁挪动豆子（球），小孩们能够自由地陪伴，讨论运球的方法，并进展小组竞赛。活动反思：这种活动设计老师应为儿童提供时机和条件，以提供活动和表演技能。同时，老师们还发觉了小孩在生活和活动中的兴趣点。兴趣是学习的动力和保证。从儿童的兴趣出发，开展儿童

4、的才能，及时抓住了搜集材料和设计活动的时机。小孩们本人对蚂蚁产生了兴趣。活动中的图片，为处理咨询题，小孩们将积极探究并找到答案。在探究过程中，老师的正确参与和指导使小孩们获得了知识，整理了已有的知识，并建立了一个相对完好的蚂蚁知识网络。附件：故事小不点和小蚂蚁幼儿园中午的小孩们正在睡觉，早晨只有一点点还在想着他的蚂蚁！想了想，他发觉本人在一个生疏的地点，“你好，一点点！ 谁？转过身来，原来是一只小蚂蚁。有多大？草也变得像一棵大树。到底是如何回事？事实证明它要小一些。他不在意与蚂蚁打招呼，他忙于与他们交往。他看到的碎屑比被子大，比石头重。正当他仍在为小蚂蚁挪动面包屑时，这些蚂蚁有数十个大小不一的

5、面包屑，它们被推，拽，没有人懒惰，没有人大喊。当我到达蚂蚁的家时，我发觉家里有非常多食物。有一些米粒掉在地上，一些死了的蟑螂，还有一些小虫子。一家人吃饱了，蚂蚁们唱着欢乐的歌。这时，蚂蚁王下令：“要下雨了，赶快行动！” 我看到蚂蚁排成一排，整齐的士兵们爬下山坡。当蚂蚁刚走下山时，就下雨了。这不好。我向蚁洞滑了一下，吓到他睁开了眼睛。他看见老师，对老师说：“哇，非常危险！ ”老师嘲笑他。他拍拍他说：“别躺在床上，起床！ “小百科全书：蚂蚁是有生活适应的昆虫，黄蜂是近亲。已经知道蚂蚁最早出如今白垩纪，同时可能是从侏罗纪出现的原始黄蜂演化而来的。主要区别在于蚂蚁的触角明显为膝盖形，而黄蜂的腹部是一个整体。蚂蚁通常没有翅膀。交配时只有雄性和雌性（雌性有生育力，但只有雄性生殖蚂蚁）才有翅膀，而雌性在交配后脱落。